2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Veel üks kuu ja stressirohke periood algab vanematele, kes soovivad, et nende lapsed selles elus midagi saavutaksid - kooliaasta. Sellised vanemad muidugi muretsevad oma õpingute ja hinnete pärast. Paljud vanemad muretsevad nii palju, et lapsed ise hakkavad oma õpingute pärast muretsema. Stressi vähendamiseks kutsun vanemaid üles vastama mõnele küsimusele. Loodan, et nad aitavad teil vaadata haridust ja oma lapsi teise nurga alt.
Alustuseks väike lüüriline kõrvalepõige kasside kohta. Külas elas mu vanaema kassidega. Mitte millestki töödeldud, õigus jahti pidada ja vabalt paljuneda. Kassid, kes jalutavad ise, kuid tulevad alati õhtul värske piima portsjoni järele. Kassidel olid perioodiliselt kassipojad - abitud, pimedad, ei suutnud ilma ema soojuse ja piimata ellu jääda ning kass oli nendega peaaegu kogu aeg kaasas. Kassipojad kasvasid suureks, muutusid nägijaks ja osavaks, kass jättis nad pikaks ajaks maha ja kui aeg kätte jõudis, tõi nad poolenisti surnud hiire - mängima ja samal ajal natuke jahipidamist õppima. Kassipojad kasvasid veidi rohkem ja kass võttis nad esimesele jahile. Ja nüüd on kassipojad jahti pidamas, elavad omaette ja tulevad õhtul värske piima portsjoni järele. Nii saavad kassid hakkama vanemate peamise ülesandega - lapse iseseisvaks eluks ettevalmistamisega.
Me ei ole kassid ja kaasaegsel lapsel pole vaja hiiri püüda, vanemad seisavad silmitsi täiesti erinevate ülesannetega, millega ükski ema koos isa ja teiste sugulastega üksi hakkama ei saa. Peame meelitama spetsialiste - saatma lapsed haridusasutustesse või korraldama juhendajatega kodus kvaliteetset haridust. Vanemate ja haridusasutuste peamine ülesanne on sama - valmistada laps ette iseseisvaks eluks kaasaegses maailmas, anda talle vajalikud oskused. Vastutus lapse ettevalmistamise eest lasub vanematel. See hõlmab kooli valikut ja abi ringide, sektsioonide, ülikooli ja koolitusel osalemise astme valimisel ning isiklikku eeskuju ja palju muud.
Teen ettepaneku natuke fantaseerida ja minna ajal, mil eesmärk on juba saavutatud - teie laps on saanud täiskasvanuks, iseseisvaks. Selleks vastake allolevatele küsimustele.
1. Mis aastal saab teie laps 30 -aastaseks? See on vanus, mil ta peaks kindlasti iseseisvaks saama. Mida targem on liik, seda pikem on tema lapsepõlv. Oleme ehk kõige targemad planeedil Maa ja meie lapsepõlv kestab kuni 21 aastat ning mõnede psühholoogide sõnul juba kuni 25–30 aastat (oleme saanud targemaks ning eluks vajalike teadmiste ja oskuste hulk on kasvanud).
2. Kirjeldage maailma aastal, mil teie poeg või tütar saab 30. Kui arvate, et see on sama? Tõenäoliselt mäletate oma esimest mobiiltelefoni. Teie laps tõenäoliselt ei mäleta, sest tal on mobiiltelefon juba varasest lapsepõlvest. Täna saate mugavalt diivanil sisseoste teha ja tööd teha ning kirjandusvõistlused võidavad robotid. Kas sa arvasid, et maailm on selline, kui sa keskkooli lõpetasid? Proovige nüüd maailma ette kujutada N aasta pärast, arvestades kiirust, millega kõik ümberringi muutub. Mis jääb, mis läheb ära?
3. Milliseid omadusi on teie arvates vaja teie lapsel, et ta saaks muutunud maailmas väärilise koha päikese all võtta?
4. Vaata oma last. Kes ta on?:
- Loov inimene? Ta unistab, mõtleb alati välja mõned lood, laulab, tantsib, tegeleb visuaalse tegevusega, suudab luua erksaid pilte.
- Teadlane? Meeldib katsetada, tunneb huvi teaduse vastu, on analüütilise mõttelaadiga.
- Ärimees? Tal on peas mingid kommertslikud skeemid, ta on huvitatud rahast, teab, kuidas inimestega suhelda ja oma tahtmist saada.
- Täitja? Kuulekas, täidesaatev, distsiplineeritud, taktitundeline. Sellised inimesed saavutavad edu valitsuse ametikohtadel.
- Meister? Tõmbab lapse kätega midagi tegema - nokitsema, konstruktoreid kokku panema, õmblema, kuduma jne.
- Sportlane?
Vaadake last, jättes kõrvale kõik mallid, et kuskil nad teenivad halvasti ja et mõni tegevus ei sobi mõistega "edu". Ülaltoodud valdkondades võite teenida miljoneid ja olla sotsiaalse tipus. Kuid need on kõik erinevad oskused ja erinevad isiksused.
5. Olete valinud suuna, mis sobib kõige paremini teie lapse iseloomuga. Milliseid võimeid tuleb arendada, et ta saavutaks edu valitud suunas?
6. Küsi nüüd oma lapselt: kes ta tahab olla? Kas see langes kokku teie ideedega tema kalduvuste kohta? Suure tõenäosusega mitte.
7. Vaata koos lapsega töökohta. Kui palju makstakse nüüd headele spetsialistidele lapse valitud erialal? Millised on nõuded?
8. Milliseid punktis 7 loetletud oskusi õppeasutus pakub?
9. Milliseid punktis 3 loetletud omadusi annavad kool ja ülikool?
10. Milliseid punktis 5 loetletud võimeid teie õppeasutus arendab? Kuidas aitab see lapsel arendada oma kommertslikke, loomingulisi või mis iganes teie valitud võimeid?
11. Mitu edukat inimest, kes töötab oma kraadivaldkonnas, teate?
12. Kas teate edukaid inimesi, kellel pole kõrgharidust või kes on lõpetanud keskkooli Cs -ga?
13. Läheme tagasi tulevikku, teie 30-aastase lapse juurde. Kuidas hinded koolis / ülikoolis tema elu mõjutasid? Kuidas nad 30ndates eluaastates aitavad / takistavad?
14. Sa valmistad oma last ette iseseisvaks eluks ja teed lapsevanemana palju. Sealhulgas - teenite raha, et tagada tema tulevik, hoolitsete tema tervise eest, korraldate vaba aega, hoolimata väsimusest. Kas lapse kooliastme järgi saab teid vanemana hinnata? Kas see hinnang on õiglane?
ZY Tõenäoliselt ei ole elu N aasta pärast sama, nagu te soovitasite, ja kindlasti mitte sama, mis praegu. Teie lapsest ei pruugi praegu saada seda, mida ta tahab, see pole oluline. Kõige tähtsam on see, et sa tead nüüd kindlalt, et pead mõtlema koolihinnetest kaugemale, et sa ei peaks endale ja oma lapsele seadma nii väikest ürgset eesmärki - head hinnet või ülikooli lõputunnistust. Peamine ülesanne on professionaalne ja isiklik edu ning see nõuab vaimseid võimeid, oskusi, iseloomu. Loomulikult ei tee haiget "paberitükk", mis kinnitab ametialast staatust ja annab seadusliku õiguse teha seda, mida armastad. Koolis laps alles õpib, mis tähendab, et tal on õigus eksida ja halb hinne. Lapse või teie kui lapsevanema hindamiseks pole hindeid vaja. Hinded aitavad mõista, millega laps tegeleb, millele tuleb tähelepanu pöörata. Lase koolil ja ülikoolil aidata teil oma last iseseisvaks eluks ette valmistada ja ärge purustage oma närvisüsteemi.
Soovitan:
Memo Vanematele "Noorukiea Tunnused". Soovitused Vanematele
Noorukit peetakse traditsiooniliselt kõige raskemaks haridusajaks. Selle vanuse raskused on suuresti seotud puberteediga kui erinevate psühhofüsioloogiliste ja vaimsete kõrvalekallete põhjusega. Kiire kasvu ja keha füsioloogiliste ümberkorralduste käigus võib noorukitel tekkida ärevus, suurenenud erutusvõime ja vähenenud enesehinnang.
Neile, Kes Soovivad Rasestuda
Esimene osa. Sissejuhatav. Ma ei saanud kuidagi rasestuda ja otsustasin seda asja uurida. Arstid diagnoosisid teadmata etioloogiaga viljatuse. See tähendab, et ma olen terve ja laps ei hakka. Pealegi polnud selge, miks - tütar oli juba kohal ja pärast seda minuga mingeid erilisi vahejuhtumeid ei juhtunud.
14 Küsimust Vastutustundlikele Vanematele
Kaasaegsed vanemad seisavad silmitsi ülesannetega, millega üksikema koos oma isa ja teiste sugulastega iseseisvalt hakkama ei saa. Peame meelitama spetsialiste - saatma lapsed haridusasutustesse või korraldama juhendajatega kodus kvaliteetset haridust.
Neli Saladust Neile, Kes Soovivad Alati Parimaid Tööpakkumisi
Tööd otsides võib meil kõigil tekkida olukord, kus ettevõtte meile tehtud pakkumine ei vasta päris meie ootustele. Kuid kindlasti on teie tuttavate hulgas selliseid "õnnelikke", kellel õnnestub iga kord teistest paremini tööd saada ja saada "
Toetamaks Neid, Kes Külastavad Regulaarselt Psühholoogi Ning Soovivad Ja Ootavad Kiireid Tulemusi
Pikka aega teraapiasse minnes ootasin kergendust. Ja mulle tundus, et nüüd õpin enda kohta midagi uut ja pusle tuleb kokku ning minu elu maagilised muutused algavad. Või et ma tunnen end paremini. Ja korraga kõikides eluvaldkondades. Noh, või vähemalt minu jaoks kõige olulisem.
