2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Tänapäeval usuvad paljud, et psühhoanalüüs on filosoofiline koolkond, kulturoloogiline suund, meetod sotsiaalsete ja poliitiliste nähtuste uurimiseks. Tõepoolest, ajakirjanike kaasaegsetes artiklites, analüütilistes ülevaadetes, kunstiajaloolistes esseedes kohtame üsna sageli psühhoanalüüsile iseloomulikke kontseptsioone ja lähenemisi. Ajalooliselt tekkis aga psühhoanalüüs ja eksisteerib endiselt võimsa psühhoteraapilise trendina.
Oluline on mõista, et psühhoanalüüsi rajaja Sigmund Freud (1856-1939) oli neuropatoloog, kes ei teinud oma avastusi oma laua taga, lukus oma kabinetis. Psühhoanalüüs ei ole "puhta mõistuse" toode, vaid kliinilise kogemuse tulemus. 19. sajandi lõpu arstid seisid oma praktikas silmitsi seletamatute ja traditsioonilistele ravinähtustele reageerimata: näiteks erinevate valulike sümptomite välisilmingud kliiniliste häirete täielikul puudumisel, alusetud hirmud, ärevus, obsessiivsed tegevused ja mõtted.
Lihtsustatult ühendas kõiki neid olekuid mõiste "psühhoneuroos". Füüsiliste haiguste objektiivsete tunnuste puudumise tõttu kippusid paljud tolleaegsed arstid oma patsientide selliseid probleeme alahindama, omistades neile „degeneratsiooni” (degeneratsioon). Kuid mitte kõik ei jaganud seda seisukohta.
Freud proovis mitmeid oma kaasaegsete praktiseeritud psühhoneurooside ravimeetodeid, sealhulgas hüpnoosi, erinevaid füsioteraapia meetodeid. Freud polnud aga nende tulemustega rahul. 90ndatel. XIX sajandil töötas Freud koos Breueriga välja ja rakendas nn "katartilist meetodit", mille peamiseks meetodiks - vaba assotsiatsiooniks - sai hiljem psühhoanalüüsi peamine tehniline tööriist.
Poole une ajal diivanil lamav patsient ütles esimese asjana pähe ja tahtmatult sattus unustatud, kuid valusate, talle vastuvõetamatute mälestuste, mõtete, ideede juurde. Hiljem nimetas Freud neid teadvuseta represseerituks. See kontakt põhjustas patsiendil tugevaid tundeid (reageerivad afektid), mis olid Breueri ja Freudi sõnul varem piiratud ja väljendatud sümboolselt sümptomite kaudu.
Freud avastas ka, et selliste patsientide lugude niidid viisid alati tema varasesse lapsepõlve ja olid seotud varjatud soovidega, mis olid suunatud tema lähedastele ja iseendale. Freud eemaldus katartilisest meetodist ja hakkas välja töötama oma lähenemisviisi, kui mõistis, et enamikul neist lapsepõlvemälestustest tema patsientidest pole midagi pistmist objektiivse reaalsusega; et me räägime patsientide intrapsühhilisest reaalsusest, kes räägivad oma lapsepõlves peituvatest teadvuseta soovidest, mis ühelt poolt väljenduvad valemälestuste kujul, kuid teisalt on täiskasvanule nii vastuvõetamatud, et tekitavad vaimset valu.
Nende soovide keskmes oli alati kaks impulssi, ajendid - agressiivsed ja seksuaalsed.
Siinkohal tuleb aga märkida, et seksuaalsuse all mõtles Freud mitmesuguseid rahulolu saamise vorme iseenda või teistega suhtlemise kaudu. Freudi edasise psühhoanalüütilise töö võib jagada ligikaudu kolmeks etapiks.
Ajavahemikul 1900–1910, mida Freud ise oma ideede avaliku tagasilükkamise tõttu nimetas “suurejooneliseks eraldatuseks”, koguti ja registreeriti praktilisi kogemusi; selle perioodi lõpuks oli Freudil juba arvukalt toetajaid: K. Abraham, S. Ferenczi, O. Rank, C. G. Jung, A. Adler jt.
Siiski, juba 1910. aastatel.selgus, et paljud tema toetajad, nimetades oma meetodit psühhoanalüüsiks, mõistsid Freudi kasutusele võetud põhikontseptsioone erineval viisil ja muutsid ka oluliselt tema välja töötatud teraapiatehnikat. Praegusel, klassikalise psühhoanalüüsi arengu teisel etapil katkestas Freud suhted mõne oma järgijaga, kes aga jätkasid oma psühhoterapeutilist praktikat, luues oma koolid.
Nii lõi näiteks C. G. Jung analüütilise psühholoogia ja A. Adler - individuaalse psühholoogia. Seega ajalooliselt ei ole need koolid, ehkki juurdunud psühhoanalüüsis, siiski psühhoanalüütilised. Kuid need valusad lahkuminekud järgijatega mängisid psühhoanalüüsi arengus olulist rolli.
Freud mõistis, et tema meetod vajab teoreetilist alust, ja kirjutas 1915. aastal kaksteist niinimetatud "metapsühholoogilist teost", millest viis hiljem hävitati. Nendes töödes kirjeldas Freud oma nägemust "mentaalse aparatuuri" struktuurist ja toimimisest, määratles mõisted teadvuseta, vastupanu, repressioonid, mis on psühhoanalüüsi jaoks olulised.
Seda psühhoanalüüsi teoreetilise kujunemise etappi nimetatakse tavaliselt "Freudi esimeseks teemaks": psüühika ülesehituses tuvastas Freud kolm juhtumit, mis on samaaegselt vaimsed funktsioonid - alateadlik, teadlik ja alateadlik. Veelgi enam, Freud pidas kõiki neid kolme juhtumit samaväärseks, seetõttu pole psühhoanalüüsis tavaks kasutada „alateadvuse“mõistet.
Freudi psühhoanalüüsi kujunemise kolmanda etapi alguse võib seostada 1919. aastaga, mil Esimese maailmasõja rindelt hakkasid tagasi tulema nn traumajärgse neuroosi all kannatavad sõdurid: nende sisemine pilk oli pidevalt ja kinnisideeks kohutavaid sõjategevusi, mida nad olid kogenud.
Sel aastal kirjutas Freud ühe oma keerulisema ja salapäraseima teose Beyond the Pleasure Principle, milles koos elu- ja surmamõistete tekkimisega algab mõiste "mina" psühhoanalüütiline areng. Need uued teoreetilised vaated kujunesid lõplikult välja 1923. aastal, kui Freud kirjutas teose "Mina ja see", kus ta tutvustas "teist teemat", millest sai täiendus esimesele. Selle teema juhtumid on tuntud kui It, I ja Super-I.
Kuni oma surmani 1939. aastal arendas Freud oma teooriat enda väljatöötatud teemade põhjal, vaadates üle oma varasema kliinilise kogemuse nende kontekstis. Freud jätab aga ühes oma viimasest teosest „Analüüs on lõplik ja lõputu“, millest sai tegelikult tema vaimne testament, palju lahtisi küsimusi lootuses, et tema järgijad annavad neile vastused.
Soovitan:
Psühhoteraapia Olemus On Lühike Ja Lühike - Pädev Töö Emotsioonide Ja Tunnetega
Selles artiklis jagan oma nägemust sellest, kuidas süstemaatilise lähenemisviisi abil saate kiiresti ja tõhusalt töötada inimese emotsionaalse sfääriga. Olen juba kirjutanud artikli sellest, mis tunded on, milleks need on mõeldud, mida peate mõistma, et õppida oma emotsionaalset sfääri juhtima.
LÜHIKE DEPRESSIOON LIKBEZ
Inimese käitumise üks peamisi regulaatoreid on emotsioonid (ladina keelest emovero (erutada, erutada). Need moodustavad keha peamise signaalsüsteemi, olles indikaatoriteks, et miski teeb meile muret, ajendab reageerima - lähenema, suhtlema, liikuma) ära või väldi … Ja kui see süsteem ebaõnnestub, on sellel kohutavad tagajärjed.
Lühike Kursus Teaduslikust Optimismist
Autor: Vladimir Georgievich Romek, psühholoogiadoktor, Lõuna -Venemaa humanitaarülikooli rakenduspsühholoogia osakonna juhataja. Haridus- ja kasvatussüsteem juhindub sageli „negatiivse tugevdamise” võtetest. Vanemad ja õpetajad jälgivad hoolikalt laste vigu ja panevad need vead igal võimalusel tähele.
Alates Kärpimisest Kuni Integratsioonini - ühe Klassikalise Küsimuse Analüüs. Oma Varju Omaks Võttes
Need arusaamad põhinevad arutelul hiljutisel järelevalvekoosolekul, et vaadata läbi minu praegune tööjuhtum. Väljaandes pole näiteid, on toodud ainult arusaam algoritmist. Kallid sõbrad, kujutage ette üsna tüüpilist skeemi: türann ja ohver perekonnas:
Freudi Klassikalise Psühhoanalüüsi Põhimõisted Ja Sätted
Alustades teaduslikust ja bioloogilisest arusaamast inimesest, lähtus Freud oma teoorias külgetõmbe mõistest, mida ta mõistis kui nähtust, mis asub füsioloogilise ja vaimse piiril. Täpsemalt, klassikalises psühhoanalüüsis mõistetakse külgetõmbe all vaimset ideed ärritustest, mis tekivad pidevalt kehast, põhjustades sisemist pinget, mis nõuab lõõgastust, mida psüühika tajub naudinguna.
