Valed, Mis Viivad Tõeni

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Kõik valetavad. Ja ennekõike valetavad need, kes ütlevad, et nad ei valeta kunagi, ei hiline ega võta kunagi kelleltki midagi

Raske on leida inimest, kes poleks pettuse eeliseid nautinud, kuid soovime siiralt näha enda kõrval inimesi, kes on siirad ja korralikud. Valides sõpru ja armukesi, töötajaid ja partnereid, ootame neilt kindlasti ausust, nähes selles suhete kõige olulisemat voorust. Me tahame, et meie lapsed ei valetaks meile kunagi, kuid kahjuks õpetame lapsi kasvatades neile sageli tõelise absoluutse ideaalse vale õppetunde.

Tõe ja vale küsimustes on vanemad sageli väga vastuolulised: nad tahavad, et nende lapsed neile ei valetaks, kuid lubavad valesid seal, kus valesid nõutakse, osana sotsiaalkultuuriliste normidega kohanemisest, tuues pähe karmi vastuolu. laste hinged, kus lapse tehtud valik viib ta peaaegu alati pettumuseni.

Kaks juhtumit reaalsest elust, paljudele tuttavad, kus tundub, et aeg -ajalt ilmneb vale. Pühapäeva hommik, pere kodus. Kodune telefonikõne. Pereisa: "Kui olen, siis pole mind kodus." Lapsed olid ettevaatlikud: mis saab edasi? Naine võtab laste juuresolekul toru: "Ei, teda pole kodus! Ma ei tea, millal ta saab." Kas sa arvad, et midagi ei juhtunud? Kas arvate, et keegi ei märganud midagi? Lapsed on õppust võtnud: vanemad valetavad, aga mitte kellelegi, vaid isa ülemusele! Valetada on okei ja isegi hea. Vanemad valetavad! Sissepääs loomaaeda. Kiri: "Alla 6 -aastased lapsed - sissepääs tasuta." Perekond ostab kaks täiskasvanupiletit ja ühe 12-aastasele tütrele.

Poeg, kes on juba seitsmeaastane, kästakse vaikida. Ta tahab ausalt kõik hüüda: "Ma olen suur! Ma olen juba seitsmeaastane!". Kuid vanemad karistavad teda tõe pärast, nad ei taha tema kasvamise eest maksta. Kasvamine on kallis. Üks pilet - aga milline suurepärane näide vargusest! Ja poiss, nördimuse ja valuga hinges, on nõus väikeseks jääma, sest täiskasvanud ei saa aru, et praegu toimub just see kasvatus, mille pärast kõik on nii mures. Palju aastaid hiljem, kui nende laps neile valetab või võtab televiisoriks eraldatud raha küsimata, ei mäleta enam keegi, kuidas see kõik alguse sai. Jah, sageli peame lapse juuresolekul valetama. Lõppude lõpuks, kui olete tänaval kohanud klassivenda, kes on kohutavalt paks ja näeb välja halb, siis tõenäoliselt ei otsusta te aususe üle ja räägite talle sellest. Tõenäoliselt ütlete talle midagi, mis ei vasta tõele, ja laps tunnistab sellist tegu tunnistajana, et see on vale. Meile tundub, et nad ütlevad, et maailm on nii korraldatud, et on lubatud osa valedest, mille taga ei ole pahatahtlikke kavatsusi, vaid mis näevad välja pigem taktitunde ja sallivusena isegi kultuuri osana. Ta leiutas isegi poeetilisi nimesid - "püha vale", "vale hea."

Kas see võib olla õnnistus, et me, varjates inimese eest tõde, võtame temalt õiguse valida? Näiteks ilma inimesele tema haigusest tõtt rääkimata võime me võtta temalt võimaluse hoolitseda laste eest, kes hoolitseb nende eest, kui temaga midagi juhtub ja kes saab korteri. Jah, sellise tõe vajalikkuse mõistmine on hirmutav ja kibe, kuid raske on mitte tunnistada tõsiasja, et sel juhul vale muudab elavate elu keeruliseks. Meil on aga mugav ära tunda tõe varjutus, lisada sellele värve, et päästa end vale taga tekkivatest tüsistustest ja kaotustest. Ma ei nõua, et me kõik peaksime järjest isiklikult rääkima, kes nad tegelikult on, kuidas nad välja näevad ja kuhu peaksid oma energia suunama, kuid oluline on leida õiged sõnad ja vajalikud argumendid sel juhul, nii et laps õppis eristama taktitunnet valedest, viisakust pettusest. Ja siin seisate esimest korda silmitsi tõsiasjaga, et teie laps valetab, petab või varastab. Tasub tõdeda, et vanemad ei karda valetamise fakti, vaid arusaamist usalduse puudumisest suhetes, arusaamist, et laps on juba omandanud lähedastega ebasiira olemise teaduse. Tunne, et ta jätab teadlikult usalduse tähelepanuta ja suudab ilma loata võtta seda, mis talle ei kuulu. Lisaks tekitab lapse ebasiirasus täiskasvanutes kontrolli kaotamise tunde, ettearvamatuse ja isegi hirmu oma elu ja saatuse pärast. Lõppude lõpuks, ainult siis, kui peres on usaldus, saate tulevikku planeerida, otsida võimalusi tekkinud probleemide lahendamiseks.

Vale ei ole midagi pealtnäha, mitte faktid ja sündmused moonutatud kujul, vale on ühise tuleviku puudumine, plaanid, sest ühes suunas on võimatu minna, kui eesmärgid ei lange kokku vale arusaama tõttu tegelikkusest. Vanemad ei pruugi karta, et laps valetab, kui valetamisprobleemi lahendus viib isiksuse kujunemiseni, uute suhete tekkimiseni lähedastega. Pärast haiguse läbimist saab immuunsuse. Nii on see ka valedega. Järeldus - vale õpetab tõtt rääkima. Olles teinud just sellise järelduse, on tulevikus võimalik vältida valede keerulisemaid metamorfoose. Kuid kahjuks hakkab lapsevanem võitlema pettuse tõsiasjaga, otsides võimalusi karistada, hoiatada tulevikus ning mitte mõista ja usaldust tagasi saada. Usalduse puudumine ja ükskõiksus lapse vajaduste suhtes on tõeline samm selles suunas, et äratada temas soov valetada, varastada ja nautida oma pettuse vilju.

Siin on lugu pelmeenidest, mille rääkis mulle siiralt üks patoloogiline valetaja, kes tegi võime petta praktiliselt oma ametit. Poiss, nimetagem teda Senyaks, oli siis kaheksa -aastane. See oli nõukogude aeg, mitte liiga täis, mis ei õigusta, kuid vähemalt kuidagi seletab kogu selle loo pelmeenidega. Koolist koju jõudes avastas laps, et kodus pole kedagi, kuid tema ema kulinaarsest tegevusest on üllatavaid jälgi: jahu laotati laiali ja tassis lebasid kirsiaugud. Poiss Senya polnud rumal, et panna kokku kaks ja kaks ning mõista, et kodus valmistatakse pelmeene. Kasvava organismi loomulik soov oli kohe hõrgutist maitsta, kuid pelmeene ta ei leidnud. Leidlik väike poiss otsis läbi külmkapi, kapi, kõik riiulid ja kapid - pelmeene polnud aga kusagil, nagu tema emagi. Kuid otsija vaim oli poisile Seine'ile omane, nii et ta otsustas kindlalt iga hinna eest pelmeene leida. Ja ma leidsin selle. Pesumasinas.

Seda lugu kuulates mõtlesin alati: kuidas tuli mu ema pähe, et peita pelmeenid lapse eest nii ebatavalisse kohta? Mis motiveeris teda, kui ta otsustas, et näljane laps kujutab tingimusteta ohtu maitsvale toidule? Miks oli ta kaheksa-aastase poisi suhtes nii umbusklik? Olles pelmeenid leidnud, sõi Senya need muidugi ära, kõik - täis poti. Sõin seda vihast ema peale, pahameelest usaldamatuse pärast, sõin seda nagu võitja, kes leidis aarde ja kulutas kogu oma energia selle otsimisele. Ja sel hetkel sündis Senya väikeses peas skeem: nad ei usalda mind, nii et ma võin petta, aga kuidas on petmine? Senya ema, kes läks poodi hapukoore järele, muidugi karistas Senjat. Ja Senya kasvas üles ja valetab siiani oma naistele, lastele, äripartneritele ja tajub igasugust paljastust naljaka, põneva mänguna ja ettekäändena muuta keskkonda, mitte ennast.

Miks inimesed valetavad? Varases lapsepõlves ei saa imikud pettusest aru. Väikelastele tundub, et kõik, mida nad näevad, on kõigile kättesaadav, mis tähendab, et täiskasvanu, nagu jumal, näeb kõiki oma tegemisi ja tegusid. Reeglina kinnitavad täiskasvanud seda lapselikku tõde kergesti, avastades täiskasvanute kogemuste ning teabe kogumise ja organiseerimise põhjal teadmised, mida laps tegi ja mida ta tahab. Kui laps valetab noorelt, siis suure tõenäosusega seetõttu, et kas ei saanud küsimuse olemusest aru ja vastas "jah", või sellepärast, et täiskasvanul on väikese inimese jaoks "ei" vastamine üsna keeruline. Küsimusele "kas sa tahad venda?" - vastus "jah" võib tähendada kas soovi täiskasvanule meeldida või arusaamatust, mida tähendab venna olemasolu.

Siis saab laps kogemuse, et selgub, et täiskasvanu ei tea kõike ja see, et sõin lisakommi, ei pruugi vanematele teada saada. Ja selle kogemusega saab laps tegutseda nii, nagu talle meeldib, kui ta leiab täiskasvanute tegudes kinnitust oma valede loogikale ja vajalikkusele. Lõppude lõpuks, kui pettus ise puudutab täiskasvanuid - "Vaata, kui tark sa oled, suutsid mind petta!" Ja tulevikus sõltub see, kas laps valetab või mitte, pigem sellest, kuidas erineb vanema reaktsioon valele vanema reaktsioonist tõele.

Kui valetamine on kasulik, vabastab karistusest, annab eelise võitluses mängu võitmiseks, kuid tõde toob kannatusi ja häbi, siis mida teie arvates laps valib? Õrnas eelkoolieas ja varases koolieas õpivad lapsed oma vanematelt veel paar valetamise reeglit: kui te ei taha midagi teha, saate sellest valedest lahti. Vanemate näide on lihtne: kui palutakse midagi osta, vastatakse lapsele, et raha pole, aga ta saab aru, et raha on. Kui palutakse jalutama minna, ütleb lapsevanem, et aega pole, aga ta ise mängib "tantsib".

Kas on ime, et laps ei pruugi kõhuvalu tõttu kooli minna? Muide, teadlased on välja selgitanud: koolieelses eas valetavad kõrge intelligentsusega lapsed rohkem, põhikoolis - luure erilise keskendumisega suhtlemisele ja oma isiksuse tähtsusele meeskonnas.

Kuid noorukitel näitab pidev valetamissoov pigem ebapiisavat intelligentsustaset, hoolimata asjaolust, et nad valetavad oskuslikumalt. Teismelise vale näitab, et ta kas ei väärtusta täiskasvanute usaldust või on täiskasvanute arvamus temast nii oluline, et ta on oma maine säilitamiseks valmis valetama. Teismelise jaoks muutub oluliseks mitte ainult vanemate ja oluliste täiskasvanute arvamus, vaid ka see eakaaslaste rühm, kellega nad sooviksid liituda - konformne rühm. Ja kui sellises rühmas võetakse vastu teatud käitumisreeglid, püüab teismeline neid reegleid järgida, isegi kui see sunnib teda valetama. Kuid just selles vanuses ei pruugi tekkida raskuste ületamise mehhanism ja seetõttu otsib teismeline lihtsamaid viise, kuidas end ebameeldivate tagajärgede eest kaitsta, ja need kõik on reeglina seotud pettusega - koolis tundide vahelejätmine või instituut, raha varastamine, teatud kohustuste täitmata jätmine …

Järk -järgult muutub valetamine harjumuseks ja lakkab teadlikult kontrollimast. Sageli on tahtmatult kaasatud valesse ka vanemad. Tean juhtumeid, kui vanemad ise võltsisid või ostsid tõendeid, et õigustada lapse puudumist haridusasutuses, kajastasid vargusi, autoõnnetusi ja oma täiskasvanud, kuid veel mitte küpsenud laste röövimist. Sel juhul said vanematest mitte ainult kaasosalised, vaid ka nende endi laste pantvangid, kellel õnnestus neid ka hiljem šantažeerida. Sellise olukorra ohtu ei saa vaevalt üle hinnata. Küsige endalt: kui tihti käisite laste pärast pettuses, et oma nägu ja mainet päästa? Niipea, kui olete lapsega kokkuleppe sõlminud ja pettuse ühiselt läbi viinud, tunnete, et lähete praktiliselt täiesti vales suunas. Miks siis imestada, et laps võttis raha vanemate rahakotist, kui olete pikka aega kaasosalised olnud.

Mida teha, kui keegi sulle juba valetab?

1. reegel Kui saate teada, et laps või täiskasvanu valetab, ei ole vaja teda trikkide ja nippidega "puhtast veest välja tuua", provotseerides teda petma. Kui sa juba tead tõde, siis ütle seda. Te ei tohiks korraldada ülekuulamist: "Kus te olete olnud?" Lõppude lõpuks valetad sa samal ajal, et väidetavalt ei tea sa midagi, mis tähendab, et sulle ei anta seda pettust andeks. Te ei tohiks valet oodata, nüüd pole aeg vaimsete harjutuste tegemiseks. Olulisem on usalduse taastamine. Minu praktikas oli juhtum, kui tüdruk, kes oli kolm päeva kooli vahele jätnud, tuli kõik need kolm päeva koju koos kooli sündmuste, tundide ja õpetajatega suhtlemise üksikasjaliku kirjeldusega. Ja kui emale öeldi, et laps ei käi koolis, hakkas ema siira vestluse asemel uusi üksikasju selgitama. Mõlemad valetasid nii, et laps oli kahjumis, kui sai teada, et ema oli puudumisest teadlik, kuid jätkas järjekindlalt valetamist, et tütar käib koolis. Ja sel juhul tuli õpetaja kutsuda näost näkku vastasseisu. Paraku ei taastanud see usaldust pere vastu.

2. reegel Oluline on juhtunust rahulikult rääkida. Ärge kartke, kui teie laps keeldub sellest rääkimast. Pole vaja kiirustada ja oodata kohest vastust. Oluline on anda oma lapsele teada, et sa armastad teda ja oled valmis ootama, kuni ta saab tõtt rääkida. Paluge tal end aidata, rääkige tunnetest, mida kogete tema pettusest või vargusest.

3. reegel Ärge varjake lapse eest pereprobleeme, sest usaldus sünnib seal, kus laps on perega seotud raskustest teadlik, teab, milline on pere majanduslik olukord, millised on tulevikuplaanid ja milliseid kulusid need plaanid võivad tekitada. Las ta osaleb eelarve koostamisel, teab vajalikest kuludest, siis saab ta võrrelda oma ostude vajadust.

4. reegel Kui teie lapsel on hädasti vaja teiega rääkida, jätke kõik kõrvale ja rääkige. Võimalik, et just sel hetkel on ta otsustanud teile midagi väga olulist öelda ja kui te sellest puudust tunnete, ei saa te kunagi tõde teada. Kui näete oma lapse käitumises muutusi, andke talle teada, et olete valmis teda kuulama. Isegi kui probleemid pole nii tõsised, näitad talle, et oled alati valmis aitama.

5. reegel Ärge arutage oma last õpetajate ees ega küsige last üle. Vastasel juhul olete sunnitud asuma poolele ja see ei vii ikkagi konflikti lahendamiseni. Kui valite õpetaja - võite lapse kaotada, lapse valida -, siis tuntakse teid halva vanemana ja see muudab lapse positsiooni koolis keeruliseks. Pärast õpetaja kaebuste eraviisilist ärakuulamist küsige nõu - ta võib teada teie lapse muid aspekte, mis on teie tähelepanu kättesaamatud, mis tähendab, et ta saab aidata.

Reegel 6. Ärge rikkuge lapse õigust eraelu puutumatusele - ärge minge tema profiilile sotsiaalvõrgustikes, ärge lugege tema kirjavahetust. Jah, on palju asju, mis sulle ei meeldi, kuid lapsel on õigus proovida erinevaid rolle ning kui sa teda usaldad ja teda aitad, saab ta valida midagi, mille pärast sa ei häbene.

Reegel 7. Karistuse küsimust tuleks võtta rahulikus olekus ja karistus peaks olema kooskõlas toime pandud teoga, isegi kui olete väga haavatud ja solvunud. Karistus ei tohiks olla lõputu (näiteks kuni … te vabandate, parandate ennast), kuid see peaks olema ajaliselt piiratud (näiteks ärge lülitage arvutit kaheks päevaks sisse). Karistus ei tohiks last alandada. Ärge solvuge lapse pärast ja ärge manipuleerige selle tundega. Jah, sa oled väga ärritunud ja häbi, et see juhtus. Kuid pahameelega manipuleerimine ja ignoreerimine ei tekita usaldust, mis tähendab, et iga pahameelega eemaldute. Kui laps ei lõpeta pärast karistamist samade toimingute tegemist, siis võib -olla olete valinud vale karistuse ja te ei karista, vaid tugevdate valesid tegusid karistusega.

Eeskiri 8. Võimalik, et peate kuulma tõde enda ja võib -olla oma sõprade ja pere kohta. Olge valmis seda tõde aktsepteerima ilma vabandusi esitamata, süüdistamata ja isiklikuks saamata. Kas sa tahtsid tõde? Siin on tõe test. Kas olete ellu jäänud? Jah, see on raske…

Eeskiri 9. Ära lase oma last ära. Ärge öelge, et lapsed, kes putru ei söö, ei kasva suureks ja need, kes hästi ei õpi, saavad kindlasti korrapidajaks. Suur hulk keelde ei ole imerohi valetamiseks, vaid selge takistus valikuvõimelise mõtleva isiksuse kujunemisel. Ära luba seda, mida sa teha ei saa. Kui hirmutate last kogu aeg politseiga ja ei helista talle kunagi, olete valetaja ja valetaja ning teie sõnad muutuvad peagi jõude lobisemiseks.

Reegel 10. Ära otsi valet kõikjalt. Tavaliselt on tõde vaid murdosa sellest, mida näete. Parem on õpetada last oma vigu parandama, nende eest vastutama, raskustega toime tulema ja usaldust saavutama usalduse kaudu iseendasse. Sageli on vale viis kaitsta oma sisemaailma, sageli provokatsioon ja viis tähelepanu äratamiseks, mõnikord viis enesehinnangu kaitsmiseks või suurendamiseks. Ükskõik, milline on teie lähedaste vale, saate seda olukorda muuta, kui õpite analüüsima mitte ainult valetaja käitumist, vaid ka oma sõnu ja tegusid.