Beebi Aju

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

10 fakti beebi aju kohta

Imik - sünnist kuni aastani. Enamik beebisid on karvadeta, lihavad ja möllavad. Mis toimub nende ajus? Mõned faktid nende aju töö kohta, mis põhinevad teadlaste uuringutel.

1. Inimlapsed sünnivad liiga vara.

Kui poleks emasvaagna suurust, areneksid beebid emakas edasi palju kauem, nagu soovitavad võrdlevad bioloogid. Püsti püsimiseks peab inimese / naise vaagen jääma suhteliselt kitsaks. Ema sünnikanali läbimiseks on vastsündinu aju veerand täiskasvanu oma.

Mõned lastearstid nimetavad beebi esimest kolme elukuud raseduse neljandaks trimestriks, et rõhutada, kui abivajavad nad on ja samal ajal puuduvad sotsiaalsed oskused. Näiteks ilmub esimene sotsiaalne naeratus tavaliselt alles siis, kui laps on 10–14 nädala vanune.

Mõned evolutsioonibioloogid väidavad, et vastsündinud on sotsiaalselt saamatud ja nutavad tüütult, et hoida vanemat liiga kiindumatuna, kui lapsel on suurem surmaoht. Loomulikult juhib nutmine ka beebi tähelepanu, et tal on vaja ellu jääda.

2. Vanemate reaktsioonid arendavad lapse aju

Arenemiseks kasutab lapse aju vanemate vastuseid oma helidele. Vastsündinu prefrontaalsel ajukoorel - nn aju "täidesaatval alal" on vähe kontrolli, nii et lapse distsiplineerimine või selle pärast muretsemine on selles etapis mõttetu. Selle asemel õpivad vastsündinud nälga, üksindust, ebamugavustunnet ja väsimust ning seda, mida tähendab nendest muredest vabanemine (mida muide imik tajub globaalselt ja katastroofiliselt). Eksperdid usuvad, et vanemad saavad selles protsessis aidata, reageerides kiiresti lapse vajadustele.

Mitte, et last saaks nutmise eest hoida. Tegelikult on kõigil imikutel, olenemata nende vanemate tundlikkusest, nutmise tipp 46. rasedusnädalal. (Enamik lapsi sünnib 38–42 nädala vanuselt.)

Sellised eksperdid nagu neuroantropoloog ja raamatu "Lapsepõlve evolutsioon" (Belknap, 2010) autor Melvin Conner usuvad, et mõni varajane hädaldamine on seotud füüsilise arenguga, märkides, et nutmine saabub erinevates kultuurides samal ajal pärast viljastumist, olenemata sellest, millal laps sündis. siseneb maailma. See tähendab, et enneaegne laps, kes sündis 34 nädala pärast, saab nutmise haripunkti umbes 12 nädala pärast, samas kui täisealine laps, kes on sündinud 40 nädala pärast, nutab kõige rohkem umbes 6 nädala pärast.

3. Jäljendamise tähtsus

Kui imikud jäljendavad oma vanemate või hooldajate näoilmeid, tekitab see iseeneses emotsioone. Jäljendamine aitab imikutel arendada oma põhilist kaasasündinud arusaama emotsionaalsest suhtlemisest ja selgitab, miks vanemad kipuvad oma beebidele liialdatud rõõmsaid ja kurbi nägusid tegema, muutes nende jäljendamise lihtsamaks. Beebi kiusamine on veel üks näiliselt instinktiivne vastus, mille teadlased on leidnud, et see on lapse arengu seisukohalt kriitiline. Selle musikaalsus ja liialdatud aeglane ülesehitus toovad esile keele kõige olulisemad komponendid, aidates lapsel sõnu õppida.

4. Lapse aju kasvab hüppeliselt

Sündides on inimeste, ahvide ja neandertallaste aju üksteisega palju sarnasem kui täiskasvanueas.

Pärast sündi kasvab inimese aju kiiresti, kahekordistub ja jõuab esimese eluaastaga 60 protsendini täiskasvanu suurusest. Lasteaiaks jõuab aju täismõõduni, kuid lõpetab oma moodustumise 20. eluaastaks. Lisaks muutub aju alati paremaks või halvemaks.

Mõned teadlased viitavad sellele, et imiku arenevas ajus toimuvad kiire muutused peegeldavad neid muutusi, mis tekkisid evolutsiooni etappidel, see tähendab, et fülogenees kordub kiiresti ontogeneesi ajal.

5. Taskulamp ja taskulamp

Laste ajudel on palju rohkem närviühendusi kui täiskasvanute ajudel. Neil on ka vähem inhibeerivaid neurotransmittereid. Selle tulemusena pakkusid sellised uurijad välja, et lapse reaalsustaju on ähmasem (vähem keskendunud) kui täiskasvanutel. Nad on ähmaselt teadlikud peaaegu kõigest, kuid nad ei tea veel, mida tasub isoleerida ja mis on tegelikult oluline. Uurijad võrdlevad lapse taju taskulambiga, mis hajutab valgust ruumi ümber, samas kui täiskasvanu taju sarnaneb rohkem taskulambiga, keskendudes teadlikult teatud asjadele, kuid ignoreerides taustadetaile.

Imikute vananedes läbivad nende ajud "pügamise" protsessi, kus nende närvivõrgud on strateegiliselt kujundatud ja nende kogemuste põhjal häälestatud. See aitab neil oma maailmas asju korda seada, kuid raskendab neil ka väljaspool kasti mõtlemist, mis juhib innovatsiooni ja läbimurdeid.

Loovad inimesed on säilitanud teatud võime mõelda nagu imikud.

6. Väikelapse mölisemine annab märku tema õppimisest.

Kuid isegi hajutatud taskulambi valguses (vt punkt 5) saavad imikud hetkeks keskenduda. Ja kui nad seda teevad, teevad nad tavaliselt heli, et oma huvist teada anda. Eelkõige on möllamine - mõttetud silbid, mida imikud räägivad - „kulmude kortsutamise akustiline versioon”, mis annab täiskasvanutele märku, et nad on valmis õppima. Mõned vanemad ei pruugi sellele signaalile tähelepanu pöörata, kuid lapsega rääkimine soodustab tema aju arengut. Dialoog on parim võimalus, kui vanem vastab pausidel, beebi helide vahel.

7. Ära ole liiga abivalmis lapsevanem

Kuid mõned vanemad on liiga empaatilised ja reageerivad iga beebi helile. Mõte on ka selles, et mitte üle pingutada, sest kui beebid 100% juhtudest vanema vastust jälgivad, on neil igav ja nad pöörduvad ära. Mis veelgi hullem, nende koolitus on väga peen ja nad ei astu pikka aega dialoogi, kui nad ei saa oodatud vastust.

Instinktiivselt tegutsedes reageerivad vanemad 50–60 protsendile lapse häälitsusest. Teadlased leidsid, et kõne arengut saab kiirendada, kui imikud reageerivad 80% ajast. Enamgi veel, õppimise määr väheneb.

Vanemad tõstavad loomulikult ka keelearenduse latti, reageerides häältele, mida laps on korduvalt kuulnud (nt "a"), kuid kordab sõnale lähenevat uut heli (nt "ma", siis - "ema"). Nii hakkab laps koostama oma keele helistatistikat.

8. Õppevideod on kasutud

Kuigi imikud võivad sünnist saadik oma emakeele intonatsioonidega nutta, rõhutavad hiljutised uuringud, et sotsiaalne reageerimine lapse vajadustele on väikelapse võimet keelt täielikult õppida.

Imikud jagavad maailma asjade vahel, mis neile ei reageeri, ja asjade vahel, mis neile ei reageeri, beebidele ei õpetata midagi. Haridusvideod / televiisor / raadio ei reageeri mingil viisil lapse reaktsioonidele, seetõttu peavad teadlased neid imiku aju arenguks kasutuks ja parim, mida vanem saab selleks teha, on lihtsalt mängida beebi.

9. Imiku aju võib üle koormata.

Lastel on väga madal võime oma tähelepanu koondada, nad lülitavad selle ühelt asjalt teisele üle, see võib põhjustada liigset erutust. Seetõttu vajavad nad mõnikord midagi, mis aitab neil rahuneda: valguse hämardamist, õõtsumist, ema lauldud hällilaulu, mõnikord käte ja jalgade mähkimist, millega nad võivad end hirmutada, kuna nad pole veel õppinud, kuidas neid juhtida. Võimalus rahuneda ja kaua magada, eriti öösel, võib teie beebi oskusi parandada.

10. Mitte eriti hea kuulmine

Uurijad ütlesid, et imikud ei kuule eriti hästi, nii et võib -olla nutmine ei häiri neid nii palju kui nende vanemad.

Üldiselt ei erista lapsed hääli taustamürast nii hästi kui täiskasvanud. Seega võivad vähearenenud kuulmisrajad selgitada, miks imikud magavad rahvarohketes kohtades või möirgava tolmuimeja läheduses rahulikult ja miks nad ei reageeri ema üleskutsele mänguväljakult lahkuda.

Samal põhjusel võib pidevalt muusika või televiisori mängimine taustal imikutel raskendada enda ümber häälte eristamist ja kõne saamist. (Imikud ei saa õppida televisioonis või raadios rääkima; vt # 8.)

Kuigi lapsed armastavad sageli muusikat, usuvad teadlased, et muusika peaks olema sihipärane tegevus, mitte taustamüra.