Saatuse Psühholoogia. Haridus Ja Pärilikkus

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Saatuse psühholoogia 1. Kasvatus ja pärilikkus

Saatus, saatus, kismet, karma - kõik need määratlused on meile kuidagi tuttavad, igaühel meist oli elus periood, mil need sõnad tekitasid teatud asjaolude tõttu meie hinges vastuse. Meie vene mentaliteet on muidugi lähemal sõnale saatus. Ja igaüks meist tajub seda sõna isemoodi, pannes sellesse oma tähenduse. Ja meie seas ei olnud sellist inimest, kes ei hooliks ettemääratuse ja vaba tahte küsimusest.

Mäletate Schopenhauerit? Kui ma valin kahe võimaluse vahel - kuhu pöörata, vasakule või paremale, siis miks ma teen sellise valiku. Ja mis paneb mind pöörama paremale ja mitte vasakule? Muidugi võin endale hiljem selgitada, miks ma täpselt paremale pöörasin. Aga kui ma pööraksin vasakule, siis sel juhul saaksin endale kuidagi selgitada, millest minu valik põhines. Kuid juhtub ka seda, et me ise ei saa aru, miks me valisime ühe teise asemel.

Meil õnnestus kindlalt kindlaks teha: tahame alati teha seda, mis on parim. Aga kes on parem, on teine küsimus. Parem endale, oma lähedastele, lastele. Ja üldiselt me teame, et valiku teeme ise ja meie saatus sõltub ikkagi meist, sellest, kes me oleme, meie eelistustest ja kiindumustest, mis on sageli tingitud meie enda pärilikkusest, ja alles siis - asjaoludest.

Kuid kõik eelnev on täis tähendust ja hoopis teistsugust, olulisemat tähendust, kui oleme huvitatud oma laste kasvatamise probleemidest, mille nimel me tegelikult elame ja mille nimel näime olevat valmis kõike tegema. Me teame oma sugulasi ja esivanemaid ning nende probleeme just sellest küljest, kust me ei tahaks, et need probleemid meie lastes ilmneksid. Elame oma lastele, riskides mõnikord omaenda vabaduse ja eluga, püüdes anda neile kõike parimat: haridust ja stardikapitali kogu eluks. Ja me kardame oma laste pärast, kardame, et neile ei lähe elus midagi korda, vaatamata kõigile meie pingutustele seaduse lävel. Ja just meie laste edu seisukohast oleme huvitatud sellest, kuidas pärilikkus meie lastes avaldub, mida saame teha, et vältida soovimatuid pärilikkuse ilminguid oma lastel. Kas saame mõjutada oma laste saatust, muutes selle jõukamaks. Kas me saame teha midagi muud, kui oleme seda juba teinud, siis näib, et kõik on meie laste jaoks nii materiaalne kui ka kasvatuslik? Ja meid huvitavad vastused nendele küsimustele, kuna meid huvitab kõige rohkem meie laste heaolu elus.

Püüame seda küsimust kajastada, võttes arvesse kõiki kaasaegsete inimteaduste kõige kaasaegsemaid saavutusi. Muidugi ennekõike - psühholoogia ja psühhogeneetika. Kuidas toimub inimese psüühika areng ja kuidas psüühika on seotud inimese saatusega. Kui meil on sellest elementaarne arusaam, välistades igasugused konjunktiivsed või võistlusmõjud, siis saame seega aimu, kuidas saaksime oma lapse saatust jõukamaks muuta. Ja see idee peaks põhinema eelkõige teadusel, mitte mingisuguste teoreetiliste uuringute mõttes, sest psühholoogilisi teooriaid on palju - arusaadavaid ja mitte väga selgeid. Jätame selle teoreetiliste psühholoogide hooleks ja nalja pärast.

Peame lootma loodusteaduslikule kontseptsioonile, mis põhineb pärilikkuse uurimisel, mis seisneb pärilike tunnuste ja nende ilmingute eksperimentaalses uurimises. Peame tuginema bioloogiliste katsete andmetele. Siis on meil võimalik saada tõeliselt objektiivseid ideid, mitte tõlgendusi ühestki psühholoogist, mis põhineb nende enda filosoofilistel ideedel ja peegeldab ennekõike nende endi ettekujutusi maailmast ja inimese kohast selles. Enda maailmale esitlemine sellisel viisil on muidugi mõistetav, kuid meid huvitavad psüühika tegelikud mehhanismid ja nende psüühiliste mehhanismide kujunemise tegelik mehaanika.

Kas me samal ajal ei lihtsusta kõike ega vääri süüdistusi mehhanismis või isegi vaimsuse puudumises?Me ei lihtsusta vähimalgi määral, vaatame seda natuke teise nurga alt, mis on praktilisele elule adekvaatsem. Ja filosoofide etteheited ei huvita meid, sest meie eesmärk on saada praktilisi ideid, mitte filosoofilisi naudinguid. Vaatame kõigepealt mõningaid psühhogeneetika ideid. Seega on meil kindel genoom. Ja see genoom sisaldab teavet peaaegu kõigi pärilike omaduste kohta, mis olid perekonnas ja mis avaldusid erineval viisil ja meie pere erinevatel inimestel. Kaasaegse meditsiini ja bioloogia teooriad geneetilise mälu kohta on olemas ja neid käsitletakse, millesse on kodeeritud teave inimese elu (!) Sündmuste kohta. Kuid meie jaoks on oluline see, mis on juba täpselt tõestatud: teave võimalike haiguste kohta salvestatakse genoomi; genoom salvestab teavet võimete ja annete kohta. See tähendab seda, mis võib lapse saatust raskendada ja halvendada ning seda parandada tänu talentide ja võimete avaldumisele, konkurentsivõime suurendamisele, konkurentsi karmile olemusele ja lapse ellujäämisele kaasaegse ühiskonna tingimustes..

Nüüd on meie jaoks kõige olulisem küsimus: miks sõltub teatud märkide avaldumine ja kuidas see juhtub. Vastus on lihtne: genoom suhtleb keskkonnaga! Genotüüp on keskkonna interaktsioon ja määrab teatud tunnuste avaldumise. Keskkonda, millega lapse genoom suhtleb, nimetatakse kogu perekonda hõlmavaks. Genoomi interaktsiooni tulemusena selle keskkonnaga tekib genotüüp - keskkonna korrelatsioonid ja korrelatsioonid võivad olla nii positiivsed kui ka negatiivsed! Veelgi enam, positiivsed korrelatsioonid on sellised genoomi koostoimed keskkonnaga, mis aitavad kaasa genoomi ja lapse enda bioloogilisele ellujäämisele selles keskkonnas, ja vastavalt negatiivsed.

Seega, suhted perekonnas ja suhted otse lapsega, alates emakasisese arengu perioodist (!), Ja kuni 12 aastat, moodustavad kõigi pärilike tunnuste ilmingu, määrates kindlaks fenotüüpilised tunnused (välimusest psühhotüübini).

Kuid alates 12. eluaastast korreleerub geen individuaalse keskkonnaga. Ja individuaalne keskkond on üksikisiku suhe teda ümbritseva ruumiga. Ja selle suhtumise määrab see psühhotüüp, temperament ja iseloom, mis avaldub juba genotüübi ja keskkonna seoste tõttu üldise perekeskkonnaga.

Ja edasi kaalume küsimusi, kuidas on võimalik seda kõike mõjutada. Lisaks on trükkimise mõisted meie teema jaoks äärmiselt olulised.

Jäljed - mis need on ja miks sai Konrad Lorenz Nobeli preemia. Kuidas ajutarkvara moodustub, millest see sõltub ja kuidas see töötab. Kuidas saate teda mõjutada? Ja kuidas jäljendid ja muud programmid ehitavad inimese saatust, tema eluteed, mis on tegelikult genoomi avamine järjepidevuses. Kõik see ja palju muud - räägime edasi.

Saatuse psühholoogia 2. Haridus ja pärilikkus

Niisiis, kuidas mõjutada aju tarkvara, kuidas panna inimene loobuma halbadest harjumustest või valulikest või sobimatutest reaktsioonidest teatud mõjudele? Et mitte saada näiteks metslasteks, kes loovad näiteks vihma, on vaja mõista toimimispõhimõtteid ja ajuprogrammide ülesehitust. Kõik teavad, et arvutil on kaks osa, mida tuntakse riist- ja tarkvarana. (Teave sisaldub tarkvaras.) Tahkis-arvuti riistvara on reaalne, ruumis lokaliseeritud ja koosneb protsessorist, kuvarist, klaviatuurist, kettaseadmetest jne. Tarkvara koosneb programmidest, mis võivad eksisteerida erinevates vormides, sealhulgas abstraktsetes. Programm võib asuda arvutis - see tähendab, et seda saab kirjutada protsessoris või magnetkettale. See võib eksisteerida ka paberitükil või kasutusjuhendis, kui see programm on standardne; sel juhul pole seda arvutis, kuid selle saab igal ajal sisestada. Kuid programm võib olla veelgi ebaolulisem: see saab peas eksisteerida ainult siis, kui ma pole seda veel kirja pannud või kui olen seda juba kasutanud ja kustutanud.

Seega võib programm või teave paikneda peaaegu igal andmekandjal, sealhulgas ajus, esindades teatud närviühenduste mustreid, mida neurofüsioloogias tuntakse närvikoosseisudena. Rääkides inimese ajust kui elektrokolloidarvutist, saame leida riistvara: aju vasaku ja parema poolkera, väikeaju, pagasiruumi. Tarkvara osas võib see olla kõikjal ja igal pool. Näiteks minu ajus olev tarkvara eksisteerib ka väljaspool seda - näiteks juba loetud raamatu kujul. Minu tarkvara muud osad koosnevad Konfutsiuse, Carl Jungi, David Teutschi, Stan Grofi, Ken Wilberi, Einsteini, Heisenbergi, Karl Pribrami, Hawkingi, Evereti, minu vanemate ja õpetajate ning teiste sama huvitavate ja andekate seltsimeeste tarkvarast. See võib teile tunduda kummaline, kuid tarkvara (või teave) toimib nii.

Muidugi, kui meie teadvus oleks vaid ajatu ja ekstradimensionaalse tarkvara valimatu segadus, poleks meil individuaalsust ega mina. Kõige huvitavam on see, kuidas sellest ülemaailmsest tarkvaraookeanist väljub eraldi inimene. Kuna inimese aju, nagu kõigi loomade aju, töötab elektrikolloidi, mitte tahkisarvuti põhimõttel, järgib ta samu seadusi nagu iga teise looma aju. See tähendab, et programmid elektrokeemiliste sidemete kujul sisestatakse sellesse diskreetselt.

Iga programmikomplekt koosneb neljast põhiosast:

1. Geneetilised imperatiivid. Absoluutselt raskelt kodeeritud programmid või instinktid. Bioloogilised instinktid on psüühika lahutamatu osa. Ja bioloogilised instinktid on: järglaste eest hoolitsemine ning orienteeritud reflekside arendamine ja uute territooriumide vallutamine ning enese säilitamine ja mäng. Instinktid on bioloogiliselt otstarbekad programmid, mis võimaldavad liigil säilitada ja parandada oma liigilisi omadusi.

2. Jäljed. Enam -vähem jäigalt määratletud programmid, mida aju on geneetiliselt kohustatud aktsepteerima ainult teatud arenguhetkedel, mida tuntakse jälje haavatavuse hetkedena. Nobeli preemia laureaat Konrad Lorenz avastas, et hanepoeg jäljendatud haavatavuse hetkel, kohe pärast munast koorumist, kes nägi mitte hane, vaid Lorenzi ennast, peab seejärel Lorenzi ennast kogu oma elu emaks.

3. Konditsioneerimine. Programmid, mis kattuvad jäljenditega. Need on vähem jäigalt seatud ja neid saab hõlpsasti muuta, kui neid konditsioneeritakse.

4. Koolitus. Isegi tasuta ja "pehmem" tarkvara kui kliimaseade. Tavaliselt on esmane jäljend alati tugevam kui mis tahes järgnev ettevalmistus või treening.

Jäljend on tarkvaratüüp, mis on lahutamatult ühendatud riistvaraga, trükitud neuronitele nende erilise kättesaadavuse ja haavatavuse ajal. Jäljed (riistvara sisseehitatud tarkvara) on meie identiteedi lahutamatud osad. Võimalike programmide lõpmatuses, mis kujutavad endast potentsiaalset tarkvara, seab jäljend piirid, määratleb parameetrid ja perimeetrid, mille piires toimub kogu edasine ettevalmistamine ja väljaõpe.

Nii näevad välja arenenud lääne psühholoogia vaated. Kuid meie kui praktikute jaoks on esiteks oluline teha õigeid järeldusi isegi õige teabe põhjal. Ja need järeldused näevad välja sellised. Me teame, et mitte ainult bioloogilised instinktid ei ole geneetiliselt omased, mis võivad avalduda puhtal kujul, kui last kasvatavad loomad. Aga meie lapsed, jumal tänatud, oleme ikka ise üles kasvatatud ja bioloogilised instinktid, mis on kõigile inimestele ühised, ei avaldu puhtal kujul, vaid täpselt selles vahemikus, milles nad võiksid end avaldada ühes meie esivanematest. Ja närvisüsteemi moodustumisel ilmneb geneetiliselt omane teave närvisüsteemi tüübi kohta, samuti üldise varieeruvuse vahemikus. Ja lapse genoomi jaoks on keskkond loomulikult ema keha. Ja kallitele emadele, kes on vahel karjuvast lapsest ärritunud või väsinud, esitage endale küsimus: "Kellele see igavesti karjuv laps sündis?"

Tuleb meeles pidada, et laps sündis igal juhul ühe esivanema juures. Aga kelles ja kumb näiteks rahulik või rahutu, seda küsib suuresti juba lapseootel ema ise. Tema suhtumine lapse isasse ja lapse isa emasse. Kuidas, jah, väga lihtne. Kuna loote genoomi keskkond, sealhulgas ema keha hormonaalne taust. Seega loob suitsetav, joomine, närviline, murelik, kannatav või lihtsalt õnnetu lapseootel ema loote genoomile keskkonna, mis põhjustab negatiivse genotüübi - keskkonna interaktsiooni. Selle tulemusena pannakse genoomi kodeeritud närvisüsteemi võimalikest tüüpidest kaugele.

Mida siis peaks tegema vaene lapseootel ema, kui "nad on sellised !!!!" Esiteks on soovitav suhtuda lapse isa valimisse vastutustundlikult. Lõppude lõpuks, kes täpselt saab lapse isaks, määrab lapseootel ema, välja arvatud erijuhud. On soovitav, et isaks saaks geneetiliselt sobiv partner.

Kuidas leida sellist inimest, mõistes mõistusega, et seda on vaja ja süda tõmbub teise poole ja hing tahab kolmandat? Keda valida ja kuidas valida õige? Vigu on väga raske ja väga lihtne teha. Kaasaegses psühhokorrektsiooni praktikas on kliiniliselt tõestatud meetodeid tüdrukute elutähtsate, emotsionaalsete ja vaimsete sfääride mittevastavuse kõrvaldamiseks ja selle taju kohandamiseks spetsiaalselt geneetiliselt sobiva partneri jaoks. Kuid nad kasutavad neid meetodeid reeglina enamasti tüdrukuid, kellel on juba ebaõnnestunud partnerluse kurb kogemus, mõnikord väsinud selle ebaõnnestunud kogemuse korduvast kordamisest. Ja siis räägime trükkimisest ontogeneesis ja sellest, kuidas trükkimine mõjutab peamist neurosurvival neurocircuit.