Uute Teadmiste Omandamise Etapid

Sisukord:

Video: Uute Teadmiste Omandamise Etapid

Video: Uute Teadmiste Omandamise Etapid
Video: Talvitelttailun testaamista kotipihassa 2024, Märts
Uute Teadmiste Omandamise Etapid
Uute Teadmiste Omandamise Etapid
Anonim

Õpilased esitavad mõnikord väga huvitavaid küsimusi. Siin on arutelu ühest neist.

Jätkates mallide teemat. Sain aru, et ma ei saa malli järgi midagi teha. See hirmutab mind. Ma ei mäleta malli. Ta häirib mind. Ta blokeerib mind. Istun, olen vait ja ei saa kliendile midagi soovitada. Ma ei saa sõnagi öelda, sest olen need unustanud. Selle tulemusena vahetasime rolle ja isegi pärast seda ei töötanud peaaegu miski …

Kolleegid, ma tahan teid lohutada. Kõik korraga.

Iga oskuse omandamiseks on neli sammu.

Teadvuseta teadmatus

Ma ei tea midagi ega ole teadlik oma teadmatusest. Õnnelik teadmatus.

Näiteks olen Aafrikast pärit laps, kes pole kunagi jalgratast näinud ja kuidas sellega sõita saab. See teadmatus pole minu jaoks halb ega hea. Ma ei tea, mis on jalgratas, ja ma ei tea, et mul seda pole, ja ma ei tea, et ma ei tea, kuidas sellega sõita. Ma elan nii nagu elan. Ja ma tunnen end hästi. Mul on mängude jaoks piisavalt ninasarvikuid.

Ja äkki…

Teadlik teadmatus

Kahvatu näoga jalgrattaga mees sõitis minust mööda, mööda Aafrikast pärit lapsest. Lendas minust üliinimliku kiirusega mööda.

Vau!

Vau!

Ja sel hetkel, lapsena, mõistsin, et ma ei tea midagi, et ma ei tea, kuidas, mul pole midagi. Mul pole jalgratast.

Tragöödia! Minu õnne lõpp!

Ma olen nüüd õnnetu inimene, ilma jäetud nii õnnelikust võimalusest nagu tuulega rattaga sõita.

Kuid samal ajal olen ma unistuse õnnelik omanik. MA TAHAN sind rattaga sõitma. Nüüd on mul elus eesmärk!

Teadmiste omandamise järgmine etapp on teadlikud teadmised.

Nad ostsid mulle jalgratta. Ma hoian seda kätes … Värisedes üle kogu jala … Ma üritan sadulale istuda … Aga see on ebamugav … Käsi paremal, käsi vasakul … Proovin uuesti… Ma olen sulgede rohus …

Ja nii edasi, kuni hakkab toimima. Seda tajutakse kui vägitegu!

Ja siis rõõmuhüüe! Ma teen seda!

“Ma lendan kuhu tahan! Kuhu tahan, viin selle sinna!"

Ja lõpuks, see teadmiste omandamise etapp: teadvuseta teadmised(automaatne oskus).

See on juba improvisatsioon.

Ma lihtsalt istun ja sõidan, pöörates tähelepanu õigele või valele, hoian rooli või pedaali. Kogu mu tähelepanu on suunatud tuulele näkku, ümbritseva maailma visuaalsetele piltidele, liikumistundele, kiirustundele … Universumi ilu hõljub poole! Naudin lendu! Täielik lend!

Töö mallidmillest te räägite, on teadlike teadmiste staadium. See on vajalik arenguetapp, mis tahes oskuste arendamise vajalik etapp.

Ka muusik ei oska kohe improviseerida. Ta mängib pikka aega skaalamuusikakoolis.

Olete endiselt selles etapis. Seni pahandate, et töötate endiselt malli järgi. Aga mida teha? See on vajalik samm.

Aga kui klient on juba pikka aega olnud oma olukorra peremehe rollis. Ta on iseenda jaoks automatismi staadiumis. Kui tal on midagi öelda, lase tal. Ta teab oma olukorda igatahes paremini. Tema enda sõnad on alati kuldaväärt.

Soovitan: