Milliste Raskustega Seisavad Silmitsi Kaheaastaste Laste Vanemad?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-08-08 14:21

1. Pidev "ma ei taha, ma ei taha". Tõestus, et lapsel on soove. Nõuanne: Võite pakkuda oma lapsele valikut ilma valikuta: kas olete banaan või pirn? mis särki sa kannad sinist või kollast? See on tema soov, ta ise valis ja ei ole talle peale surutud. Seega tunneb laps oma tähtsust ja seda, et tema arvamust võetakse arvesse.
2. "Ta saavutab kõik pisaratega, ehmub mingil põhjusel, on kapriisne" … Esitage endale küsimus: kas ma kuulen teda, kas saan aru, kui ta ilma pisarateta midagi küsib? Lapsel, nagu täiskasvanul, on oluline kaitsta oma piire, kaitsta oma huve. Mõnikord kuulevad täiskasvanud teda ainult siis, kui ta karjub või nutab. Nõuanne: Ära kunagi keela nutmist! Kuna ta nutab, on põhjust, pai, kallistada, rahuneda. Tee selgeks, et isegi nüüd armastad sa teda. Küsi siis rahulikult: mida ta tahab?
3. "Ta saavutab oma eesmärgi metsiku, läbistava kriuksumisega ja korraldab lamavaid lööke." Seega kontrollib laps lubatud piirid, proovib manipuleerida. Nõuanne: Kui otsustate EI, siis kindlalt EI. Tasub üks kord järgida lapse eeskuju ja vastuseks tema karjumisele või valetamisele anda soovitud, see on pidev käitumine. Ta teab - see on viis, kuidas saavutada seda, mida ta tahab. Kuid kui ta mõistab, et sel viisil ei saavuta ta oma eesmärki, siis seda käitumist ei korrata.
4. "Sõna EI SAA aru, kategooriliselt ei aktsepteeri ühtegi … Tõepoolest, lapsed reageerivad keeldudele sageli negatiivselt, eriti sõnale EI TOHI. Pange ennast lapse asemele, kui me ei saa kogu aeg rääkida? kuidas see tundub? Nõuanne: Keelde peaks olema vähe, ainult neid, mida EI OLE (pliidi puudutamine, ema näkku löömine). Kuid need keelud peavad olema püsivad ja neid ei tohi kunagi tühistada, isegi erandina. Kui midagi keelate, siis selgitage kindlasti, miks EI SAA? Pange tähele, mis toonis te seda sõna hääldate? Laps harjub nende keeldudega, need on tema jaoks adekvaatsed, arusaadavad. Muudel juhtudel asendage sõna ÄRGE teisega, näiteks OHT. Ja kasutage sagedamini positiivseid konstruktsioone. Näiteks õun on põrandale kukkunud, laps tahab selle kätte võtta ja ära süüa. õUNA EI SAA - võta banaan, määrdunud õun.
5. "Nad asusid jälle oma käte vahele." 1 -aastaselt eraldub laps emast, hakkab iseseisvalt liikuma, siis ei meeldi talle lahusolek enam, sest ema võib ka lahkuda, nii et nad asuvad oma käte vahele. Nõuanne: Küsi endalt küsimus? Kas ma pööran lapsele piisavalt tähelepanu? Tähelepanu peab olema kõrge kvaliteediga! Sa võid olla koos oma lapsega terve päeva, kuid samal ajal - telefon, internet, televiisor - ja lapsele pole praktiliselt mingit tähelepanu. Kas füüsilisest kontaktist piisab? Kallista last, hellita, andesta. Siis on ta kindel, et tema ema on kohal, ja pole vaja teda veel kord kinni hoida, sülle rippuda.
6. “Kõik tuleb ise teha: jalanõud jalga panna, riidesse panna. Iga katse aidata on negatiivne. " Suurepärane aeg oma lapsele iseseisvuse kvaliteedi sisendamiseks! Nõuanne: Julgusta kõiki katseid ise midagi teha ja kiida! Küsige kindlasti, kas saate teda aidata. Et mitte last kiirustada, hakake näiteks natuke varem jalutuskäiguks valmistuma. Järgmine samm täiskasvanuks saamise suunas on siis, kui laps saab aru, et ei saa hakkama, ja palub ise abi. Nüüd aitame ainult siis, kui ta seda palub. Püüdes teha kõike lapse heaks, teeme talle karuteene. Esiteks õpetame, et nad teevad kõik tema heaks (mis saab temast lasteaias?). Teiseks pakume välja, et ta ei tule ise toime, on võimetu.
7. "Hakkas ahnitsema." Laps hakkab aru saama, et on kellegi teise oma ja minu oma. Ja ta, nagu iga täiskasvanu, ei taha alati anda oma. Nõuanne: Lapse enda otsustada, kas jagada või mitte. Need on tema asjad, mänguasjad, ta on nende omanik. Ärge mingil juhul survestage teda ja ärge häbenege. Kui otsustate jagada, kiitke kindlasti. Kui nad temaga jagavad, pange tähele, et laps jagas temaga mänguasja, kui tore ja meeldiv see on.
8. "On muutunud väga püsivaks: ilma panamata ja ei lähe jalutama, otsige panamat ja ongi kõik." … Laste jaoks on järjepidevus kõiges, alates režiimist kuni riietumiseni, väga oluline. Nõuanne: väikesed lapsed tajuvad kõiki muutusi potentsiaalse ohuna. Maailm on püsimatu = maailm on ebakindel. Proovige lapse asemel seista, mõistke teda, see aitab teil üle elada need, nagu mõnikord tundub, kapriisid (andsin vale tassi, panin tooli valesse kohta …)
9. Sai agressiivseks. Lapse agressiivsus tekib ainult vastuseks täiskasvanu agressioonile. Kas teie käitumises pole agressiivsust? Või äkki on laps lihtsalt teie peegeldus - vaadake enda sisse, kas seal on peidetud agressiooni allikas - kelle peale olete vihane? milleks? Nõuanne: Ärge mingil juhul keelake lapsel agressiivsust üles näidata, ärge ropendage ega häbenege teda nende tunnete pärast! Rääkige temaga, nimetage emotsiooni sõnaks (olete nüüd vihane). Esiteks ei karda laps, et temaga on midagi valesti, et ta pole nagu kõik teised. Teiseks saab ta teada, et ema mõistab teda ja ema vastu on suurem usaldus. Joonista viha või vormige see plastiliinist, tantsige, visake pall vastu seina, see tähendab, aidake lapsel negatiivseid emotsioone välja visata, nii et need ei jääks sisse, see on väga oluline. Treenige perioodiliselt, et väljendada oma agressiivsust (võite karjuda metsas või lüüa diivanile märja rätikuga).