2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Kaasaegsed lapsed sünnivad ja kasvavad kodudes, kus arvuti on sama loomulik asi nagu külmik. Vanemad kiitlevad sageli sellega, kui osavalt suudab nende 3-aastane laps klahve lüüa. Paljud on õnnelikud, et nende noorukieas kasvanud laps ei rippu tänavatel, vaid istub rahulikult kodus, "õpib" arvuti taga. Halb uudis on see, et täiskasvanud ei tea mõnikord, millist teavet nende laps arvutist (õigemini Internetist) saab. Samuti ei arva nad, et arvuti hakkab lõpuks raamatuid, sõpru ja hobisid ning vanemaid asendama, eriti kui viimased töötavad palju.
Kui vanemad lubavad väikesel lapsel arvutit kasutada, valivad nad talle erinevaid haridusprogramme ja multikaid. Praegu on palju sarnaseid tooteid. Alla 1 -aastastele lastele on haridusprogramme ja alates 3 kuust pakutakse isegi multikaid. Kutsikad ja vasikad laulavad laule, näitavad geomeetrilisi kujundeid. Saate värvida pilte, loendada, õppida tähti ja võõrsõnu. Arvutis esitatakse teavet dünaamiliselt, värvikalt, kasutatakse animatsiooni, on mõju värvile ja helile, kaasatud on palju assotsiatiivseid linke. Kõik see stimuleerib kõrgema närvitegevuse liikuvust, arendab tähelepanu ja täpsust. Vanemad on õnnelikud, nad ei pruugi tunda end süüdi, et nad panid oma lapse arvuti taha, vabastades aega "iseendale", vaid vastupidi, kiidelda oma lapse eduga mänguväljakul. Kuid vastavalt WHO (Maailma Terviseorganisatsiooni) soovitustele Kuni 2 aastat ei tohiks laps televiisorit / arvutiekraani vaadata. Ei peaks. Üleüldse. Üldse mitte. See on tema tervisele ja arengule kahjulik.
Kuni 2 -aastane laps peaks roomama, jooksma, kukkuma ja õppima liigutusi koordineerima, haarama ja tõmbama kõike suhu, nihutama, viskama, lahti võtma. Selle arengus mängib esmast rolli puudutus ja liikumine. Kui laps vaatab ekraanile tardunult - isegi arvutit, isegi televiisorit, ükskõik millised imelised haridusprogrammid / koomiksid seal ka poleks, ta ei arene.
Kuni 6-aastane laps peaks arvutiga õppima mitte rohkem kui 20 minutit päevas ning soovitav on teha 1-2 pausi. See tähendab, et mitte lisada mitu "Masha ja karu" episoodi järjest, vaid pärast iga episoodi peatamist arutage lapsega nähtu üle, otsige loo moraali. Seega ei lase te lapsel transsi vajuda, vaid harjutate teda ka loogilise mõtlemisega, võimega järeldusi teha.
Nooremad 6-8-aastased kooliõpilased võivad ekraani ees olla 30-40 minutit. Selles vanuses saavad lapsed arvutit kasutada juba mitte meelelahutuseks, vaid erinevate ülesannete täitmiseks.
Alates 9-10 eluaastast võib aega pikendada poolteist tundi päevas (muidugi ei tohi unustada pause).
Kuidas moodustub "arvutisõltuvus"? Aja jooksul hakkavad vanemad märkama, et nende pere laps ja arvuti on muutunud lahutamatuks. Laps vaatab pidevalt monitori. Mida ta seal teeb? Ta mängib mänge, kirjutab blogi, vaatab multikaid, suhtleb sõpradega, loob videoklippe … Aga Internetis ühendatud arvutis ei tea kunagi huvitavaid tegevusi! Arvutiga töötades on inimese tähelepanu nii tugevalt keskendunud ekraanil toimuvale tegevusele, et tekib mingi transs ja kaob reaalaja tunne. Tekib probleem "arvutis külmutamisega", kui laps ei suuda end mitu tundi ekraanilt lahti rebida. Selliste olukordade sagedase kordamisega on oht arvutisõltuvuse tekkeks.
Kui kasutatakse madala kvaliteediga mänge, mille süžeed hõlmavad ainult tagaajamist ja mõrvu, kus inimesed kannavad ohvrite rolli, siis võib psühholoogiline barjäär sellistele tegudele järsult väheneda. Virtuaalses maailmas on virtuaalne vastutus. Kui selliseid mänge kasutatakse sageli ja pikka aega, muutub selline suhtumine vägivalda teadvusetuks ja võib drastiliselt vähendada lapse vastutust reaalses maailmas mingite väärtegude toimepanemise eest.
Suhtlusprobleem. Normaalse vaimse ja sotsiaalse arengu jaoks vajab laps kogemusi inimestega suhtlemisel, see on aluseks teiste inimeste, iseenda, oma koha maailmas ja maailma enda mõistmisel. Suhtlus peaks olema piisavalt pikk ja mitmekesine. Suhtlemine on psüühikale, mis toit on kehale. Me kõik teame, et keha vajab normaalseks arenguks rasvu, valke, süsivesikuid, vitamiine ja mineraalaineid. Psüühika peab suhtlema eri soost ja vanusest inimestega, erinevate sotsiaalsete rühmade ja rahvustega. Kui palju kaloreid ja vitamiine saab näljane inimene, vaadates “maitsvat” telesaadet? Lapse, kelle ainus sõber on arvuti, psüühika on samas olukorras.
Veel meditsiinilisest aspektist. Lapse ja ka täiskasvanu füüsilisele tervisele tekitatud kahju põhjustab elementaarsete reeglite eiramine - see on töö kestus ja kehahoiak, milles inimene monitori juures istub. Sagedase ja pikaajalisel tööl arvuti taga halveneb rüht, nägemine väheneb. Tekib ületöötamine ning tundide pikkune töö ja närvisüsteemi ammendumine. Nende negatiivsete tagajärgede vältimiseks on vaja teha iga 45 minuti järel 10-15-minutilisi pause (gümnasistidel ja täiskasvanutel) ning nooremate õpilaste puhul ei tohiks arvutitöö ületada 30-40 minutit.
Kokkuvõtteks võib öelda järgmist: nii nagu lapsevanemad hoolivad lapse toiduainete kvaliteedist ja piisavast kogusest, peaksid nad hoolitsema lapse poolt tarbitavate "arvutitoodete" kvaliteedi ja koguse eest, vältima vähese tarbimise kasutamist. -kvaliteedimänge ja jälgida lapse arvuti taga veedetud aega. Kui märkate, et laps on arvutimängudest liiga kaasa haaratud, suunake tema tähelepanu muudele tegevustele (tantsimine, sport), proovige lapsega rohkem aega suhelda ja nii, et teil oleks koos huvitav.
Arvuti ei kahjusta last mõistliku lähenemisega. Kui õpilasel on arvuti, õpib ta tasapisi seda kasutama, mõistma tööpõhimõtteid. Võib -olla loob laps ise loomingulisi projekte ja tulevikus on need oskused talle kasulikud või muutuvad isegi elukutse osaks.
Soovitan:
Unistuse Jagamine Lapsega - Kindel Kasu Või Kahju? Anname Sõna Teadusele
Arutelu koos magamise üle ei vaibu - on see õige või mitte. Niisiis väidab kuulus lastearst Jevgeni Komarovski, et sellele küsimusele ei saa olla kindlat vastust, sest une põhifunktsioon on puhkus. Ja kui järgmisel hommikul tunnevad pereliikmed end hästi, on puhanud, siis sobib neile ühine lapsega või eraldi uni.
Kuidas Lapsele Lahutuse Korral Kahju Teha. Juhtimine
Inimesed kohtuvad, inimesed armuvad, abielluvad … ja lahutavad. Lahutus on traumaatiline nii täiskasvanutele kui ka lastele. Olukorra reaalsus on see, et sajad abielulahutajad käituvad teadlikult või alateadlikult nii, et nad süvendavad oma poegade ja tütarde niigi raskeid kogemusi.
Kui "psühhosomaatilised Lauad" Teevad Rohkem Kahju Kui Kasu
Pärast selle märkme kirjutamist andsin selle kolleegidele "eelmodereerimiseks". Muidugi tekitasid mitmed avaldused tuliseid arutelusid, mida ei saa ühes artiklis avaldada. Siis panin selle kõrvale ja otsustasin selle uuesti läbi lugeda, kui mõtted vaibuvad.
Usk Horoskoopidesse - Kahju Või Kasu?
Uskuge horoskoope ei peeta taunitavaks. Pealegi on see nähtus laialt levinud teleekraanidelt, Internetist. Kogu riik teab, et ta ei tähista mitte ainult uut aastat, vaid ka sea aastat, et Alla Pugatšova on sodiaagi järgi Jäär ning kõige täpsemad ennustused ja ennustused sünnikuupäeva järgi on Pavel Globa.
Armukadedus, Kasu Või Kahju?
Igaüks võib olla armukade. Kui inimeste vahel tekivad sõpruse või armastuse tunded, ilmneb ka armukadedus. Armukadedust ei anta meile sündides. See on omandatud reaktsioon, mis tekib vastuseks teatud olukordadele. Näiteks: meil puudub märkimisväärse inimese tähelepanu, armastus, kaastunne ja lugupidamine ning oleme veendunud, et keegi teine saab seda kujuteldavalt või tõeliselt, tekib armukadedus.
