Lüüa Või Mitte Lüüa On Küsimus

Sisukord:

Video: Lüüa Või Mitte Lüüa On Küsimus

Video: Lüüa Või Mitte Lüüa On Küsimus
Video: BigN Ft. Homeboy - Au Küsimus ( Lyrics in description ) 2024, Märts
Lüüa Või Mitte Lüüa On Küsimus
Lüüa Või Mitte Lüüa On Küsimus
Anonim

Hiljutine konsultatsioon, vastuvõtul on kaks: ema ja tütar, mõlemad kurvad, mõlemad nutavad ja mõlemad ei saa aru, kuidas edasi elada. Ema monoloog, mida katkestasid pisarad, sellest, kui kaua oodatud tüdruk oli, kuidas kogu pere tema välimuse üle rõõmustas: ainsale tütrele, ainsale lapselapsele, polnud kunagi midagi keelatud ja nüüd nad ootasid.

Neljas klass ja neljas kursus ei taha õppida, pean palkama juhendajaid, et oleks vähemalt Cs. Hiljuti hakkas ta valetama, et saada seda, mida ta tahab. Püüdsime läbi rääkida, karistada - miski ei aita. Võib -olla on kätte jõudnud aeg, mil on vaja mitte rääkida, vaid lihtsalt võtta vöö ja lüüa see korralikult läbi, nii et see heidub veelgi?

Kuulen sageli vanematelt küsimusi füüsilise karistamise kohta. Nii et last lüüa või mitte lüüa? Kuidas see õige on? Proovime sellest probleemist koos aru saada …

Mis on füüsiline karistus? See on viis, mil tugevam kasutab oma võimu nõrgema üle. Mida tunneb laps peale füüsilise valu, kui teda abitult pekstakse? Hirm! Milline pilt maailmast tema peas kujuneb?

Jõuseadus on olemas ja tugeval on alati õigus! Mis saab regulaarsete peksmiste tagajärjel? Usalduse kadumine teie ja teie lapse vahel.

Ta on sunnitud valetama, põiklema, et vältida uusi peksmisi. Kõige hullem on see, et aja jooksul harjuvad lapsed peksmisega ega reageeri neile enam nii teravalt. Tulemuseks on muutus kogu lapse käitumises. Ta võib muutuda argpükslikuks, arglikuks, alistuvaks või vastupidi - tahtlikult ebaviisakas, provotseerides vanemaid sobimatutele tegudele. Tugeva närvisüsteemiga lapsed võivad kodust lahkuda.

Olgem ausad, reeglina ei lahenda füüsiline karistamine vanema ja lapse suhete probleeme, vaid ainult süvendab neid. Need loovad ajutise illusiooni, et laps on muutunud paremaks.

Lapsed ei oska oma käitumist analüüsida, neil on raske aru saada, milles nad eksisid, nad saavad aru ainult ühest asjast: järgmine kord peate tegema kõik, et mitte vahele jääda ja ongi kõik!

Mida siis teha oma täiskasvanud lapsega, kuidas temalt soovitud käitumist saada?

Kasvatus on ennekõike kannatlikkus. Kui tunned, et on raske ennast kontrollida, ära tee midagi. Andke endale aega rahunemiseks: hingake, hüüdke oma emotsioone, tehke üldpuhastus (soovitavalt koos lapsega), hüpake valju muusika saatel, võtke dušš - vesi on suurepärane negatiivsete emotsioonide amortisaator. Peaasi, et neid endale ei hoitaks.

Rikutud lapsed on äärmiselt haruldased. Kui vanemad tahavad last muuta, ei saa nad aru, et lapse käitumine on nende peresuhete tagajärg, mis on perekonnas kujunenud. Kui soovite oma last muuta - olge valmis ennast muutma! Ja mitte midagi muud. Tehke oma lapsega kokkulepe, pidage temaga dialoogi. Looge selge vahemaa ja teavitage perekonnas vastuvõetava ja vastuvõetamatu piire.

Olge ise tõsiseks vestluseks valmis. Olenemata teie lapse vanusest, peate talle oma range käitumisega näitama, et eelseisev vestlus on äärmiselt oluline ja tõsine. Alustage mitte ultimaatumiga, vaid küsimusega, miks ta nii käitub, kas ta on osaliselt oma süüst teadlik jne.

Omakorda peaksite lapsele rahulikult selgitama, miks seda ei tohiks teha. Sellele peaks järgnema karistus või arutelu võimaliku karistuse kohta tulevikus sellise käitumise või üleastumise eest. Peaasi on meeles pidada, et ühe rikkumise eest - üks karistus. Ja mitte nii nagu tavaliselt juhtub: te ei lähe õue ja ma blokeerin arvuti ja võtan iPadi. Üks rikkumine on üks karistus. Karistuse aeg (see tähendab piirangud kõigele lapsele olulisele) määratakse vastavalt süüteo raskusele.

Oluline on olla nõuete ja toimingute osas võimalikult järjekindel ning õigesti mõista oma mõjuhoovaid, s.t.mõista, milliseid tegusid laps karistusena tajub.

Tavaliselt taanduvad kõik vanemate karistused lapsele millegi äravõtmisest - televiisorist või arvutist, taskurahast, sõpradega jalutamisest, kinos käimisest.

Kuid kõige tõhusamad on töökohustused kui karistus. See võib olla mis tahes mehaaniliselt korduv tegevus, tingimata pika aja jooksul, nii et lapsel pole mitte ainult aega igavleda, vaid ta võtab lõviosa oma ajast, mille ta hea meelega kulutaks millegi muu jaoks. Võite panna ta oma kapis kõik asjad läbi käima ja kogu korteri tolmuimejaga tühjendama; võite panna sõnastikust mitu lehekülge ümber kirjutama, sorteerima teravilja, ütleme näiteks tatarist riisi võtmise (muide, väga kasulik harjutus peenmotoorika arendamiseks). Selline karistus, kui lapsel on aega oma mõtetega "üksi" olla, võib aidata tal oma üleastumist tõsiselt mõelda ja teha edaspidiseks vajalikke järeldusi.

Ja ometi ei peitu lapse halva käitumise põhjus sageli temas, vaid vanemates. Nagu ma kirjutasin Agnia Barto "Kui laps on närvis, tuleb tema vanemaid ravida". Lapsed, kellel on peres selged isiklikud kohustused, kellel ei ole palju vaba aega, kuid on ettevõtlusega hõivatud, on harva üleannetud ja laisad. Lapsel peab olema tegevust, isegi kui see on lihtsalt meelelahutuslik, kuid tema jaoks huvitav.

Ja mis kõige tähtsam, vanemad peavad alati oma lubadusi. Siis on nende sõnadel lapse jaoks tähendus igas küsimuses.

Soovitan: