Infantiilne Põlvkond?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Ärevus ja hirm

kaasaegsed vanemad maailma ees

nii kõrge nüüd

mis avaldub tõeliselt enneolematus

kontrollivad endiselt oma lapsi

Viimasel ajal kuulen üha sagedamini (ka teraapia ajal), et kaasaegne põlvkond on nende sõnul infantiilne, see tähendab psühholoogiliselt ebaküps. Põhimõtteliselt põhineb selline arvamus vanema põlvkonna subjektiivsetel kriteeriumidel: "Aga me oleme teie vanuses …"; samuti vanemate kaebused oma laste kohta: “Neid ei huvita miski peale arvuti, mängud, ettevõtted …”; "Neil puudub tahe, püsivus, vastutus, iseseisvus …"

Koos vanema põlvkonna esindajate subjektiivse arvamusega on ka mõned objektiivsed faktid, nimelt: pidevalt muutuv psühholoogilise küpsemise vanus - see on ainult asjaolu, et WHO poolt vastu võetud uues perioodis pikendatakse noorukiea 25 aastani, ja noored on ajavahemikus 25 44 aastat. Lisage sellele tänapäeva noorte hiljutisem tulek professionaalsesse täiskasvanuellu ja suurenenud kooliaeg.

Püüan seda nähtust üksikasjalikumalt kaaluda, olles analüüsinud selle sotsiaalseid ja psühholoogilisi põhjuseid ning vastan küsimusele: "Kas kaasaegne põlvkond on infantiilne?" ja kui jah, siis "Mis on selle põhjused?"

Wilhelm Reich (psühhoanalüütik ja üks tunnustatud autoriteete iseloomuteaduse valdkonnas) väitis omal ajal, mitte ilma põhjuseta, et "iga ühiskond loob oma tegelased". Olen nõus, et iga põlvkonna psühholoogilise portree kujundamisel peaks olema oma ainulaadne alus. Vaatame neid põhjuseid lähemalt.

Uus põlvkond tekkis tänu ainulaadsele tingimuste kombinatsioonile, mida psühholoogias nimetatakse arengu sotsiaalseks olukorraks.

Ma ei käsitle siin kogu sotsiaalset arenguolukorda, peatun vaid perekonna tasandil - rakul, milles minu arvates toimub suuremal määral uue inimese kujunemine.

Lubage mul "joonistada" tüüpiline portree kaasaegsest laiendatud perest, kus on kolm põlvkonda: lapsed - vanemad - vanemate vanemad.

Alustan vanema põlvkonna esindajatest - vanavanemad … Need on inimesed, kes on sündinud sõjajärgsel perioodil. Sõjajärgne põlvkond pidi sõna otseses mõttes ellu jääma. Ja selleks pidid nad varakult üles kasvama. See põlvkond on sõna otseses mõttes lapsepõlvest ilma jäetud. See aeg ei olnud mitte ainult raske, vaid pealegi kasvasid paljud lapsed üksikvanemaga peredes - ilma sõjas hukkunud isadeta.

Selle tulemusel kasvasid kirjeldatud põlvkonna inimesed tõsiseks, vastutustundlikuks, tahtejõuliseks, kuid oma tunnete suhtes tundetuks ja tundetuks enda vajaduste suhtes. Nad pidid kõvasti tööd tegema, aidates esmalt oma vanemaid ja hiljem täiskasvanuna oma peret kasvatades. Ise, ilma lapsepõlvest ja kogemusest kogeda end lapsena, maitsesid nad täielikult materiaalsete raskuste ja raskuste kogemust ning nende jaoks ei olnud materiaalse rikkuse vajadused tühi fraas.

Meie, inimesed, oleme ehitatud nii, et tahame, et meie lapsed elaksid meist paremini. Ja siin me reeglina mõtleme projektiivselt. Me anname neile seda, millest meil endil puudus oli, millest me ise unistasime.

Ja pole üllatav, et kõige tähtsam, mida selle põlvkonna vanemad oma lastele soovisid, oli see, et nad ei seisaks silmitsi nälja ja vaesusega. Ja see nõudis palju tööd. Nende lapsed, järgmise põlvkonna esindajad, selles olukorras

• leidsid end sageli omaette;
• puudus vanematega emotsionaalse kontakti kogemus;
• täis vanemate uskumusi, et hästi elamiseks on vaja kõvasti tööd teha.

Kirjeldatud perekonna arenguline olukord mõjutas järgneva tunnuseid põlvkonnad (emad ja isad) järgmisel viisil:

• Nad kasvasid üles iseseisvalt ja said end lõbustada, leides midagi, leides endale mänge ja hobisid. Siit ka nende loovus, pühendumus ja võime iseseisvalt probleeme lahendada;
• Nad kasvasid tundetuks oma emotsionaalse sfääri suhtes, igatsedes emotsionaalse kontakti järele:
• Nad kasvasid üles introjektidega (võetud vanemate usalduste põhjal), enamasti teadvuseta, et hästi elamiseks tuleb kõvasti tööd teha.

Kuid see on lihtsalt kontseptsioon "Ela hästi" selleks ajaks oli see juba ümber kujundatud. Põhilised ellujäämisvajadused, mis on nende vanemate jaoks nii olulised, on kaotanud oma laste jaoks kiireloomulisuse (kuidas mitte meenutada siinset populaarset Maslow püramiidi). Ja järgmise taseme - sotsiaalsed - vajadused saavutuste, tunnustuse ja edu osas muutusid neile oluliseks …

Ja kui vanavanemate põlvkonna jaoks seostati mõiste “hästi elada” materiaalse heaoluga, siis emade ja isade põlvkonna jaoks oli see kindlalt seotud sotsiaalsete saavutuste ja tunnustusega. Pidage meeles populaarse nõukogude laulu sõnu: „Kes ütles meie kohta, poisid, et me ei vaja kuulsust? Üks saab aukoha ja teine saab korralduse."

Nad pühendasid oma elu nende vajaduste rahuldamisele, keskendudes rohkem sotsiaalsele arvamusele (mida inimesed minust arvavad, inimesed ütlevad), ignoreerides (või võib -olla lihtsalt mitte rahuldades) samal ajal teisi oma vajadusi. Just nemad ehitasid linnad, kasvatasid neitsi maid, vallutasid ruumi, tegid teaduslikke avastusi. Nad lõid selle maailma, kus me praegu elame.

Mis sa arvad, mida nad oma lastele kõige rohkem soovisid? Millist õnne?

Nad tahtsid siiralt, et nende lapsed kasvaksid sotsiaalselt edukaks, tunnustatuks. Ja selleks oli vaja luua sellised tingimused, kus nende laste võimed saaksid maksimaalselt areneda. Mida nad eduga tegid: "Kõike head ja täiuslikumat, et mu laps saaks elus kõike saavutada." Kiirem, kõrgem tugevam - see on nende põlvkonna loosung. Ja selleks ei pea te millestki ilma jääma ja kõike nii palju kui võimalik kontrollima. Lõdvestuge, laske kontrolli alt lahti - kõik ei lähe plaanipäraselt, te pole esimene, mis tähendab, et teil on ebaõnnestumine!

Pole üllatav, et vanemate maksimaalse kontrolli ja ülivastutuse olukorras muutuvad nende lapsed vastutustundetuteks ja enesevalitsemisvõimetuteks. Need vanematel maksimaalselt esitatud omadused koos pideva hindamise ja võrdlemisega halvasid sõna otseses mõttes nende laste tahet. Pole üldse üllatav, et tänapäevased lapsed, kes on oma võimete arendamiseks sellistes rikastes tingimustes, ei suuda neid suuresti kasutada. See nõuab huvi, initsiatiivi, riski. Ja see on hindamise ja kontrolli olukorras võimatu. Selline on olukord, kus üks põlvkond teise põlvkonna poolt moodustab õpitud abituse.

Ja mida soovib laste põlvkond?

Nad moodustati vanemate tugeva nartsissistliku motivatsiooni tingimustes (ühelt poolt) ja nende vajaduste arendamiseks kõige rikkamas keskkonnas (teiselt poolt). Siin on vaid üks absurd - need pole nende, vaid nende vanemate vajadused. Vanemad, nagu ka nende vanemad, andsid oma lastele parima, millest nad ise unistasid - lõid oma lastele ideaalse lapsepõlve, sellise lapsepõlve, millest nad ise unistasid. Nad ei võtnud arvesse ainult ühte asja - nende lapsed ei ole nemad ise. Ja on ebatõenäoline, et nende lapsed tahavad sama. Nad langesid kõigile inimestele omasesse lõksu - ühe põlvkonna teadvuse lõks … Lõks, mida piiravad ühe põlvkonna vaated, ideed, vajadused, otsustades naiivselt, et nende maailma pilt on reaalne maailm.

Siis jääb aga küsimus - kas meie lapsed on infantiilsed?

Vastused võivad olla erinevad ja vastupidi:

1. Nad on kahtlemata infantiilsed meie aja standardite järgi, vastavalt meie põlvkonna ees seisvatele nõuetele ja ülesannetele. Ja me olime omakorda infantiilsed, kui meid hinnati vanema põlvkonna standardite järgi. Jah, neil puudub vastutus ja tahtejõulised omadused, mis meil on. Kuid need ei ilmu kunagi, kui me kardame jätkuvalt ja kontrollime neid pidevalt.

2. Nad ei ole oma aja seisukohast infantiilsed, nad on oma aja "lapsed" ja nad on sellele adekvaatsed. Ja nad tulevad toime ülesannetega, mille nende aeg neile ette paneb. Nad saavad hakkama, kui me ei sega neid sellesse nende hirmude tõttu, neid tavaliselt valvates ja kontrollides. Selleks on oluline mõista, et meie hirmud, et nad ei tule toime, on ainult meie hirmud. Ja sellised hirmud on alati olnud (pidage meeles vanema põlvkonna pidevalt tekkivaid maksiime, nagu „Kuhu maailm liigub!”)

Minu arvates peitub nende hirmude taga lastega lahkumineku raskus, lastes minna täiskasvanute maailma, mis muutub lõpuks sõltuvusprobleemiks suhetes. Sõltuvus on alati teise kasutamine oma eesmärkidel, maskeeritud vooruseks või isegi ohvriks selle nimel.

Kaasaegne emade ja isade põlvkond on oma laste ees kägistamas. Tänapäeva vanemate ees ärevus ja hirm maailma ees on nüüd nii kõrge, et see avaldub tõeliselt enneolematu kontrolli all oma laste üle ja hüpervastutus. Mõne süsteemi sisese elemendi kontroll ja hüpervastutus (ja siin me räägime peresüsteemist) põhjustab paratamatult kontrolli puudumist ja vastutustundetust selle teistes elementides. See on süsteemi funktsioonide jaotamise seadus.

Ja selle nõiaringi - emade ja isade põlvkonna - murdmine on täiskasvanute teha. Selleks peavad nad:

• Seiske silmitsi oma ärevusega;
• Mõistke selle taga olevaid hirme;
• Mõistke oma vajadusi;
• Ärge vaadake oma lapsi enda pikendusena;
• Püüa näha oma lapsi teistena, kellel on omad soovid, kogemused, plaanid, unistused, mis erinevad neist;
• Ärge projitseerige oma vajadusi oma lastele ja nõudke, et nad oleksid teistsugused kui nad on.

Aeg näitab, kuivõrd suudavad meie lapsed lahendada probleeme, millega nad silmitsi seisavad.

Ühemõtteliselt võib väita, et nad muud … Mitte nagu meie ja see ei muuda seda paremaks ega halvemaks.

Lihtsalt nad on teised …