Haridus Ilma Osakeseta EI OLE

Sisukord:

Video: Haridus Ilma Osakeseta EI OLE

Video: Haridus Ilma Osakeseta EI OLE
Video: Видеоинструкция по электронному оцениванию 2024, Märts
Haridus Ilma Osakeseta EI OLE
Haridus Ilma Osakeseta EI OLE
Anonim

"Suitsetada võib," ütles mu ema mulle kunagi, kui temalt küsiti suitsetamise kohta. Ütleb: „Palun. Suits. Ainult teil on kollased hambad, halb hingeõhk ja võimalik, et haiged lapsed "… Ja ma elasin edasi teadmisega, et see on võimalik, aga miks? Umbes samamoodi "kiitis ema" minu idee tätoveeringuga heaks. Hiljem tunnistas ta, et kui see tõesti kehal tätoveeringutega tegelema hakkaks, siis ta loomulikult mind heidutaks. AGA! Selleni ei jõutud, sest minu usaldus ema vastu oli piiritu ja kõigutamatu. Ema võitis kogu oma käitumisega päevast päeva selle usalduse. Ja keeldude asemel lubas ta …

Kui sageli märkame, et suhtlemisprotsessis tuleb ette igasuguseid arusaamatusi ja arusaamatusi. Sõnastame oma mõtted ja tunded üsna selgelt, kuid meid EI kuulata ega mõisteta täpselt vastupidi. Milles siis ometi asi on ?!

Küsige endalt: kuidas ma oma mõtteid sõnastan ja kuidas küsimusi esitada?

Püüan teile ema ja lapse vaheliste suhete näitel rääkida, kuidas see tavaliselt juhtub. Iga normaalse ema elus tekkis vähemalt korra olukord, kus ta tundis end abituna, suheldes oma lapsega.

On väga oluline meeles pidada, et laps ei kuule osakesi “mitte”.… Ta tajub kõiki meie keelde ahvatleva pakkumisena tegutsemiseks. Näiteks: “Ära jookse nagu hull! Lõpeta karjumine! " Laps aeglustas hetkeks ja tõmbus kohe rõõmuhüüdega minema. Näeme oodatud tulemusele vastupidist, ärritume ning keelame ja keelame veelgi. „Ma palusin teil mitte joosta! Kas sa ei kuule? !! " Laps täidab meie käske ikka ja jälle, nagu me mäletame, ei pööra tähelepanu osakesele "mitte", on siiralt üllatunud vanema ärritusest ja hakkab närvi minema … "Lõpeta! Pakkige mänguasjad kiiresti kokku, oleme hiljaks jäänud! " Sel ajal, kui laps üritab välja selgitada olukorra tähendust, lendab meie seast välja teine keeld nagu kuul: „Ära jää kohapealseks! Sa ikka nutad minu pärast siin! " Ja ennäe, lapse silmist voolasid pisarad … Jälle tõi ema!

See on paljudele tuttav. Ja uskuge mind, see on üsna loomulik.

Tunnistan, et olen skeemi mitu korda kontrollinud. "Keela - küsi" oma lapsele, abikaasale, klientidele ja õpilastele. Mõnikord muidugi lendasin alateadlikult kirelainele arusaamatusse olukorda ja püüdsin end "sabast", olles juba sõnadest ja emotsioonidest sulgpalliga seotud. Kuid sagedamini käsitlesin seda või teist sõnumit üsna teadlikult.

See mõjutas sõna otseses mõttes minu kaheaastast last:

- Ära jookse! (Ülemeeliku pilguga laps pöördub hääle poole ja jookseb edasi).

- Mine rahulikult, palun. (ta lihtsalt aeglustab tempot ja kõnnib rahulikult, isegi ümber pööramata).

Sama lugu on "Ära karju - räägi vaikselt" või "Ära katkesta mind - oota hetk, ma kuulen sind".

Fraaside tajumise erinevus on üsna ilmne. Samuti on ilmne, et esimene variant on alati domineeriv, käskiv, teine aga informatiivne ja suhtlev.

On ka näide pedagoogilisest praktikast, kus õpilased on kunstikooli koori- ja vokaaliklassides. Selle asemel: "See on vale, sa alahindad" - ettepanek konkreetsele lahendusele probleemile: "Selles kohas proovige veidi rohkem hingamist toetada ja justkui" istuge "ülalt üles - ja alles siis - kuna see oli liiga madal. " See fraasi konstruktsioon ei solva last kunagi. Selle lähenemise abil lastega suheldes õnnestus mul suur osa siile ja poegi "taltsutada". Lapsed ise ütlevad alati, et ma kuulen neid ja saan aru, et ma usun neisse ja aitan neil oma tugevust uskuda. Ja ma lihtsalt ei ütle neile, mida teha. Lihtsalt mitte kunagi.

Kuidas see täiskasvanutega toimib? Täiskasvanutega, kes on harjunud oma pead õlgadele tõmbama ja EI karjuma, EI ole laisk, EI ole õigel ajal, EI mõtle, EI saa absoluutselt millestki aru …

Ausalt öeldes on see sageli raske. Sõidan oma kliendid alati uimaseks fraasiga: "Proovige sama asja, kuid ilma osakeseta" mitte "."Nad ripuvad pikka aega, seejärel hakkavad katsetega "ratast leiutama". Paljude jaoks saab avastuseks, et harjumus pidevalt eitada, kritiseerida ja keelata takistab edukaks ja õnnelikuks saamist.

Lõppude lõpuks, kuidas saab olla õnnelik oma abikaasaga, kes "ei mõista mind!" Palju meeldivam on elada koos inimesega, kes: „teab minu soove, sest räägin talle neist” või lendab julgelt ellu, inspireerituna vanemlikust fraasist: „mine, proovi! Kui midagi, on teil alati, kuhu tagasi pöörduda! " c) minu ema.

Soovitan: