2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Kord lugesin ühte oma lugu arutades Facebookist sõbra komplimenti: „No kannatust! Ma ei saaks seda teha … . Vastasin siis, et psühholoogi ülesanne ei ole kliendile juhtida tähelepanu sellele, mida (teiste arvates) ta ei näe, vaid selle saavutamiseks, olles olukorra reaalsuse ära tundnud ja selle omaks võtnud, võtab ta selle eest vastutuse. Ja ma arvan, et ta lisas, et kõige raskem klient on psühholoog.
Ma kuulen sageli kannatlikkusest: vestlustes, vastuvõtul, kommentaarides. Autoomaniku terminoloogias pole selline kvaliteet nagu psühholoogi kannatlikkus valik, vaid "põhivarustus". Selle üle ei saa uhkust tunda. Pigem tuleks üllatuda, kui spetsialistil seda pole.
Psühhoterapeutidest on selline imeline Ameerika telesari - "Patsiendid", mille nimiosas on Gabriel Byrne. See on ostetud formaat, selle esimene versioon leiutati Iisraelis. Venemaal filmisid nad oma versiooni - nime all "Ilma tunnistajateta", psühhoterapeudina Ksenia Kutepova.
Sarja idee: üks nädalapäev - üks klient. Näidake päevast päeva või õigemini istungilt seansile, kuidas teraapia kulgeb. Ühe hooaja jooksul räägime teatud klientidest. Inimeste tapnud piloodi kohta. Paarist, kes tuli küsimusega, kas nad peaksid lapse hoidma või mitte. Kliendist, kes on oma terapeuti armunud (Ameerika versioonis, kus terapeuti mängib mees, vene versioonis, armub meesklient naissoost terapeuti). Tüdrukust sportlasest, kes proovis enesetapukatse armastusest oma abielus treeneri vastu. Neli päeva nädalas näeb terapeut oma kliente, viiendal läheb ta ise vastuvõtule. Ja kui enne seda vaatasime neli päeva spetsialisti raudset vaoshoitust, imetledes tema professionaalsust, siis reedel heidab ta maski maha ja muutub juba ise keeruliseks kliendiks, provotseerides igal võimalikul viisil oma terapeuti.
Soovitan soojalt seda sarja vaadata - ja minu arvates on Ameerika versioon parem kui vene oma. Ameeriklastel näeme sada protsenti "hitti": õiged tüübid, lood, fantastiline näitleja peategelase rollis. Kuid venekeelne versioon tundub pisut kaugeleulatuv, ebareaalne: meie kliendid ei käitu nõupidamiste ajal niimoodi. Meie inimesed on vaoshoitumad ja psühhoterapeudid on mõnevõrra erinevad. Sari on hästi filmitud ja näitlejad on imelised, kuid minu arusaamist mööda ei ole Ksenia Kutepova psühholoogi rollis veenev, mõnikord “omandab” vajaliku väljendusvõime käte väänamise või liigse vaoshoitusega. Ma näen tema silmis kogu aeg ebakindlust! Vene tegelikkuses on see psühhoterapeudi jaoks vastuvõetamatu nõrkus. Huvitav on see, et kangelanna Kutepova esitab oma psühholoogile selgesõnaliselt projektiivseid väiteid: ta süüdistab teda külmas, ebainimlikkuses, empaatia puudumises … Kui vaatate, siis saate sellest ise aru! Nüüd tahan näha Iisraeli versiooni.
Seanss, kus psühholoog psühholoogi vastu võtab, on kõige raskem. Siin jääb lihtsast kannatlikkusest juba puudu. Teil on vaja tärniga arenenud klassi kannatlikkust. Sest sellisel konsultatsioonil saab initsiaator initsiatiivi. Ja agressiivsusest ülesaamiseks kulub aega, peate vastu pidama kogu negatiivsele, mis psühholoog on töönädalal kogunud. Lõppude lõpuks, alles pärast seda koormat maha visanud, on ta valmis edasi leppima. Sest kliendi abistamine on väga tõsine kohustus. Iga teie sõna on läbimõeldud töö tulemus ja sellel peaks olema kaalu. Kõige raskem on kontrolli üle saada. Kliendipsühholoog püüab sageli protsessi juhtida, jälgib oma juhendaja tööd ja sageli üritab koos temaga kohti vahetada! See kehtib eriti noorte, ebakindlate, kogenematute spetsialistide kohta, kes tulevad kohtumisele ilusa terminoloogiaga, kus on palju valmis templeid. Sageli uhkeldavad nad sellega. Ja kui hakkate nendega inimkeeles rääkima, parandavad nad neid, viies nad professionaalse keele valdkonda, vaadates samal ajal pisut allapoole. Sellistel juhtudel püüan ma endast oleneva piirata ja mitte naerma puhkeda. Sest see on väga tore: nad on nagu lapsed, kes loevad silpe. Aga milleks sellist last häbistada ja talle haiget teha?
Järelevalvet peetakse kõige kallimaks konsultatsiooniks. Ha ha! Jah, nii see peakski olema. Kuid teades mõnede psühholoogide töö tasustamise eripära, eriti valitsusasutustes, ei täida me neid reegleid teadlikult.
Seega järelevalve. Tegelikult oleme selle tüdrukuga juba lahku läinud: töö oli edukas, kuid kaugeltki mitte lihtne. Lõpetasime pool aastat tagasi pika ravikuuri, kuid aeg -ajalt pöördub ta minu poole professionaalse toe poole.
Konsultatsioon on ootamatu, planeerimata: "kiiresti, kiiresti, ma tõesti vajan seda." Niipea kui avan kontoriukse ja juba tema kõnnaku järgi, saan ma kindlaks teha agressiivsuse ja pinge astme, mis tuleb ületada, enne kui asja juurde jõuame. Ma ei tea veel, milles mind täna süüdistatakse.
- Sa oled end ammendanud! Mõtlen psühhoterapeudi vahetamisele.
Oih! See on "vana-uus". Sest see oli meil juba olemas. Igaks juhuks ma ei pööra tähelepanu.
- Noh, see tähendab, et juhendajana võtan teiega ikkagi ühendust. Nüüd aga otsin teist spetsialisti.
- Hea.
- Kas sa kuuled mind? Sa ei sobi mulle!
- Marina, tulite mulle oma raha eest sellest rääkima, plaanides kiiresti konsultatsiooni? OKEI. Sina ja mina oleme teraapia juba lõpetanud. Nii … Okei, ma ei sobi sulle.
- Lugesin teie lugu stsenaariumi kohta. Ma kirjutasin oma. See ei sobi mulle … minu jaoks … See osutus täielikuks õudusunenäoks! Sulle ütlema?
- Tänan teid lugemise eest!
- Ma räägin sulle sama!
Järgneb traagilise lõpuga lugu.
- Kas ma saan õigesti aru, et just mina teie psühhoterapeudina viisin teid sellise kurva tulemuseni? Kas sa tahad, et ma tunneksin end süüdi?
- Issand, millest ma räägin! Jah, ma … Kas sa arvad, miks ma jälle sinu peale tormasin?
- Kas me saame juba alustada järelevalvet ja rääkida praktikast nendest juhtumitest, kus teie ja mina peaksime selle lahendama?
- Ära kiirusta mind, näed, lähenen neile. See on keeruline…
- Lihtsalt ütle mulle.
- Kas mäletate, kuidas me kuuendate klassidega rühmatööd analüüsisime? Klass on minu jaoks suletud. Alguses tundusid nad mind avasüli vastu võtvat. Ja siis läks midagi valesti. Ja kuidas ma ei üritanud neilt tagasisidet saada, teada saada, mis seal juhtus, oli kõik arusaamatu.
Sotsiaalvõrgustikus "Vkontakte" on selline leht nimega "Overheard". Kõik nad on seal registreeritud! Ma läksin kellegi teise hüüdnime alla ja lugesin, mida nad kirjutavad. Jumal, üks poiss hakkab lihtsalt seksima !! Ja ta kirjutas väga lähedastest suhetest selle klassi tüdrukuga.
- Kas olete lugenud ja …?
- Siin klassijuhataja ütles mulle, et selle poisi ema tahab minuga kohtuda "haridusega mitteseotud küsimustes". Konsultatsiooni ajal rääkis ema mulle, et hakkas märkama oma poja liigset aktiivsust … um … soolistes küsimustes. Ja et ta ei tea, mida sellega teha ja kuidas olla. Teda häirib, et poiss on liiga huvitatud suhetest tüdrukutega. Nende füsioloogiline pool … Ära ole vait, ütle midagi!
- Jätka.
- Näed, ta räägib mulle seda ja kõik, mis ma tema poja kohta lugesin, tuleb mulle pähe. Ja see häiris mind. Samal ajal on mul teatud teave kätes. Ma ei tea, mida temaga peale hakata.
- Mida sa tunned?
- jõuetus. Viha. Häbi. Enese ebakompetentsuse tunne.
- Kas on häbi, kui loete paljastusi, milleks teid ei algatatud?
- Jah, aga mitte uudishimu pärast !! Tahtsin leida lastele võtme. Selle klassiga töötamisele lähemale …
- Ja võti oli liiga raske. Kas teil on nüüd saladus, mis rebib teid seestpoolt?
- Ma ei tea, miks ma vihane olen. Miks mul on nii ambivalentsed tunded …
- Sa koged vastuolulisi tundeid, sest sa ise sattusid kunagi samasse olukorda. Kui nad kaheksandas klassis hakkasid päevikut pidama, kuhu nad oma seksuaalsed fantaasiad kirja panid: nad tahtsid ka neis välja näha nagu „pomm”, „väike asi”, „lits”. Sa olid väike, ebakindel tüdruk …
- Jah, ja siis leidis mu ema selle päeviku. Ma lugesin seda. Olin kohkunud. Aga ta ei öelnud midagi. Ja ma jooksin kodust ära. Kolm päeva kõndis ta kõikjal. Ja siis magas ta mehega. Loll. Pole hea. Ilma tunneteta. See on alandav. Siis leidis mu vend mu üles ja palus mul koju tagasi pöörduda.
- Mäletan, et sa rääkisid, et su ema ei heitnud sulle midagi ette ega küsinud mitte millegi kohta.
- Jah. Aga ta ei teadnud, mis minuga juhtus. Kui me teiega koostööd tegime, selgusid minu tunded ema vastu - viha, süütunne, häbi, haletsus, tänu. Ja alles siis, just aasta tagasi, rääkisin talle, mis neil päevil juhtus. Ta pani mind põlvili, silitas mu pead ja ütles: „Tüdruk, elus juhtub kõike. Kui ma tegin midagi valesti, palun andesta mulle."
- Ma mäletan. See oli teie jaoks tõeline läbimurre suhetes emaga.
- Jah see on. Aga ma tean endiselt: ta tegi valesti, ta poleks pidanud minu päevikut lugema. Kui ta poleks seda teinud, poleks mul olnud nii halba esimest kogemust. Minu elu oleks võinud teisiti kujuneda.
- Miks te kuuenda klassi õpilastega koos töötades päevikuga selle loo juurde tagasi tulite? Sest olete ise kellegi teise päevikut lugenud?
- Jah. Aga ma pole pahameelest väljas …
- See on õige, su ema - samuti. Ka tema pole pahameelest väljas. Tal polnud varem tütart. Ta ei teadnud, kuidas teda kasvatada: lugeda päevikut või mitte. Ja ta ületas piirid.
Sa tahad ka neid lapsi aidata. Ka teie kardate, et midagi selgub. Meie tegime sama. Ja nüüd kahel positsioonil: see poiss, kes ei taha, et teda vale nime all vaadatakse, ja tema ema, kes soovib teid võimalike hädade eest kaitsta.
- See on tõsi. Ma ei tea, milline seisukoht on õigem.
- Ma arvan, et mitte seda, mitte teist. Teil on vaja psühholoogi ametikohta. Töötage ainult teile antud teabega. Muidugi on ahvatlev teada saada inimese kohta rohkem, kui ta enda kohta ütleb. Kuid see on liiga ohtlik ja valus. Maksate selle eest sellise ebamugavusega.
- Aga ma ei teadnud lastest midagi! Nad olid minu jaoks suletud!
- Nii et nad oleksid jäänud suletuks.
- Mis siis, kui midagi juhtus?
Siis oleks midagi juhtunud. Ja meil oleks olnud järelevalve teisel teemal. Saa aru, Marina, sa ei ole Issand Jumal. Ja isegi Tema ei vastuta meie eest - ainult meie ise.
- Kas sa arvad, et ma ei pea enam sellele lehele minema?
- Minu jaoks on oluline, millise otsuse teete.
- Ütle, kurat, mida sa arvad ?!
- Ma ei usu.
- Ja mis saab minu juhtumist?
- Sa oled juba suur. Nüüd saate mõista mitte ainult ennast, vaid ka oma ema. Ta on endale juba andestanud, ma loodan. Jääb teile andestada, kui olete oma emale andestanud.
- Jah, aga mida nende lastega peale hakata?
- Te olete kakskümmend neli aastat vana! Kui tuled klassi ja hakkad nendega sooliste suhete teemal rääkima, ärata ainult tarbetut huvi. Sellised küsimused tuleks jätta perele. Täpsemalt peaks selle poisi puhul temaga rääkima isa või mõni muu mees, kes on tema kasvatamisega seotud.
- Aga ema pöördus minu poole ….
- Sa pead ema ümber suunama.
- Te ei kujuta ette, kuidas lapsi sellel teemal "õõtsutatakse"!
- Olgu, võtke ühendust kooli juhtkonnaga. Küsige keskusest, mis pakub noorukite seksuaalharidust. Leidke spetsialiste. Kutsuge neid laste vanemate juurde. Ja see, kuidas nad õpetavad vanemaid oma lastega sellistest delikaatsetest asjadest rääkima.
Kui vanemad seda lubavad ja tahavad, saavad spetsialistid ka lastega rääkida. Kuid on oluline punkt: kõigi laste vanemad peavad loa andma, vastasel juhul ei saa sellist vestlust ühegi õpilasega pidada. Lõppude lõpuks, kui ainult mõned vanemad annavad oma nõusoleku ja ainult mõned lapsed osalevad sellisel üritusel, siis jutustavad nad kuuldut kõigile teistele klassis. Ja see on vale. Neid tingimusi tuleb kindlasti vanematele selgitada.
- Ainus viis?
-Ainus viis.
- Mis siis, kui tahan tegeleda teismeliste seksuaalkasvatusega? Olen huvitatud.
- Minge kursustele, õppige, hankige tunnistus ja tööluba. Siis tee seda. Mitte praegu.
- Sa oled nagu alati nii julm. Kuigi … õige.
Siis jõime nagu ikka teed, rääkisime tühiasjadest ja jätsime siis hüvasti.
Kas sa tead, miks see tüdruk tuli? Minuga vanduda? Süüdistada mind julmas ja saamatus? Ei. Ta tuli poissi kaitsma. Ta tuli selleks, et mitte kahjustada lapsi, kellega ta töötab. Nii et tema isiklik ajalugu ei sega keerulise olukorra adekvaatset tajumist. Sellepärast ta tuli, säästmata raha oma väga tagasihoidlikust palgast.
