Umbes Esimestest Multikatest Lapsele

Video: Umbes Esimestest Multikatest Lapsele

Video: Umbes Esimestest Multikatest Lapsele
Video: KUULAMINE: Kolm põrsakest 2024, Aprill
Umbes Esimestest Multikatest Lapsele
Umbes Esimestest Multikatest Lapsele
Anonim

Millised peaksid olema lapse esimesed multikad ja kuidas neid õigesti vaadata?

Esimesed lastele mõeldud koomiksid peaksid esiteks olema lühikesed, lapsele arusaadavad ja lihtsad. Koos laste muinasjuttudega raamatutes on see hea võimalus süvendada laste kogemusi, täita neid piltide ja helidega. Suurepärane võimalus oleks sellised koomiksid nagu "Fly-Tsokotukha", "Moidodyr", "Aibolit" (K. Tšukovski muinasjuttude põhjal), "Fungus teremok", "Erinevad rattad", "Onu Misha" (põhineb V. Suteeva jutud), "Hunt ja seitse last", "Kolobok", "Ryaba kana" vene rahvajuttude ainetel. Multikad, milles tegelased laulavad, on lastele hästi tajutavad.

Hoolimata asjaolust, et nendes multifilmides on tegelased ja pildid äratuntavad, on oluline vaadata esimesi multikaid, mida vanemad lastele näitavad. Laps avab uue maailma ja võib sellega seoses kogeda mitmesuguseid emotsioone. Ta tajub seda maailma reaalsena, kus kõik kangelased - inimesed, loomad, muud muinasjutukangelased - on elus, täis erksaid pilte. Seetõttu elab laps iga koomiksi jaoks ühe väikese elu. Koos nende kangelastega. Vanematel on oluline teda selles toetada ja koos olla. Vanemad ei tohiks jätta last üksi multifilmi vaatama, eriti kui ta vaatab seda esimest korda. Ta võib olla hirmunud, hoolimata multika üles näidatud huvist.

Multifilmi vaadates võib laps vajada vanemate abi, kui ta järsku ei saa aru tegelaste sellest või teisest tegevusest või mõnest konkreetsest sõnast või fraasist. Või on ta huvitatud sellest, mida vanem arvab koomiksifragmendi kohta. Või on tema jaoks oluline esitada mõni küsimus, mis tekkis vaatamisprotsessi ajal.

Multikate vaatamiseks lapsele maksimaalse kasu saamiseks peate järgima mõningaid soovitusi.

  1. Pärast multika lõppu arutage lapsega tema suhtumist tegelastesse, üldist suhtumist koomiksisse.
  2. Kasulik on küsida lapselt, kuidas ta käituks selle või teise kangelase asemel.
  3. Võite proovida paluda lapsel koomiksit ümber jutustada. Tõstke temaga esile peamine idee.
  4. Vanem saab lapsele seletada, mis multifilmis oli „hea” ja mis „halb”, sisendades talle erinevates olukordades õigeid käitumisoskusi ja et laps saaks need päriselusse üle kanda. Kohe tuleb meelde näide Karupoeg Puhhist, kui ta jäi liiga kauaks peole, ei tahtnud koju minna ja sõi kogu toidu Jänku juures ning ei saanud siis uksest sisse.

Lahked multikad, mida laps koos vanematega vaatab, täidavad lapse erinevate emotsioonidega. Laps naeratab, tunneb kaasa peategelastele, tunneb nende üle rõõmu, kortsutab kulmu, on mängides ja naerdes elevil. Kõiki neid kogemusi saab lapsevanem oma lapsega jagada.

Pidage meeles, et koos multikate vaatamine pole lihtsalt lõbus. See on võimalus oma lapsele lähemale jõuda, õppida tundma tema kogemusi, salajasi mõtteid, hirme ja unistusi.

Soovitan: