2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-01-07 22:18
Eelmise aasta septembris tõstsid Briti õpetajad kära: üha rohkem esimeste klasside õpilasi läks kooli õppimiseks valmistumata, sest nad jäid kõnearengust maha oma ea kohta loomulikust normist.
Lasteaiaõpetajate tähelepanekute kohaselt ei suutnud üha enam lapsi eakaaslastega adekvaatselt suhelda ega tajunud õpetaja kõnet, kui ta kasutas igapäevast sõnavara: ta rääkis köögiviljadest ja puuviljadest, rõivastest, püüdis lapsi laulude vastu huvitada.
Lastevaheline suhtlus oli samuti häiritud: nende poolt tajutud ja kasutatud sõnade arv oli oluliselt väiksem kui samaealiste vanemate (raske uskuda, kuid on terveid organisatsioone, kes selliseid suundumusi tähele panevad ja statistilisse andmebaasi lisavad) !).
Olen 27 -aastane ja julgen pidada ennast kui mitte digiajastu juhtivaks eksperdiks, siis vähemalt piisavalt asjatundlikuks, et teha kindlaks, kus arvuti monitoril asub. Avastasin internetimaailma teismelisena ja sellest ajast peale on mu elu ilma veebita mõeldamatu. Sellised avastused ei saa aga mind ükskõikseks jätta, eriti arvestades minu huvi täiskasvanutele ja lastele keele õpetamise ning osalise tööajaga ravipraktika järele.
Kui olin väike, ei peetud peres televiisorit ja raadiot paljude aastate jooksul luksuseks. Linnakeskkonnas võimaldas telekanalite arv tunda valikuvabadust, kuigi vanemad ei kiirustanud "teleaja" kuritarvitamisega. Seega, kui me Berditševis minu onu või vanaisa pere juures käisime, lõi taustal kärarikas raadio ja televiisor mu ruttest välja. Ma ei suutnud mõista, kuidas ajakirjanike ja filminäitlejate teiste inimeste häälte kihilisust saab õhtusöögilauas tervitada, kui mulle tundus, et esiteks oleks pidanud olema vestlus sellest, kes mida sõi, kellele kui palju palk lükkus edasi ja muud teemad, mis väärivad perekonnas arutamist …
Lisaks juhtisin tähelepanu asjaolule, et niipea, kui sugulased sattusid teleri väljalülitamisel olukorda, ei saanud keegi kohe keskenduda sellele, mida ta sööb, ja laua taga valitses hirmutav vaikus.
Aastaid hiljem kinnitasid Suurbritannia tähtsaima Yorkshire'i instituudi uuringud minu hirme: kognitiivsed psühholoogid ja neuroteadlased on avastanud, et teleri tekitatud ebajärjekindlatest häältest koosnev taustamüra kaotab lapsel teabe isoleerimise võime - ja selle tulemusena, kontrolli oma tähelepanu. Düsfunktsioon kogub hoogu, eeldusel, et mees on taustal ümbritsetud ebajärjekindlate kõnevoogudega.
Kui te pole veel tõmmanud paralleeli pidevalt mängiva teleri ja tähelepanupuudulikkuse häire vahel, siis tuletan meelde, et enamikku elulisi funktsioone, mis võimaldavad meil rahulikult tähtsamaid asju teha, kontrollib alateadvus. Alateadvus on just see autopilood, mis juhib meie keha infrastruktuuri, vastutab füsioloogiliste funktsioonide eest ja varustab meie kõneaparaati sõnadega, mis meid üllatavad, niipea kui kolleeg meie peale kohvi valab.
Teadlikule inimesele on iseloomulik võime keskenduda olulistele asjadele ja ühel tasemel kõrgemale valida, millistele olulistele asjadele keskenduda. Mindfulnessist on tänapäeval palju räägitud. Ja mitte ilmaasjata: teadlik inimene, kes teeb teadliku valiku, on evolutsiooni järgmine samm, kuhu tänapäevane eluviis meid lükkab. Meeldib see meile või mitte, aga suutmatus oma mõtteid kontrollida - ja koos sellega ka võimetus tähelepanu juhtida - põhjustab stressi, läbipõlemist, depressiooni, apaatiat ja sellest tulenevalt kurikuulsat eksistentsiaalset kriisi, mida enamik meie aja maalasi kannatab..
Miks on vaikus nii hirmutav? Sest meie mõistus ei saa olla passiivne. Kasvame üles kultuuris, kus oleme pidevalt millegagi hõivatud. Me elame maailmas, kus peate olema hõivatud. Me elame maailmas, kus tegevusetus võrdsustatakse laiskusega ja laiskus võrdsustatakse ebaproduktiivsusega ning kui sa oled ebaproduktiivne, tähendab see, et sa oled kasutu ja kui sa oled kasutu, siis oled sa väärtusetu maailmas, kus kõik on kiirusta ja arene ning sina, nagu see droon, roomasid välja ja sa istud diivanil.
Kuid ainult vaikuses suudame kuulda südame häält. Enesevaatlus, eneseuurimine on imelised võtted. Nad saavad töötada ainult siis, kui nad neile ei mõtle, vaid tegelikult teevad!
Kui tunnete, et teie pea on liiga lärmakas, et keskendumine on raske ja peas peituvate mõtete arv on suurem kui tähtede arv kõigis galaktikates kokku, lubage mul teile kinnitada, et te pole üksi. Väljas olev mürareostus, mille tagajärjeks on sisemiste mõtete müristamine, pole tänapäeval enam lühiajaline abstraktsioon, vaid sisekriisi tegelik füüsiline tekitaja.
Proovige oma igapäevasesse rutiini lisada mõni minut vaikust ja jälgige, mis teiega juhtub. Vaadake, millised mõtted ja emotsioonid teile tulevad. Emotsionaalne ebamugavus on ideaalne tagasiside mehhanism. See näitab meile, et liigume vales suunas ja et kusagil meie sees laps nutab, et midagi on sügavalt häiritud, et allasurumine on olemas. Et me ei suuda ennast tervikuna aktsepteerida.
Otsustamis- ja võrdlusmõtted on suurepärane tööriist, mis osutab meile täiuslikult kalibreeritud täpsusega nendele isiksuse aspektidele, mida me projitseerime teistele, mõistmata, et need on meis olemas. Need meist, kes vaatavad aukartusega kuulsusi, eitavad sageli oma positiivseid tugevusi. Nende külgede aktsepteerimine aitab oluliselt kaasa üksikisiku arengule.
Kõne arendamine, keeleoskus, võttes arvesse keelelisi ja metallkeelelisi nüansse, on vajalik samm vaimselt terve inimese arengus.
Niisiis, kui olete lapsevanem, kes soovib aidata lapsel oma intellektuaalset potentsiaali täita, siis milliseid samme tuleks võtta?
- Rääkige oma lapsega. Mis vahe on koomiksil ja otsesel dialoogil mehega, kes võib-olla pole isegi selles eas veel täisväärtuslikku, grammatiliselt sidusat vastust andnud? Otsese suhtlemise ajal on vanema tähelepanu täielikult suunatud lapsele. Mõistmine moodustub mitteverbaalsete märkide, žestide, näoilmete, intonatsiooni, pauside ja helikõrguse kaudu. Ja mis kõige tähtsam - see energiline sõnum, mille vanem kõnele paneb (teisisõnu - suunatud tähelepanu).
- Lase lapsel valida, kuhu tema tähelepanu suunatakse, ja jälgi teda. Kommenteerige kõike, mis teie last huvitab. Näiteks kui märkate, et kirjutusmasina mehhanism kannab lapse endaga kaasa, suunake oma tähelepanu muult mänguasjalt kirjutusmasinale ja mis kõige tähtsam …
- … Reageeri kiiresti. Ümbruses olevaid esemeid kommenteerides pidage meeles, et teil on vaid 2 sekundit aega, et lülituda beebit huvitavale objektile ja hakata sellest rääkima. Näiteks kui märkate, et laps vaatab lindu, võite osaleda seda tüüpi monoloogis: „Jah, milline ebatavaline lind. Ma arvan, et see on härg, vaata tema punast rinda! Pullerits on talilind. Pole ime, et nägime teda jaanuaris akna taga! Kas nägite, kuidas ta osavalt pihlakaoksale maandus?"
- Ärge kartke oma lapsega rääkides kasutada täieõiguslikke kõnekeelseid konstruktsioone. Olete ilmselt juba kuulnud, et varasest lapsepõlvest alates peate beebiga rääkima nagu täiskasvanuga. Ärge jätke seda nõuannet tähelepanuta! Laste jälgimisel on teadlased leidnud, et lapse kuuldud keele taastootmine toimub üheaastase viivitusega. Näiteks kaheaastaselt kuuldud kõne, inimene hakkab paljunema kolmeaastaselt jne. Isegi kui teile tundub, et teie laps pole teiste lastega võrreldes väga jutukas, pole see põhjus suhtlemise lõpetamiseks! Vastupidi: kujutlege, et lapse mõistus on käsn, mis on küllastunud, kuna see on küllastunud sõnavabadusega, ja ühel hetkel see käsn kahtlemata “lõhkeb”!
Tahan kogu südamest meeldida vanematele, kes tunnevad rahalist maksejõuetust ja kardavad, et sotsiaalne staatus võib mõjutada lapse meele arengut: laste jälgimise käigus tehti kindlaks, et suhtlemine vanematega mõjutab lapse sõnavara, tema intellekti, loogiliste seoste loomine, terviklikkus ja järjepidev mõtlemine, palju rohkem kui kõige kallimad harivad mänguasjad. Ja ärge unustage telerit välja lülitada!
Lilia Cardenas, lahutamatu psühhoterapeut, õpetaja, psühholingvist
Soovitan:
Kas Teie Vanemad On Kõiges Teie Elus Süüdi?
Mõni aeg tagasi ja ka praegu olid aga väga moes erinevad koolitused andestavate vanemate teemal. Nendel koolitustel sageli varjatud või on selgelt mõni teema kõik, mis teie elus juhtub sai nende pärast nii, su vanemad … Need on näiteks: Nad ei andnud oma pojale ega tütrele säravat tulevikku ilma kalli välisülikooli eest tasumata, "
Miks Mu Laps Räägib Endiselt Halvasti Või Ei Räägi üldse?
Milliste taotlustega tulevad vanemad minu juurde kõige sagedamini neuropsühholoogina? Sageli on see päring "miks mu laps räägib endiselt halvasti või ei räägi üldse?" Alguses usuvad paljud emad ja isad, et kõne areng on veidi hilinenud, kuid siis hakkab laps 3 -aastaselt häirekella andma.
Mida Teha, Kui Soovite Pereteraapiasse Minna Ja Teie Partner Seda Ei Tee?
Mõnikord juhtub olukordi: on ilmne, et probleem on olemas, ja saate selle isegi enam -vähem selgelt välja tuua (näiteks konkreetne probleem suhetes). Ja on spetsialiste, kes aitavad lahendada just sellist probleemi (näiteks pere- ja paaripsühholoogid).
Kui Te Pole Rahul Sellega, Kuidas Teie Laps Ei Tee Midagi Nii Hästi, Kui Soovite
- "Ema, vaata, kuidas ma maalisin!" - „Noh, mis sa joonistasid? Mida poleks saanud paremini teha? " Või see: - "Ema, vaata, kuidas mul läheb!" - "Mis siis. Saate anda endast parima. " Ma ei tahtnud kirjutada sellisest pealtnäha häkkinud teemast nagu lapse kõrgete ootuste teema.
SINU LAPS EI RÄÄGI ??? HÄIRE LÖÖTAMINE VÕI LÕÕGASTADA ???
"Oh, ja mida ta pole veel öelnud? Ja kui vana ta on? Kaks ja pool? Minu vanim, pooleteiseaastane, hakkas rääkima! Ja noorim loeb juba täies ulatuses luuletusi ja on kuu aega noorem sinu … " Kui olete selliste teiste kommentaaridega tuttav, siis saate suurepäraselt aru, kui tüütud ja tüütud need on
