2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Kristliku antropoloogia ja psühholoogia keskse kontseptsiooni kohaselt on inimene isik, loodud Jumala näo järgi ja püüdleb Jumala sarnasuse poole.
Isiksus tekib juba eostamise hetkel ja areneb kogu elu. Isiksusel on erinevaid tunnuseid, millest peamine on selle ainulaadsus, ainulaadsus, originaalsus. Pealegi ei sündinud alati kahte identset inimest - igaüks on ainulaadne.
Kui me ainult kujutame ette, et oleme meie ees - Jumala kuju, isegi kui ta on kahe- või nelja -aastane, siis kas saame talle öelda, et ta on halb või hea? Kas ta on hea mees või mitte? Kas me saame isiksust hinnata, kui me ei jälgi isiksust ennast kogu selle mitmekesisuses ja täielikkuses, vaid seda, mida ta parasjagu teeb või ei tee?
Isiksuse hindamine välistab võimaluse austada seda, aktsepteerides seda ainulaadsuses, kuna see sunnib hindajat asuma arenenuma olendi positsioonile, kellel on õigus neid hinnanguid levitada, see tähendab hinnata.
Mõnikord on tunne, et midagi nii kohutavat ei juhtu, kui kiidate last selliste fraasidega nagu "tark", "hästi tehtud", "tegite head tööd".
Kõik oleks hästi, kuid nende taga on vähemalt kolm ohtu:
"Täna olen ma hea mees, aga homme ma pole hea mees?" Kas arvate, et võite alati olla edukas ja kuidas õppida samal ajal läbikukkumist kogema? Kas ma pingutan, et muutuda neurootiliseks, et olla kogu aeg „hästi tehtud”, kogeda valusalt „mitte head kaaslast”, või lõpetan ma üldse jõupingutuste tegemise, sest ma olen alati „halvasti tehtud”.
"Täna andsin endast parima, aga homme ja ülehomme läheb kellelgi teisel hästi." Kuidas on rühm seotud inimesega, kes on alati suurepärane? Ebatervisliku konkurentsi päritolu pärineb laste võrdlemisest: keegi on täna parem kui mina. Lõpuks on igaühel oma ülesande täitmise tempo, oma viis ja taktika. "Ma proovin väga palju ja kiirustan. Aga ma ei saa teisiti kui teine, nii et mul ei lähe enam "hästi". Ja see, kes saab - ma hakkan vaikselt vihkama … "Või kui ma olen alati hea mees, olen ma nii neurootiline (punkt 1) kui ka tagasi lükatud teiste soovijate kadeduse ja kadeduse tõttu. "hea."
"Ma olen hea mees, aga see poiss on hea mees?" Kui kaks inimest on ainulaadsed, kas neid saab võrrelda? Lõppkokkuvõttes kujuneb sõltuvus hindamisest, orienteeritus positiivsete hinnangute leidmisele ja enda pidev võrdlemine teiste lastega (inimestega).
Loomulikult teostab laps pidevalt tegevusi, mis tekitavad meis erinevaid emotsioone, mida saame täielikult enda jaoks väljendada. Küsimus on täpselt väljendusvormis. Siin tuleb appi lausete formuleerimine, kui avaldus, emotsiooni, tunde või oleku väljendus reaktsioonina lapse tegevusele pärineb tema isikult.
Võrdleme näiteid:
Kuidas me ütleme - A: Kuidas peaksime ütlema - B:
A. Tark tüdruk B. Mulle meeldis, kuidas sa seda tegid!
A. Hästi tehtud B. Mul on nii hea meel, et koristasite ennast
A. Andsin täna endast parima B. Mul on väga hea meel, et sa selle ülesande täitsid, proovisid
A. Hea poiss / tüdruk B. Mulle meeldib, kui sa seda ütled / teed …
A. Ilus pilt B. Kuidas mulle meeldis, kuidas sa maalisid!
A. Ilus kleit ja soeng, see sobib sulle B Mulle väga meeldib, kuidas sa täna välja näed
_
A. Loll, loll, B Ma olen väga vihane, et sa vaasi lõhkusid
A. Paha poiss / tüdruk B. Olen pahane, et sa mänguasju ära ei pannud
A. See on kohutavalt kole, ainult lollid käituvad nii! B. Mul on väga kurb, et sa need mänguasjad laiali ajasid
Need on vaid mõned ütlused, mis aitavad psühholoogiliselt terve isiksuse kujunemisel. Selleks, et õppida oma suhtumist õigesti väljendama, saate omandada "mina-avalduste" meetodi. Lausejärjestus on üles ehitatud vastavalt skeemile: fakt, mõtted, tunded, soovid, kavatsused.
Näide:
Olen end korduvalt tabanud sellest, et hindan oma lapse tegemisi sõnadega "tark", "hästi tehtud" või "kas sa oled loll või mis?" (fakt).
Mõistsin, et võin oma väljaütlemistega oluliselt rikkuda tema elukvaliteeti nii praegu kui ka tulevikus (mõtted).
Olin väga ärritunud ja tundsin süütunnet oma sõnade (tunnete) mõõdukuse tõttu.
Ma tõesti tahan aidata oma lastel kasvada psühholoogiliselt terveks (soov).
Ma kavatsen parandada oma vanemlikku ja psühholoogilist pädevust (kavatsusi).
Nagu see lauses on:
Sa ei pannud täna oma mänguasju ära (fakt) -
ilmselt mängisite liiga palju ja unustasite selle teha (mõtted).
Olin ärritunud, kui nägin mänguasju (tundeid) laiali
Ma tõesti tahaksin, et te need mängu lõpus eemaldaksite (soov).
Las ma aitan teid seekord natuke ja siis teete seda uuesti ise (kavatsused).
See on täielik vorm, mis muidugi ei sobi alati lähedastega suhtlemiseks. Aga kui harjutad, saad õppida esile tooma peamisi mõtteid, mis on konteksti adekvaatsed, kuid "mina-väite" raames, muutumata seejuures isiklikuks.
Soovitan:
Kuidas Ma Võisin Selline Loll Olla?
Kas teiega on kunagi manipuleerinud, valetanud või püüdnud "mürgine" partner seda kontrollida? See inimene võis olla psühhopaat, nartsissist või tal oli piirihäire. Teid on reedetud, kasutatud, eksitatud. Teid on võrgutatud ja võrgutatud.
Obsessiiv-kompulsiivne Häire. "Loll Oma Aju"
Lollitage oma aju, sest see petab teid. Ilma OCD meditsiinilisse määratlusse laskumata (neid on palju avalikus omandis), kaaluge OCD olemuse visuaalset, metafoorset esitamist. “Täiesti tühjal väljakul, kaasaegse Euroopa linna keskel, seisab mees ja aeg -ajalt plaksutab käsi.
"Ta On Loll" - Vaidlus
Räägime täna aruteludest. Neid on meie elus palju. Iga arutelu muutub kergesti aruteluks ja isegi vaidluseks ja tüliks, kus osapoolte argumendid muutuvad üha emotsionaalsemaks, üleminekutega isiksustele. Nipp ise - saada isiklikuks - pole uus.
"Mina Olen Boss - Sa Oled Loll!" Suhetest Töökollektiivis
Igal töö- või hariduskollektiivil on oma kehtestatud ja reguleeritud reeglid, inimeste juhtimise viisid, oma hierarhia. Ülemused, juhid on inimesed, kellele alluvad teised liikmed, grupi liikmed, ettevõtted, ettevõtted, organisatsioonid.
"Ta On Loll!" (kui Loll Pole Solvang, Vaid Faktiväide)
Võib -olla on üks kuulsamaid ja isegi populaarsemaid lapsepõlve solvanguid "loll" ja "loll". Tüdrukutega suhtlemise psühholoogilistes nüanssides võib sageli kuulda: "Ta on nii loll!" … Loll on halvustav ja väga solvav märkus vaimsete võimete kohta.
