Üks Vastus Paljudele Küsimustele Isikliku Edu Kohta

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Kaasaegses maailmas esitavad paljud inimesed endale küsimuse: kuidas saada edukaks?

Kedagi edu saavutamisel takistab hirm teha vigu. Inimene esitab küsimuse: "Kas elus on võimalik vähem vigu teha või neid üldse mitte teha?"

Keegi ei suuda tulevikku modelleerida, et ennustada olukorra arengut ja hetkel tehtud otsuste tagajärgi.

Keegi ei suuda saavutada seda, mida ta tahab, sest ta ei suuda mõista inimesi, nende tundeid ja käitumise tähendust.

Keegi ei saa inimestele edu saavutamiseks vajalikku mõju avaldada, sest ta ei suuda oma mõtteid teistele arusaadavalt sõnadega väljendada.

Kellegi võimet edu saavutada takistavad teiste peale surutud mõtlemis- ja käitumismustrid ja stereotüübid.

Võite olla üllatunud, kui leiate, et kõigile neile küsimustele on üks väga lihtne, kuid tõesti tõhus vastus:

ilukirjanduse klassikalise kirjanduse lugemine.

St. Ta leidis, et "lugejad simuleerivad vaimselt kõiki olukordi, millega nad loos kokku puutuvad". Aju kasutab samu neuroneid, mis kordavad kirjeldatud toiminguid päriselus: kui kangelane paneb lauale pliiatsi, siis lugeja ajus aktiveeritakse lihaste juhtimise eest vastutavad ajuosad ja kui tegelane läbib avatud uks, tsoonid, mis juhivad navigeerimist ja ruumilist orientatsiooni, on põnevil …

Lugeja aju pole lihtsalt peegel. Lugemise eelised:

Raamatus toimuvad toimingud on põimunud tema kogemuste ja juba omandatud teadmistega. Iga lugeja loob oma maailma ja asub sellesse elama - nagu see oleks päris. Lugedes taastab lugeja autori kirjeldatud õnnestumised ja ebaõnnestumised. Kirjanduskangelaste tehtud vead muutuvad omadeks. Tuleb teadlikkus selliste eksimuste tagajärgedest ja teadmised, kuidas neid vältida.

Selle tulemusena väldib inimene reaalses elus kergemini ebasoodsaid olukordi, ei tee võimalikke vigu ning kõrvaldab oma ebaõnnestumiste tagajärjed kiiremini ja tõhusamalt. "Kirjandus ei ole lihtsalt sotsiaalse kogemuse simulatsioon," ütles teadlane David Comer Kidd Guardianile, "see on sotsiaalne kogemus."

2009. aastal viidi Toronto ülikoolis läbi eksperiment, mille loojad soovisid selgitada, kui palju võivad kirjandusest esile kutsutud emotsioonid muuta lugeja isiksust. Teadlased valisid välja 166 õpilast ja palusid neil teha standardne test, mis kirjeldab isiksust ja võtab arvesse selliseid omadusi nagu seltskondlikkus, kohusetundlikkus ja vastavus. Pärast seda anti ühele vastanute rühmale lugeda Tšehhovi lugu "Daam koeraga" ja kontrollrühmale esitati ainult kokkuvõte samast teosest, mis on kirjanduskeelest puhastatud. Pärast seda paluti mõlemal rühmal uuesti test teha. Tulemused näitasid, et algteksti lugenud inimeste tulemused muutusid palju rohkem kui kontrollrühma tulemused - ja mõju oli tingitud emotsionaalsest reaktsioonist loole. Huvitaval kombel on kõik lugejad muutunud veidi erinevalt. Lugeja meelest kirjutatakse iga raamat uuesti ja raamat kirjutab ümber ka meele ise.

2013. aastal avaldas sotsiaaluuringute uus kool ajakirjas Science artikli, mis selgitas, kuidas ilukirjandus võib tugevdada inimese "teadvuse teooriat", võimet mõista teiste inimeste tundeid ja mõtteid.

Kui loetut ümber jutustada, areneb kõne ja oskus kasutada kõnet kui mõjuvõimu. Hästi loetud inimesest saab huvitav vestluskaaslane ja oodatud külaline igal üritusel, kuna ta on alati võimeline vestlust pidama või uue vestlusteema seadma.

Klassikalise kirjanduse lugemine rikastab sõnavara, suurendab kirjaoskust ja kõneselgust, arendab mälu ja iseseisvat mõtlemist, avardab silmaringi ja kujundab maailmapilti.

Ainuüksi lugemine ei tee teid edukaks, kuid suurendab oluliselt teie edu võimalusi ja pakub tööriistu isiklikuks arenguks.