Katkendid Istungist "Uskmatusest Iseendasse Kuni Usalduse Ja Täiuseni"

Sisukord:

Video: Katkendid Istungist "Uskmatusest Iseendasse Kuni Usalduse Ja Täiuseni"

Video: Katkendid Istungist
Video: Enesekindluse sisestus. Kuula, korda ja muutu. 2024, Mai
Katkendid Istungist "Uskmatusest Iseendasse Kuni Usalduse Ja Täiuseni"
Katkendid Istungist "Uskmatusest Iseendasse Kuni Usalduse Ja Täiuseni"
Anonim

Klient Natalia. Meil on ühekordne demosessioon. Natalia on vastutulelik klient, kellel on varasem kogemus teraapias. Sessiooni põhjal materjalide avaldamiseks on luba saadud.

Alusta

Me räägime kõigest: suhetest, suhetes soovimatuse puudumisest, rahulolematuse tundest ja kaebustest oma partneri vastu, hirmust tagasilükkamise vastu, kui väljendate rahulolematust.

Soovitan Natalial sellega tegeleda. Ja Natalja mäletab veel ühte teemat - “uskumatus iseendasse”. Ma tunnen hanepunga üle kogu keha, mu silmad täituvad pisaratega ja mu kurgus on klomp.

Teema on üsna suur. Ma mõtlen, kummale poole sinna siseneda.

Mul pole aega täielikult selgitada, milline metsaline see “uskumatus iseendasse” on ja kuidas see avaldub Natalja elus, kui näen halli imemislehtrit maasse minemas.

"Goo"

Ma palun Natalial näha seda “usu puudumist iseendasse” mingisuguse kujundina. Värv, kuju, suurus.

- See on hall mass.

- Kus ta on?

- kõhus. Erineb nabast.

Naba all on meie energiakeskus, Hara punkt on elupunkt. Kui seal asub mõni võõras nähtus, siis see eemaldab meid tugevalt energiast.

Samal ajal - naba, nabanöör, side emaga. Võib -olla traumeeris miski suhteid emaga väga varases perioodis, võib -olla sünnieelsel perioodil.

Ma palun Natalial anda sellele pildile nimi. "Goo".

Me räägime Zhizhaga. Kuidas ta end tunneb, kui kaua tal on Nataljaga ja kuidas ta siia sattus, miks ta siin on, millise lepingu nad Nataljaga sõlmisid.

Saame teada, et Zhizha "oli alati" ja ta kaitseb Nataliat uue hirmu eest.

- Zhizha, varsti saab Natalia ilma sinuta hakkama ja siin pole teile enam kohta. Nüüd saame aidata teil oma päris koju tagasi pöörduda. Või hiljem, kui Natalia sind ei vaja, leiad end kes teab kust.

- Oh ei, parem on koju minna, - muretseb Zhizha.

- Kus on sinu maja?

- Selles väikeses tüdrukus, väikeses Natalias.

- Ei, see pole tõsi. Teie maja ei saa olla Natalia linnas.

Jätame Zhizi meelde, kus on tema kodu. Naaseme Natalia juurde.

- Natalia, mis võiks sind uue hirmu ajal toetada? Midagi, mis pakuks turvalisust ja tuge ning aitaks teil sammu edasi astuda. Kas te kujutate ette mingit pilti?

- valge särk või mantel.

- Kas see on sinu peal?

- Jah.

- Kuidas sulle see meeldib?

- Rohkem jõudu, rohkem stabiilsust, enesekindlust, turvalisust.

- Kujutage ette, et nüüd peate tegema seda, mida varem kartsite. Kuidas sa end praegu tunneksid, kui oled selles särgis?

- Jah, ma saan.

Vahepeal selgub, et Goo on muutunud kergemaks, vedelamaks ja voolab maasse. Soovime talle turvalist teekonda. Ja Nataliale jääb alles leitud talisman.

"Mul on rohkem jõudu," ütleb Natalja.

Nihked on väikesed

Ma palun Natalial nimetada maskoti särk. Natalja läbib erinevaid sõnu.

- "Mantel". Aga justkui oleks mul sellest veel midagi puudu. Nagu varras oleks puudu.

Me vaatame varda, kus see katkeb. Teeme kehaharjutusi energia andmiseks, tsentreerimiseks ja stabiilsuse suurendamiseks. Energiavoo nihked, kuid väikesed. Varda tõuseb veidi kõrgemale, kuid katkeb siiski. See lõpeb kohas, kus meie kehas on meie enda identiteedi, enese aktsepteerimise tsoon. Teeme praktikat “Kolm tingimusteta armastuse juga”. On jugasid, kuid nirised on jälle väikesed.

Ema, anna

Soovitan Natalial öelda fraas “Ema, anna! Anna mulle oma! Natalia ütleb. Raskustega. Aga ta teeb seda. Ja Natalja kujutab ette andva ema pilti. Ema vastas palvele! Ja jugade joad on muutunud suuremaks!

Tunnen, et kosmoses on läinud soojaks ja isegi kuumaks.

"Mu käed on soojemad," ütleb Natalja.

"Adekvaatsus"

Meil on veel 10 minutit jäänud. Pakun Nataliale veel ühte harjutust.

- Tänan. Mulle aitab. Lubasin endale kõike - küsida, vastu võtta, tänada.

Sessiooni kommentaarid

Natalia puhul on uskumatus endasse hirm, et tal ei õnnestu. "Ma ei saa. Ma ei saa sellest aru. Nad ei anna mulle midagi. " Ja me läheme suhtlema emaga. Emaga, kes ei suutnud midagi anda - siis, lapsepõlves. Taotlused, mida oli võimatu väljendada ja ära kuulata, muutusid nõueteks. Ilmus rahulolematus ja pahameel. Rahulolematust on võimatu väljendada - sest on hirmutav, et nad lükatakse tagasi ega anna üldse midagi.

Tekib nõiaring „Ma tahan, aga ma ei saa, ma ei saa küsida, seetõttu olen ma vihane ja seetõttu ei saa ma küsida, ma ei saa ja olen solvunud, seetõttu ei saa ma midagi võtta”. Ja moodustub sügav usaldus nende abituse vastu. Ma ei saa midagi teha. Mida sa teed, mida sa ei tee - ikkagi ei tule midagi välja.” See on väga iseloomulik varasele suulisele struktuurile.

Täiskasvanud Natalia soovib täisväärtuslikku suhet, kuid valib mehed, kes on võimelised vaid napiks suhteks, sest see on juba tuttav pilt. Ja kogu nõudevoog, mis minu ema vastu oli, on suunatud partnerile. Kuid kaebust on raske väljendada. Ja partnerilt adekvaatse vastuse saamine on veelgi keerulisem. Sest positiivset kogemust pole: midagi paluda, millegagi rahulolematust väljendada ja samal ajal saada mitte tagasilükkamist, vaid aktsepteerimist, olla ära kuulatud ja mõistetud.

Väljend „Ema, anna! Anna mulle minu”tagastab tähelepanu ja pretensioonide fookuse partnerilt emale, esmasele objektile. See on nii nõude väljendus kui ka taotlus ning õigus küsida ja vastu võtta, õigus omada, see on ka läbipääs solvangust. Kui annetav ema ilmub pildile, taastatakse armastuse tsükkel ja võimalus saada.

Töö jätkamine võib hõlmata viha ja leina üle elamist õigel ajal; omandada oskusi, mida saada mitte ainult emalt, vaid ka leida muid armastuse, rõõmu ja energia täitmise allikaid; vastupidavuse arendamine juhuks, kui keegi keeldub midagi andmast; täidetud suhete juhendi väljatöötamine; töötada tingimusteta aktsepteerimise ja valmisolekuga end täielikult avaldada (sealhulgas rahulolematuse, viha ja armastusega). Me jäädvustasime sellest osa praktikas ja Natalja saab sellega osaliselt ise hakkama, kui ta jätkab harjutamist.

Soovitan: