Kui Te Pole Rahul Sellega, Kuidas Teie Laps Ei Tee Midagi Nii Hästi, Kui Soovite

Video: Kui Te Pole Rahul Sellega, Kuidas Teie Laps Ei Tee Midagi Nii Hästi, Kui Soovite

Video: Kui Te Pole Rahul Sellega, Kuidas Teie Laps Ei Tee Midagi Nii Hästi, Kui Soovite
Video: Minu ülesanne on jälgida metsa ja siin toimub midagi kummalist. 2024, Aprill
Kui Te Pole Rahul Sellega, Kuidas Teie Laps Ei Tee Midagi Nii Hästi, Kui Soovite
Kui Te Pole Rahul Sellega, Kuidas Teie Laps Ei Tee Midagi Nii Hästi, Kui Soovite
Anonim

- "Ema, vaata, kuidas ma maalisin!"

- „Noh, mis sa joonistasid? Mida poleks saanud paremini teha?"

Või see:

- "Ema, vaata, kuidas mul läheb!"

- "Mis siis. Saate anda endast parima."

Ma ei tahtnud kirjutada sellisest pealtnäha häkkinud teemast nagu lapse kõrgete ootuste teema.

Jah, siin kohtan seda sageli konsultatsioonidel.

Seetõttu otsustasin kirjutada.

Mõnel vanemal on selline mõte, et laps peaks kohe midagi ette võtma ja hästi.

Nagu oleks ta selliste oskustega korraga sündinud.

Nagu oleks ta sündinud kohe, kõndides, joostes, hüpates, joonistades, skulptuurides, lugedes, kirjutades jne.

Proovime vaadata seda nii, nagu see tegelikult on.

Kui hakkame midagi tegema, kas teeme seda kohe hästi?

Kui laps hakkab kõndima, kuidas see protsess toimub?

Alguses väga ebakindlad sammud ema või isa juurde.

Siis üha enesekindlam.

Siis on enesekindlust aina rohkem. Ja saate ise mõne sammu teha.

Siis kõnnib ta üha enesekindlamalt ja saab nüüd joosta.

Ja pidage meeles, kuidas me teda toetame, kuidas me rõõmustame tema iga sammu üle.

Või hakkab keegi juba esimesest sammust ema juurde lapsele etteheiteid tegema: „Saate paremini hakkama. Miks mitte proovida?"

Millegipärast tundub mulle, et sellegipoolest ei sea vanemad sammude omandamisel oma lastele ülemääraseid nõudmisi.

Miks siis mõned vanemad seavad kõrgeid ootusi mõnele muule tegevusele, mida laps valdab?

Laps teeb nii nagu praegu oskab.

Kui ta seda tegevust valdab ja saab seda enesekindlalt teha, võib ta hakata midagi teisiti tegema. Ta saab hakkama mõne uue tegevusega.

Teist võimalust pole.

Esiteks, me õpime ühte asja.

Selles areneb oskus.

Siis laiendame seda.

Ja areneb veel üks oskus.

MEIE TUGI ON OLULINE, et laps arendaks neid oskusi järjepidevalt ja hõlbustaks järgmise oskuse omandamist.

Ja üldse mitte meie rahulolematus "Sa ei püüa!"

Nüüd, isegi kui teie, täiskasvanu, mäletate, kuidas te midagi uut omandasite, oli see nii, et teil ei õnnestunud midagi kohe?

Ja mida sa tahaksid sel hetkel lähedastelt kuulda?

Midagi sellist, et "Tore, et saite selle osa, proovige koos teiega edasi ja midagi muud läheb paremini!"

Või midagi sellist: "Sa oled nii saamatu, proovid lihtsalt halvasti!"

Milline fraas toetaks teid tõepoolest uute asjade valdamisel ja milline peataks teid selles omandamisprotsessis?

Ja sa lihtsalt väldiksid seda.

Kas soovite, et teie laps kasvaks enesekindlalt?

Kas teadsite, kuidas raskustega toime tulla?

Kas teadsite, kuidas ebaõnnestumisi üle elada?

Mis siis tegelikult toetab last kasvama enesekindlalt?

Ja selles, et ta uskus, et saab raskustega hakkama?

Ja selles, et ta on valmis tagasilöökide ja vigadega silmitsi seistes uusi asju õppima?

Ma soovitan teil meeles pidada, et mis tahes tegevuses tuleb lapse üle rõõmustada, isegi kui see on väike edu.

- "Mul on hea meel, et olete sellega juba hakkama saanud!"

Ja teda peab toetama ka usk temasse. "Ma usun sellesse, mida saate teha!"

Et tal õnnestub ka edaspidi, kui ta seda jätkab.

Mida arvate sellest?

Kuidas te oma lapsi toetate?

Mida sa neile ütled?

Oleksin tänulik, kui jagate oma kogemusi!

Ma tõesti tahan, et selles maailmas elaks võimalikult palju enesekindlaid ja edukaid lapsi.

Ma tõesti tahan, et võimalikult paljudel vanematel ja lastel oleksid head suhted ja nad oleksid emotsionaalselt õnnelikud.

Et ümberringi oleks võimalikult palju ja õnnelikke täiskasvanuid.

Psühholoog, lastepsühholoog Larisa Velmožina.

Aitan vanematel oma suhteid lastega parandada!

Pakun konsultatsioone veebis (skype, tekstikirjavahetus) ja kontoris.

Soovitan: