Tatjana Tšernigovskaja: Inimkond Maksab Geeniuste Olemasolu Eest Tohutult

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Neurolingvist ja eksperimentaalpsühholoog, filoloogia ja bioloogia doktor, Norra Teaduste Akadeemia korrespondentliige Tatjana Tšernigovskaja luges projekti „Snob. Dialoogid”loeng“Kuidas Internet on meie aju muutnud”, kus ta kummutas populaarsed stereotüübid aju töö kohta ja selgitas, miks Google ja veebipõhine haridus pole nii kasulikud, kui tundub.

Aju retsept näeb välja selline: 78% vett, 15% rasva ja ülejäänud on valk, kaaliumhüdraat ja sool. Universumis pole midagi keerukamat sellest, mida me teame ja mis on ajuga üldiselt võrreldav. Enne kui asun otse teema juurde, kuidas Internet on meie aju muutnud, räägin tänapäevaste andmete põhjal sellest, kuidas aju õpib ja kuidas see muutub.

Võime öelda, et aju ja teadvuse uurimise mood on nüüd alanud. Eriti teadvus, kuigi see on ohtlik territoorium, sest keegi ei tea, mis see on. Halvim ja ka parim, mida selle kohta öelda saab, on see, et ma tean, et olen. Seda nimetatakse inglise keeles esimese isiku kogemuseks, see tähendab esimese isiku kogemuseks. Loodame, et see on midagi, mida peaaegu ühelgi loomal pole ja tehisintellektil seda pole. Kuid ma hirmutan alati kõiki sellega, et pole enam kaugel aeg, mil tehisintellekt realiseerib end omamoodi individuaalsusena. Praegu on tal omad plaanid, motiivid, eesmärgid ja ma kinnitan teile, et me ei lähe sellesse tähendusse. See on muidugi mõistetav, tehakse filme jne. Kas mäletate "Supremacy" Johnny Deppiga, kuidas surev inimene end võrku ühendas? Selle filmi esilinastusel Peterburis, linastuse ajal, kuulsin selja taga, kuidas üks inimene ütleb teisele: "Stsenaariumi on kirjutanud Tšernigovskaja."

Aju teema sai populaarseks, inimesed hakkasid aru saama, et aju on salapärane võimas asi, mida me mingil põhjusel valesti nimetame "minu ajuks". Meil pole selleks absoluutselt mingit põhjust: kes on kelle oma, on omaette küsimus.

See tähendab, et ta sattus meie kolju, selles mõttes võime teda nimetada "minu omaks". Kuid ta on võrreldamatult võimsam kui sina. "Kas sa tahad öelda, et aju ja mina oleme erinevad?" - te küsite. Vastus on jah. Meil pole aju üle võimu, see teeb otsuse ise. Ja see seab meid väga ebamugavasse olukorda. Kuid mõttel on üks nipp: aju teeb kõik otsused ise, üldiselt teeb ta kõike ise, kuid saadab inimesele signaali - sina, nad ütlevad, ära muretse, sa tegid kõik, see oli sinu otsus.

Mis sa arvad, kui palju energiat aju tarbib? 10 vatti. Ma isegi ei tea, kas selliseid pirne on olemas. Küllap külmikus. Parimad ajud tarbivad oma parimatel loomingulistel hetkedel näiteks 30 vatti. Superarvuti vajab megavatte, tõelised võimsad superarvutid tarbivad väikese linna elektrifitseerimiseks vajalikku energiat. Sellest järeldub, et aju töötab hoopis teistmoodi kui arvuti. See paneb meid mõtlema, et kui me teaksime, kuidas see toimib, siis see mõjutaks kõiki meie eluvaldkondi, sealhulgas isegi energiavaldkonda - oleks võimalik energiat vähem kasutada.

Eelmisel aastal olid kõik maailma arvutid jõudlusega võrdsed ühe inimese ajuga. Kas saate aru, kui kaua aju areng on läinud? Aja jooksul muutusid neandertallased Kanti, Einsteini, Goetheks ja nimekirjast kaugemale. Me maksame geeniuste olemasolu eest tohutut hinda. Närvi- ja psüühikahäired on maailmas haiguste seas esikohal, nad hakkavad koguse poolest ületama vähki ja südame -veresoonkonna haigusi, mis pole mitte ainult õudus ja õudusunenägu üldiselt, vaid muu hulgas väga suur dünaamiline koormus. kõik arenenud riigid.

Me tahame, et kõik oleksid normaalsed. Kuid norm ei ole mitte ainult see, mis toetub patoloogiale, vaid ka see, mis toetub teisele patoloogiale vastaspoolelt - geenius. Sest geenius pole norm. Ja reeglina maksavad need inimesed oma geeniuse eest kõrget hinda. Neist tohutu protsent inimesi, kes kas purjus või sooritavad enesetapu või skisofreenia, või on neil kindlasti midagi. Ja see on tohutu statistika. See pole vanaema jutt, tegelikult on.

Mis vahe on ajul ja arvutil

Oleme sündinud kõige võimsama arvutiga peas. Kuid sellesse peate installima programme. Mõned programmid on juba selles ja mõned tuleb sinna üles laadida ning laadite alla kogu oma elu kuni surmani. Ta kiigutab seda kogu aeg, sa muutud kogu aeg, ehitad uuesti üles. Minu äsja räägitud minutite jooksul on meie kõigi aju, muidugi ka minu, aju juba üles ehitatud. Aju peamine ülesanne on õppida. Mitte kitsas, banaalses mõttes - nagu teadmine, kes on Dreiser või Vivaldi, vaid kõige laiemas mõttes: ta neelab kogu aeg teavet.

Meil on üle saja miljardi neuroni. Erinevates raamatutes on antud erinevad numbrid ja kuidas neid tõsiselt lugeda. Igal neuronil võib olenevalt tüübist olla kuni 50 tuhat ühendust teiste ajuosadega. Kui keegi oskab lugeda ja loeb, saab ta kvadriljoni. Aju pole lihtsalt närvivõrk, see on võrkude võrk, võrkude võrgustike võrk. Ajus on 5, 5 petabaiti teavet kolm miljonit tundi videot. Kolmsada aastat pidevat vaatamist! See on vastus küsimusele, kas me koormame aju üle, kui tarbime "lisateavet". Me võime seda üle koormata, kuid mitte "tarbetu" teabega. Alustuseks, mis on teave aju enda jaoks? See pole ainult teadmine. Ta on hõivatud liigutustega, hõivatud kaaliumi ja kaltsiumi liigutamisega läbi rakumembraani, kuidas neerud töötavad, mida kõri teeb, kuidas muutub vere koostis.

Me teame muidugi, et ajus on funktsionaalsed plokid, et on mingisugune funktsioonide lokaliseerimine. Ja me arvame nagu lollid, et kui me teeme keeletööd, siis aktiveeritakse kõnega hõivatud tsoonid ajus. No ei, nad ei tee seda. See tähendab, et nad on kaasatud, kuid ka ülejäänud aju osaleb selles. Tähelepanu ja mälu töötavad sel hetkel. Kui ülesanne on visuaalne, siis töötab ka visuaalne ajukoor, kui kuulmis, siis kuulmis. Ka assotsiatiivsed protsessid toimivad alati. Ühesõnaga, ajus ülesande täitmise ajal ei aktiveerita eraldi piirkonda - kogu aju töötab alati. See tähendab, et valdkonnad, mis millegi eest vastutavad, tunduvad olevat olemas ja samal ajal tunduvad need puuduvat.

Meie ajus on teistsugune mälu korraldus kui arvutil - see on korraldatud semantiliselt. See tähendab, et teave koera kohta ei asu üldse kohas, kus meie loomade mälu kogutakse. Näiteks eile lõi koer mu kollase seeliku peale kohvitassi - ja igavesti seostub mu selle tõu koer kollase seelikuga. Kui kirjutan mõne lihtsa tekstiga, et seostan sellise koera kollase seelikuga, diagnoositakse mul dementsus. Sest maiste reeglite järgi peaks koer olema teiste koerte seas ja seelik pluusi kõrval. Ja vastavalt jumalikele reeglitele, see tähendab ajule, jäävad ajus olevad mälestused sinna, kuhu nad tahavad. Selleks, et saaksite oma arvutist midagi leida, peate määrama aadressi: kaust selline ja selline, fail selline ja selline ning tippima faili märksõnad. Aju vajab ka aadressi, kuid see on täpsustatud hoopis teisiti.

Meie ajus toimub enamik protsesse paralleelselt, samas kui arvutitel on moodulid ja need töötavad järjestikku. Meile ainult tundub, et arvuti teeb korraga palju tööd. Tegelikult hüppab see lihtsalt väga kiiresti ülesandelt ülesandele.

Meie lühiajaline mälu ei ole korraldatud samamoodi nagu arvutis. Arvutis on "riistvara" ja "tarkvara", aga ajus on riistvara ja tarkvara lahutamatud, see on mingi segu. Loomulikult võite otsustada, et aju riistvara on geneetika. Kuid need programmid, mida meie aju kogu elu pumpab ja installib, muutuvad mõne aja pärast raudseks. Õpitu hakkab geene mõjutama.

Aju ei ela, nagu professor Dowelli pea, taldrikul. Tal on keha - kõrvad, käed, jalad, nahk, nii et ta mäletab huulepulga maitset, ta mäletab, mida see tähendab "kand sügeleb". Keha on selle vahetu osa. Arvutil pole seda keha.

Kuidas virtuaalne reaalsus aju muudab

Kui istume kogu aeg Internetis, ilmub midagi, mida maailmas tunnustatakse haigusena, nimelt arvutisõltuvus. Seda ravivad samad spetsialistid, kes ravivad narkomaaniat ja alkoholismi ning üldiselt erinevaid maaniaid. Ja see on tõesti tõeline sõltuvus, mitte ainult hernehirmutis. Üks häda, mis tekib arvutisõltuvusega, on sotsiaalse suhtluse äravõtmine. Sellistel inimestel ei arene välja see, mida praegu peetakse üheks viimaseks (ja siis tabamatuks) inimese privileegiks võrreldes kõigi teiste planeedi naabritega, nimelt võime ehitada teise inimese psüühika mudelit. Vene keeles pole sellele tegevusele head terminit, inglise keeles nimetatakse seda vaimu teooriaks, mis on sageli idiootselt tõlgitud kui “vaimu teooria” ja millel pole sellega mingit pistmist. Kuid tegelikult tähendab see võimet vaadata olukorda mitte oma silmaga (ajuga), vaid läbi teise inimese silmade. See on suhtlemise alus, õppimise alus, empaatia, empaatia jms alus. Ja see on seade, mis ilmub, kui inimesele seda õpetatakse. See on äärmiselt oluline asi. Need inimesed, kes sellest olukorrast täielikult puuduvad, on autistlikud ja skisofreeniahaiged.

Suur agressiivsuse asjatundja Sergei Nikolajevitš Enikolopov ütleb: miski ei asenda sõbralikku laksu. Tal on sügavalt õigus. Arvuti on alistuv, saate selle välja lülitada. Kui inimene oli Internetis juba kõik tapnud, arvas ta, et peaks minema kotletti sööma, lülitas arvuti välja. Lülitati sisse - ja nad jooksevad jälle elusana ringi. Sellised inimesed jäävad ilma sotsiaalse suhtlemise oskusest, nad ei armu, nad ei tea, kuidas seda teha. Ja üldiselt juhtub nendega probleeme.

Arvuti on välise teabe hoidla. Ja kui ilmusid välised teabekandjad, algas inimkultuur. Siiani on vaidlusi selle üle, kas inimese bioloogiline evolutsioon on lõppenud või mitte. Ja muide, see on tõsine küsimus. Geneetikud ütlevad, et see on läbi, sest kõik muu, mis meis areneb, on juba kultuur. Minu vastuväide geneetikutele on: "Kust sa tead, kui see pole saladus?" Kui kaua oleme planeedil elanud? See tähendab, et isegi kui me unustame kultuuri üldiselt, siis elavad tänapäeva inimesed 200 tuhat aastat. Sipelgad elavad näiteks 200 miljonit aastat, võrreldes meie 200 tuhande aastaga on millisekund. Millal sai alguse meie kultuur? Okei, 30 tuhat aastat tagasi olen nõus isegi 50, 150 tuhandega, kuigi see polnud nii. See on üldiselt hetk. Elame veel vähemalt miljon aastat, siis näeme.

Teabe salvestamine muutub üha keerulisemaks: kõik need pilved, milles meie andmed ripuvad, videoraamatukogud, filmiteegid, raamatukogud, muuseumid kasvavad iga sekundiga. Keegi ei tea, mida sellega teha, sest seda teavet ei saa töödelda. Ajuga seotud artiklite arv ületab 10 miljonit - neid lihtsalt ei saa lugeda. Iga päev tuleb välja umbes kümme. No mida ma peaksin sellega nüüd tegema? Juurdepääs nendele hoidlatele muutub keerulisemaks ja kulukamaks. Juurdepääs ei ole raamatukogu kaart, vaid haridus, mis inimesele antakse, ja idee, kuidas seda teavet saada ja mida sellega teha. Ja haridus läheb pikemaks ja kallimaks. Pole tähtis, kes maksab: üliõpilane ise või riik või sponsor - see pole asja mõte. See on objektiivselt väga kallis. Seetõttu ei saa me enam vältida kontakti virtuaalse keskkonnaga. Me sattusime maailma, mis ei koosne ainult teabest - see on vedel maailm. See pole lihtsalt metafoor, kasutatakse terminit vedel maailm. Vedelik, sest ühte inimest saab esindada kümnes isikus, kümnes hüüdnimes, samas kui me ei tea, kus ta on. Pealegi ei taha me teada. Mis vahet sellel on, kas ta istub praegu Himaalajas, Peruus või kõrvalruumis või ei istu üldse kuskil ja kas see on simulatsioon?

Me sattusime maailma, mis on muutunud arusaamatuks objektiks: pole teada, kelle poolt see on asustatud, kas selles on kõik elavad inimesed või mitte.

Me usume: kui hea, et meil on kaugõppe võimalus - see on juurdepääs kõigele maailmas! Kuid selline koolitus nõuab väga hoolikat valikut, mida võtta ja mida mitte. Siin on lugu: hiljuti ostsin avokaado, mis hakkas valmistama guacamole kastet, ja unustasin, kuidas seda teha. Mida peaksite sinna panema? Kas ma võin seda näiteks kahvliga püreestada või kasutada kindlasti blenderit? Loomulikult lähen Google'isse, pool sekundit - saan vastuse. On selge, et see pole oluline teave. Kui mind huvitab teada, mis grammatika sumeritel oli, oleks viimane koht, kuhu ma lähen, Vikipeedia. Nii et ma pean teadma, kust otsida. Siin seisame silmitsi ebameeldiva, kuid olulise küsimusega: kui palju muutuvad digitehnoloogiad ise?

Mis on googeldamise ja veebipõhise hariduse probleem?

Iga treening stimuleerib meie aju. Isegi idiootne. Õppimise all ei pea ma silmas klassis istumist ja õpikute lugemist, ma mõtlen igasugust tööd, mida aju teeb ja mis on ajule raske. Kunst antakse edasi meistrilt õpilasele, inimeselt inimesele. Raamatust kokakunsti õppida ei saa - sellest ei tule midagi välja. Selleks tuleb seista ja vaadata, mida teine teeb ja kuidas. Mul on imeline kogemus. Olin külas sõbral ja tema ema tegi pirukaid, mida süüakse ainult taevas. Ma ei saa aru, kuidas seda sai küpsetada. Ütlen talle: "Palun dikteeri mulle retsept," mis ei räägi mu meelest. Ta dikteeris mulle, ma kirjutasin selle kõik üles, esitasin täpselt … ja viskasin prügikasti! Süüa oli võimatu. Maitset keeruka ja huvitava kirjanduse lugemiseks ei saa kaugeltki sisendada. Inimene läheb kunsti õppima konkreetse meistri juurde, et saada intellektuaalne nõel ja sõita vastu võtma. On palju tegureid, mida elektronid ei edasta. Isegi kui need elektronid edastatakse videoloengute vormingus, pole see ikkagi sama. Palun laske 500 miljardil inimesel seda kaugõpet saada. Aga ma tahan, et sada neist saaksid tavalise, traditsioonilise hariduse. Ühel päeval öeldi mulle: otsustati, et lapsed ei kirjuta peagi üldse käsitsi, vaid kirjutavad ainult arvutis. Kirjutamine - peenmotoorika ei ole ainult käte jaoks, see on õige koha motoorika, mis on eelkõige seotud kõne ja enesekorraldusega.

Kognitiivse ja loova mõtlemise puhul kehtivad mõned reeglid. Üks neist on kognitiivse kontrolli eemaldamine: lõpetage ringi vaatamine ja kartke vigu, ärge vaadake, mida naabrid teevad, lõpetage endale etteheide: „Tõenäoliselt ei saa ma seda teha, põhimõtteliselt ei saa ma seda teha, see pole seda väärt alustades pole ma piisavalt valmis. " Lase mõtetel voolata. Nad ise voolavad õigesse kohta. Aju ei tohiks olla arvutusliku tööga hõivatud, nagu kalkulaator. Mõned ettevõtted, kes saavad seda endale lubada (ma tean, et neid on Jaapanis), võtavad tööle veidra inimese, käitumises absoluutse hipi. Ta segab kõiki, vihkab kõiki, saab palka mitte millegi eest, ei tule ülikonnas ootuspäraselt, vaid mingites räsitud teksades. Ta istub seal, kus pole vaja, kummutab kõik, suitsetab seal, kus kedagi ei lubata, kuid ta on lubatud, põhjustab võimsa negatiivse reaktsiooni. Ja siis äkki ütleb ta: "Tead, see peab siin olema, see on siin ja see on siin." Tulemuseks on 5 miljardi suurune kasum.

Keskmine otsingute arv Google'is oli 1998. aastal 9,8 tuhat, nüüd on neid 4,7 triljonit. See on üldiselt metsik summa. Ja oleme tunnistajaks sellele, mida nüüd nimetatakse Google'i efektiks: oleme sõltuvuses rõõmust saada teavet igal ajal väga kiiresti. See toob kaasa asjaolu, et meil on erinevat tüüpi mälu halvenenud. Töömälu muutub päris heaks, kuid väga lühikeseks. Google'i efekt on see, mida me saame, kui otsime käeulatuses, st nagu sõrme torkides, siin see on - ronitud. 2011. aastal viidi läbi eksperiment, mis avaldati ajakirjas Science: tõestati, et õpilased, kellel on pidev ja kiire juurdepääs arvutile (ja nüüd on see kõik, sest kõigil on tahvelarvutid), suudavad palju vähem teavet meelde jätta kui need, kes oli enne seda ajastut üliõpilane. See tähendab, et aju on sellest ajast alates muutunud. Me salvestame pikaajalisse arvutimällu seda, mida peaksime oma ajusse salvestama. See tähendab, et meie aju on erinev. Nüüd läheb kõik selleni, et temast on saamas arvuti lisand.

Oleme sõltuvuses mingist lülituslülitist, mille väljalülitamiseks pole me enam valmis. Kas te kujutate ette, kui suur on meie sõltuvus temast? Mida rohkem „Google”, seda vähem näeme selles „Google” - me usaldame seda täielikult. Ja kust saite idee, et ta ei valeta teile? Te võite muidugi sellele vastu vaielda: miks mul tekkis mõte, et mu aju ei valeta mulle. Ja siis ma panen suu kinni, sest ma ei võtnud seda mitte millestki, aju valetab.

Tuginedes Interneti -tehnoloogiatele, virtuaalmaailmadele, hakkame end üksikisikutena kaotama. Me ei tea enam, kes me oleme, sest hüüdnimede tõttu ei saa me aru, kellega me suhtleme. Võib -olla arvate, et suhtlete erinevate inimestega, kuid tegelikult on kaheksa nime asemel üks või isegi kolmekümne asemel üks inimene. Ma ei taha, et mind tajutaks retrograadina - ma ise veedan arvutis metsikult palju aega. Hiljuti ostsin endale tahvelarvuti ja küsin endalt: mida kuradit, miks ma alati nende nõela peal olen, miks nad mulle selle või teise Windowsi versiooni libistavad? Miks peaksin kulutama oma väärtuslikud rakud - hallid, valged, kõik värvid - mõne tehniliselt hästi ette valmistatud intellektuaalse koletise ambitsioonide rahuldamisele? Muid võimalusi siiski pole. Võib -olla lõpetan selle märkusega.