Teismeline: "A" Kuni "Z"

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Noorukieas: viies sarlakipulk

Enesehävitamine või enese leidmine? See küsimus on väsitav vanemate jaoks, kes jälgivad noorukite käitumist.

Sellele küsimusele vastamiseks pöördugem 8 vanuse normatiivse kriisi poole. Kriisil on kaks poolust: negatiivne ja positiivne. Kriisist ülesaamise tulemusena arendatakse isiksuse kvaliteeti. Kui kriis möödub mööda negatiivset poolust, on kvaliteet sama. Ja kui positiivne - muidu.

Noorukieas on viies kriis. Enne teda oli 4, kes panid nagu vundament hoonele isiksuse aluse.

Kui lapsel on 4 noorukieale eelnenud kriisi, möödus see positiivselt. Kalduvused või omadused kujunevad: - usaldus maailma vastu, - lootus, - autonoomia, - algatusvõime, - pädevus, - eneseväärtus, - töökus. See on suurepärane alus lapse isiksuse "ülesehitamiseks". Noorukiea lõpuks on sellisel lapsel selge, mitte udune identiteet. Laps, kes läbib positiivses pooluses vanusekriise, ei ole hea poiss. Ta protesteerib, nõuab, on ebaviisakas oma vanemate vastu, kes kaotavad tema silmis kiiresti usaldusväärsuse. Kuid astuge enesehävitamise teed. Miks ta peaks? Ta armastab ennast, austab, hindab.

Nüüd, kui lapse esimesed 4 kriisi mööduvad negatiivselt. Ja omadused kujunevad: - umbusaldus maailma vastu, - emotsionaalne sõltuvus, - mürgine enesehäbi, - toksiline süü, - alaväärsuskompleks, - eneseväärtusetus, - perfektsionism. See on lapse kasvava isiksuse raputav alus. Sellisel teismelisel on suur tõenäosus ennast hävitada ja mõju alla sattuda.

Millist arenguteed teie laps järgib?

Teismeline: maailma minek

Tähtis on tuua teismeline täiskasvanuks. Tüdruk on naismaailmas ja poiss on meessoost. Vanuse väljakutse: soolise rolli identiteedi kujundamine. See initsiatsioon kuulub autoriteedidele, kellest saavad küpse inimese eeskujud. Sageli on see isa, ema. Siiski on teisigi nägusid, mida teismeline imetleb ja kelle moodi ta olla tahab.

Meeste initsiatsioon toimub rühmas - tulevast meest testitakse võimaluste pärast. Meeste initsiatsiooniks on vaja mehe emotsionaalsust (karjumine, karjumine). Kui ema viib poisi meesmaailma, saab temast "igavene poeg". See juhtub seetõttu, et ema ei olnud poiss, poiss -sõber, mees ega meheliku isiksuse kandja. Sellest tulenevalt ei suuda ta oma pojale oma meessoost identiteeti edastada. Mitte ema, vaid isa aitab kasvaval pojal meessoost sotsiaalse rolli identiteeti omandada ja "toob" noormehe meesmaailma.

Naiselik initsiatsioon toimub individuaalselt.

Kui isa viib tüdruku välja naiste maailma, siis kasvab tüdrukust "Lolita" - "igavene isa tütar". See aeglustab psühholoogilist arengut ja tekitab segadust enda mõttes.

Kes toob su lapse maailma?

Teismelised: rühmas rühmitus

Laps pere kitsast maailmast kõnnib tormilisse noorukite voogu.

Teismeliste seltsis:

1. Leidke ja omandage oma identiteet;

2. Suurendage kaugust vanematega;

3. Tunne kuulumist.

Rühmas proovib laps täiskasvanud käitumisvorme - luua suhteid; juua; suitsetama. Täiskasvanute vorme ei saa kusagil mujal rakendada, sest kui läheduses on täiskasvanu, lasub vastutus temal.

Nooruk saab kogemusi võrdsetest eakaaslaste suhetest, mitte vertikaalsetest suhetest vanematega.

Omandatakse võimu, alluvuse, koostöö, konkurentsi kogemusi.

Arendatakse sotsiaalset pädevust - võimet luua emotsionaalselt olulisi suhteid, säilitada ja täiendada.

Vanemad kardavad, et laps satub halba seltskonda. Kui aga laps on normiealistest kriisidest positiivselt üle saanud, on suur tõenäosus sattuda tavalisse teismeliste koosviibimisse.

Kui teil on tüdruk ja palju vanemate poiste seltsis + alkohol, on varane seks võimalik. Oluline on rääkida oma tütrega nagu täiskasvanu ja selgitada käitumise tagajärgi.

Noorukitele tundub, et halvast minnakse mööda, sest elukogemus on väike. Alustage vestlust: „Tütar, kui hakkad seksima, siis võib -olla mees kaob ja sa tunned end ärakasutatuna. Selles vanuses tüdrukud tahavad romantikat ja poisid on raevukad hormoonid ja vajavad ainult seksi."

Võib -olla tütar ei kuule. Kui ta aga seisab silmitsi sellise olukorraga, mäletab ta neid sõnu.

Noorukiea soomustest läbi murda on raske. Kui aga laps on ohus, leiad sõnad, kuhu jõuda ja kaitsta.

Teil on noorukiea vastu suur huvi. Mida see teie elus mõjutab?

Teismeline kirgumaailm

Noorukieas areneb emotsionaalne sfäär kiiresti. Emotsionaalne kontroll on vähenenud. Poisid ei suuda tundeid täielikult kontrollida, mis mõnikord muutuvad afektiks. See on vanuse norm.

Mõjuta - lat. "Affectus" - kirg, emotsionaalne põnevus. See on plahvatusohtlik, lühiajaline ja intensiivne emotsionaalne protsess. Afektiga on emotsioon suurem kui inimene ja valdab teda.

Nooruk elab maailmas, kus on palju afekte: kiusatus, mis võtab ära „katuse“, või terav armastus või vihkamine kosmiliste mõõtmetega.

Teismelist vallutavad võimsad kogemused, mida varem ei tuntud. Vanuse ülesanne on õppida tugevaid tundeid juhtima.

Noorukid armuvad sageli. Selles vanuses valitseb fantaasia. Seega romantika poole püüdlemine. Väike kogemus. Tegelikkust ei märgata ega testita. Soovitakse päriseks.

Romantilises projektis on palju sõitu ja põnevust. Nooruk põleb ja läheb ise sisse. Kasvamine toimub järk -järgult.

Kas olete mures oma lapse raske vanuse pärast?

Teismeliste katsetamine

Ajastu ülesanne on leida ennast. Nooruk otsib alateadlikult vastuseid küsimustele: Kes ma olen? Mida ma? Kes ja mis mulle sobib? Ja mis on minu jaoks hävitav? See on tõsine protsess, milles on palju kahtlusi ja ebakindlust.

Raskete küsimuste vastuste leidmiseks katsetab teismeline palju ja sageli. Noorukiea lõpuks koguneb palju minapilte, mis omavahel kummalisel kujul ühenduvad. Mis sageli šokeerib teisi.

Mõne jaoks on noorukieas vaikne ja sujuv. Siiski on parem, kui see kriisiaeg on lärmakas. Kui teismeline protesteerib ja lükkab tagasi kehtestatud klišeed ja standardid, hakkab ta ennast paremini mõistma. Noorukieas on tormiline protsess, nii et laske sellel kiirustada.

Piltlikult siseneb laps 12 -aastaselt "kaubanduskeskusesse". Ta näeb, et nad kandsid "kollast pluusi" - ta vajab ka "kollast pluusi". Ja kas see sobib värvi, suuruse, stiiliga, pole oluline.

Teismelise ülesanne on lahkuda "poest" talle sobivas: huvitav on väärtus, teadlikkusega: see on minu oma ja eristab mind teistest inimestest.

Nad räägivad identiteedi segadusest, kui noor inimene ei tea: kes olla, mida tahab, kellega sõber olla, kes sobib. Kui inimene nendes küsimustes loodab keskkonnale, pole ta ennast leidnud.

Kas olete end leidnud?

Teismeliste amortisatsioon

Teismeline kogeb oma vaimsete võimete jõudu armastava ja pühendunud vanema peal. Mida usaldusväärsem on lapsevanem, seda tugevam on "löök". Isa või ema seisab silmitsi lapse alusetute väidete, hooletussejätmise ja agressiivsusega.

Teismeline lihvib võimalust inimestega suhelda usaldusväärse vanema kaudu. Näiteks õpib kontakti asetama negatiivseid emotsioone, nagu pahameel, pahameel, raev ja vihkamine. Lõppude lõpuks saab armastav lapsevanem aru ja andestab.

Lisaks on noorukiea ülesanne vanematest eralduda.

Näiteks lapsel oli poisil emaga lähedane psühholoogiline side - ta usaldas, jagas intiimseid saladusi. Kuidas saab poeg sellisest inglist emast eralduda? Nii kõlavad emale põhjendamatud väited, mille tõde küpsev laps vaga usub. See on teadvuseta protsess, kuid lapsel on seda lihtsam eraldada.

Ja liikuge edasi järgmise ülesande poole: enda otsimine.

Kasvamine pole kaugel, mis nõuab uue identiteedi mõistmist ja oma elu loomist.