Kõik Geniaalne On Lihtne

Video: Kõik Geniaalne On Lihtne

Video: Kõik Geniaalne On Lihtne
Video: Sääreosa on лаваше. Kõik geniaalne on lihtne. 2024, Aprill
Kõik Geniaalne On Lihtne
Kõik Geniaalne On Lihtne
Anonim

Teadlased on uurinud aju tööd pliiatsiga kirjutades ja klaviatuuril kirjutades. Selle uuringu tulemused näitasid, et pliiatsiga kirjutades töötab aju osa, mida nimetatakse Broca keskuseks, aktiivselt - see ajuosa vastutab kõne ja mõtlemise eest. Klaviatuuril kirjutades ei kasutata seda ajuosa üldse või annab see väga nõrga signaali.

See on tehnoloogia ajastu. Pliiats ja paber on minevik. Põhimõtteliselt kirjutavad inimesed klaviatuuril, samuti trükivad teksti nutitelefonide ja tahvelarvutite puuteekraani abil. Viimastel aastatel on üha sagedamini hakatud nõudma helisõnumite komplekti, kui te lihtsalt räägite teavet ja programm ise teisendab need trükitud tekstiks.

See tähendab, et osa ajust, nimelt Broca keskus, ei ole aktiveeritud ja aja jooksul atroofeerub. Kõik see viib asjaolu, et inimkõne jääb napiks, mõtlemine väheneb järk -järgult, muutub raskeks loogiline mõtlemine ja oma arvamuse avaldamine. Seega on selliseid inimesi lihtne hallata.

Trükitud kõne on halb ka selle poolest, et oma välimusega hakkasid inimesed tundmatuseni sõnu lühendama ja moonutama ning seejärel need sõnad suuliseks kõneks üle kandma, mis tegelikult viib rahva hukuni.

Keel on rahva ajalugu. Keel on tsivilisatsiooni ja kultuuri tee … Seetõttu pole vene keele uurimine ja säilitamine tegevusetu tegevus, millel pole midagi teha, vaid tungiv vajadus. A. I. Kuprin

Siin on mõned näited moonutatud sõnadest ja seega mõtlemisest:

  • Aitäh - ATP, senks
  • Palun - pzhlst
  • Palju õnne sünnipäevaks - s.dr.
  • Mitte üldse - nzcht
  • Olgu - lahn
  • Tuleb - põõsas
  • Lähme - läheme
  • Noh, okei
  • Tere tere
  • Muusika - muusika

Millisest keelerikkusest ja kõne ilust saab rääkida?

Ilus mõte kaotab oma väärtuse, kui seda halvasti väljendada. Voltaire

Klientidega töötades juhtisin sellele asjaolule tähelepanu. Kui ma annan kodutööd ja palun seda teha kirjalikult, ei tee seda peaaegu keegi! Mõned kliendid, kes võtavad pliiatsi, paberi ja tegelevad oma probleemiga. Sagedamini tulevad nad järgmisele konsultatsioonile koos hulga selgitavate põhjustega, miks see ei õnnestunud:

- Unustasin

- Liiga laisk kirjutama

- Mulle ei meeldi üldse kirjutada

- analüüsis mu meelest

- Pliiats on otsas või paber

- Aega ei olnud (aga samal ajal, nagu selgub, on seriaali vaadatud, käisime sõpradega grillimas, sotsiaalvõrgustike voogu on keritud jne)

- Hajameelne, hajameelne

- Ja veel miljon vabandust

Kui me lihtsalt mõtetes vastame küsimustele, mõtleme, analüüsime jne. see näeb välja nagu pusle karbis. Kõik detailid on olemas, kuid need on kaootiliselt laiali ja pole võimalik tervikpilti näha enne, kui me need pusled karbist välja võtame ja kokku paneme.

Pole midagi lihtsamat kui pliiatsi ja paberi võtmine ning oma “elupildi” kokkupanemine enda “mõistatustest”.

Kirjutades küsimuse üles ja vastates sellele kirjalikult, süttib inimene Brocki senti nagu lambipirn ja paneb tööle selle ajuosa, mis vastutab loogika, mõtlemise ja kõne eest. Seega nende eluprobleemidele vajalike ja õigete vastuste ning lahenduste leidmine.

Aga ei ….. Inimene eelistab aastaid käia teraapias, koolitustel, meistrikursustel jne. pettumus, lootus, ootamine, unistus, soov, aga lihtsalt ära kirjuta!

Kes vaatas pliiatsiga videotreeningut, märkmikusse enda jaoks olulisi hetki kirja pannes ???

Huvi pärast otsustasin oma tuttavate ja mitte väga tuttavate inimeste käest seda küsida. Esitasin kolm küsimust:

  1. Kui kaua koolitus või veebiseminar kestis?
  2. Kas kirjutasite olulise teabe märkmikku, märkmikku, päevikusse jne?
  3. Mida mäletasite sellest, mida nägite, mida kuulsite?

Tulemus:

Keskmiselt kestis see umbes 1,5 tundi

Keegi ei salvestanud, vaid ainult vaatas ja kuulas

Ja nagu selgus, ei mäletanud nad MIDAGI, ainult üldmulje, mulle meeldis - mulle ei meeldinud. Täpsustades, mis mulle täpselt meeldis ja mis mitte, on vastus umbes sama: "ma ei mäleta enam, nad rääkisid huvitavaid asju" või "ma ei mäleta enam, nad kandsid mingit jama."

Ütlematagi selge, et saadud teadmisi praktikas ei rakendatud, sest nad unustasid selle tund aega pärast video väljalülitamist.

Miks sa vaatasid ??? Milleks see aeg oli?

Ja kui paneksite kirja olulised punktid, võiksite nende juurde tagasi pöörduda, uuesti lugeda, märkida "+" või "-", mis toimis ja mis mitte, st rakendada saadud teadmisi praktikas, mitte ainult aega raisata.

- - - - - - - - - - -

Miks ma seda kõike olen…. Asjaolu, et inimene saab oma probleeme lahendada kas iseseisvalt või vähemalt kiirendada lahendamisprotsessi, kasutades kõige kättesaadavamaid materjale - see on pliiats, paber ja aju!

Vidinad ja inimelu lihtsustamine on head ja mugavad, kuid see mugavus ei tohiks muuta inimesi alandatud zombideks. Säilitage oma individuaalne võime loogiliselt mõelda, ilusti ja asjatundlikult rääkida, ärge laske oma aju atroofeeruda.

Kirjutage võimalikult palju käsitsi, pidage päevikut, proovige oma probleeme pliiatsi ja paberiga lahendada, mitte asjata öeldakse, et "Kõik geniaalne on lihtne!"

- - - - - - - - - - -

Soovitan: