Lapse Kohanemine Lasteaiaga

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Lapse esimest korda lasteaeda toomisel muretsevad vanemad sageli selle pärast, kuidas ta seal saab olema? See põnevus on mõistetav: nad jätavad lapse võõraste juurde. Kui laps ei taha tavapärasest lahku minna, keeldub mõnikord rühma minemast, on emade südamed täis segadust ja ärevust.

Olles koolieelikutega koos töötanud üle 15 aasta, olen sarnaste lugudega kokku puutunud rohkem kui korra ja tahan jagada, kuidas lihtsustada lapse lasteaiaga harjumist.

Kuidas kohanemine edeneb?

Lapsed käituvad lasteaeda astudes teisiti. Mõned tulevad rühma enesekindlalt, piisavalt rahulikult, hakkavad mängima, teised jälgivad rohkem, võivad keelduda õpetajaga suhtlemast, lükkavad tagasi kõik pakkumised, teised kardavad oma ema maha jätta, nutavad lohutamatult. Millega seletada laste sellist erinevat käitumist?

Kohanemisel on kolm etappi:

1. Äge faas ehk kohanemishäirete periood, mil lapsel võivad esineda sagedased haigused, isu ja unehäired, soovimatus lasteaeda minna.

2. Tegelikult kohanemine - sel perioodil harjub laps järk -järgult uute tingimustega, käitumine normaliseerub järk -järgult.

3. Hüvitisfaas - lapsed hakkavad rahulikult käituma, emotsionaalne seisund on positiivne.

Kohanemisperiood võib kesta 2 nädalat kuni 3-4 kuud. Pärast pikki pause võib lapse kohanemisprotsess alata uuesti.

Lasteaia tugeva sõltuvuse põhjused

Lasteaia sõltuvust mõjutavad mitmed tegurid:

• režiimi puudumine perekonnas, mis langeb kokku lasteasutuse režiimiga,
• negatiivsete harjumuste olemasolu (nibude imemine, liikumishaigus lamades);
• võimetus mänguasjaga hõivata,
• vajalike kultuuri- ja hügieenioskuste puudumine,
• lapse vanus,
• lapse tervislik seisund ja arengutase (terve, hästi arenenud laps talub kohanemisraskusi kergemini),
• individuaalsed omadused (mõned lapsed harjuvad alguses raskega, siis käitumine normaliseerub, teised, vastupidi, esimesel päeval väliselt rahulikud ja teisel päeval nutavad, söövad halvasti, magavad jne),
• bioloogilised tegurid (toksikoos ja ema haigused raseduse ajal, tüsistused sünnituse ajal ja haigused esimesel kolmel elukuul, samuti sagedased haigused enne lasteaeda minekut),

• kohanemismehhanismide koolituse tase (lapsed, kes enne lasteaeda astumist sattusid korduvalt erinevatesse tingimustesse - külastasid sugulasi, sõpru, läksid maale jne, on lihtsam koolieelse lasteasutusega harjuda).

Raske sõltuvuse peamine põhjus on aga lapse vähene kogemus täiskasvanute ja lastega. Eriti kannatavad need lapsed, kelle kogemused on ahendatud miinimumini (ema-laps, vanaema-laps), perekonna poolt piiratud. Sellistel lastel on raske uute inimestega kohtuda, nendega kontakti luua. Mida rohkem oli sõpruskond enne lasteaeda astumist, seda raskem on lapsel, seda kauem kulub tal õpetajaga suhte loomine.

Kui lapse kogemus eakaaslastega suhtlemisel on piiratud, tekitab suur hulk lapsi rühmas teda hirmu, soovi pensionile jääda. Selline laps, kui tal on positiivne suhtluskogemus väliste täiskasvanutega, tõmmatakse õpetaja poole.

Iga 100 lapse kohta on 2-3 juhtumit, kui kohanemine lasteaia tingimustega on keeruline. Reeglina on need ainsad lapsed peres või sageli haiged.

Millal on parem saata laps lasteaeda

Kõige raskem on uute tingimustega kohaneda lapsi vanuses 10-11 kuud kuni 2 aastat. 2 aasta pärast muutuvad lapsed uudishimulikumaks, nad võivad olla huvitatud uuest mänguasjast, tegevustest. Lapsed saavad täiskasvanu kõnest hästi aru, neid on kergem rahustada.

Paljud psühholoogid peavad 2-3-aastast vanust parimaks hetkeks lapse edukaks ja varaseks kohanemiseks lasteaias viibimise režiimiga. See periood tähistab varase lapsepõlve kriisi algust, mida nimetatakse kolmeaastaseks kriisiks. Lapsed, kes püüavad kinnitada oma mina, tõmbuvad iseseisvuse poole. Just sel ajal võib lasteaia eluviis soodsalt mõjutada koolieelikute isiksuse kujunemist ja nende kohanemist uue sotsiaalse keskkonnaga. Samal ajal ei tohiks lapsele anda kriisi ägedal perioodil, see võib selle kulgu halvendada. Ajal, mil laps vajab mõistmist ja tuge, pannakse lisaks kriisi vaimsele stressile lapse õlgadele veel üks raske koorem - lasteaiaga kohanemise koorem. Seetõttu on parem anda lapsele veidi hiljem, kuna tema kohanemismehhanismid paranevad.

Samuti on ebasoodne periood 4 aastat ja intervall 5 kuni 6 aastat. Siin on lapse areng suhteliselt stabiliseerunud ja järsk elustiili muutus, mis on seotud privaatsuse kaotamisega (võimalus olla üksi iseenda või lähedasega, kes tunneb hästi oma tuju, teab tema vajadusi, soove ja harjumusi) põhjustada ebameeldivaid tagajärgi.

Lasteaia kogukonna atmosfääri sukeldumist tajutakse vägivallana üksikisiku vastu, oma individuaalsuse kadumist. Raskete kogemustega kaasnevad protestikäitumisvormid: hüsteeria, kapriisid ja mõnikord somaatilised häired - palavik, kõhuvalu, krooniliste haiguste ägenemine. Lapsed kasutavad manipuleerimist, nõudes kodus endise vaba elu juurde naasmist. Laps kaasab täiskasvanud justkui pikaleveninud võitlusse, kus küsimus “kes keda võidab” otsustatakse esmalt vanemate, seejärel lapse kasuks. Lapse tegevused on paigutatud nii: esiteks kasutatakse taotlusi ja lugusid selle kohta, kui halvasti on lasteaias kõik, kui see ei aita, siis tulevad mängu pisarad ja tantrumid, need ei tööta ja jääb veel üks abinõu - haigus. Kui laps pärast taastumist taas lasteaeda viiakse, võib tekkida retsidiiv.

Te ei tohiks last lasteaeda saata isegi sel ajal, kui teile sündis teine laps, kuigi see muudab elu lihtsamaks. Parem on seda teha veidi varem või mõneks ajaks edasi lükata. Suurem laps tunneb juba, et majja on ilmunud uus pereliige ja palju on muutunud ning vanemate otsust võib tõlgendada nende pagulusena, järeldades, et eelistate talle vastsündinut. See mitte ainult ei raskenda kohanemist, vaid mõjutab ka lastevahelisi suhteid.

Kuidas leevendada lapse sõltuvust lasteaiast

Juba enne lasteaeda astumist on vaja last ette valmistada teiste laste ja täiskasvanutega suhtlemiseks. Et koos temaga mänguväljakuid külastada, kutsuge ta koju ja minge külla inimestele, kellel on lapsed, õpetage lapsi eakaaslastega mängima.

Lapsel on lasteaiaga harjumine kergem, kui tal on kujunenud elementaarsed iseteenindusoskused: ta teab, kuidas iseseisvalt süüa, potti kasutada jne. Kui ta on endiselt rinnapiimaga ja ei saa ilma nibuta elada, raskendab see kohanemist oluliselt.

Lasteaias käimise vajaduse ideeks on vaja last ette valmistada. Umbes 2-4 nädalat pärast sinna minekut rääkige talle lasteaiast, mis teda seal võiks huvitada, mida seal õppida. Viige ta sinna, et ta saaks teada, mis see on, tutvustage teda kasvatajatele, jalutage koos lastega. Ole oma otsuse üle õnnelik, ütle, et oled selle üle väga uhke - lõppude lõpuks on see juba nii suur, et võib lasteaeda minna. Ärge muutke seda sündmust probleemiks, ärge rääkige iga päev eelseisvast muutusest tema elus, suurendades tema ärevust.

Looge lasteaiast positiivne kuvand. Lasteaeda ei saa hirmutada: „Näete, õpetaja paneb teid kuuletuma. Kui te ei maga, jätan teid aeda einestama”, ja nii edasi. Ärge avaldage oma lapsele kahetsust, et peate ta lasteaeda saatma. On vaja rõhutada, et tal pole midagi karta, keegi ei solva teda. Oma mure ja ärevuse näitamine suurendab ainult tema ebakindlust.

Tuletage lapsele päev varem meelde, et ta läheb homme rühma ja vastake tema küsimustele. Ütle talle, et lähed temaga kindlasti kaasa.

Harjuta teda lasteaiaga järk -järgult. Parem on õpetajaga aeg kokku leppida ja tuua ta esialgu vaid mõneks tunniks hommikuseks jalutuskäiguks ning võtta ta enne lõunat järele või tulla õhtul, kui osa lapsi on juba koju läinud ja õpetaja saab maksta rohkem tähelepanu temale. Sellistel tundidel saab ta näidata vanematele ja rühmale, kus laps asub. Saate kokku leppida lapse režiimis, rääkida tema harjumustest. Lisaks saab laps näha laste rõõmsaid kohtumisi oma vanematega ega saa tunnistajaks lahkuminekutele ja pisaratele hommikul. Järk -järgult suurendate viibimisaega ja tulete pärastlõunal järele, seejärel jätke see magama, pärastlõunaseks suupisteks. Kui komplikatsioone ei esine, saate 2 nädala pärast tavapärasele režiimile üle minna. Ärge viivitage kohanemisprotsessiga, vastasel juhul harjub laps oma erilise positsiooniga.

Laps võib viia mänguasja kodust lasteaeda, see tuttav, lähedane ese rahustab teda ja ühendab ta majaga. Lase mänguasjal temaga koos lasteaeda minna. Küsige lapselt, mis juhtus mänguasjaga lasteaias, kes oli temaga sõber, kes tegi talle haiget, kui ta oli kurb. Nii räägib laps kaudselt mänguasja nimel teile endast.

Lahkudes jäta temaga kindlasti hüvasti. Vastasel juhul ei saa laps millelegi keskenduda, kuna ta vaatab pidevalt ringi ja kontrollib, kas ema on seal. Ärge unustage kinnitada, et naasete tema juurde õhtul, et koos koju minna.

Vanematel on sageli raske lahku minnes lapse pisaraid taluda. Peamine raskus on siin mitte alluda beebi provokatsioonidele. Laps peaks teadma, tundma esimesest päevast peale, et tal pole valikut - lasteaia külastamine on paratamatu. Siis suunab ta kõik oma jõupingutused sellele, et selles olukorras enda jaoks midagi positiivset leida. Olge järjekindel ja kindel selles, mida teete. Ütle beebile kindlalt, et jätad ta vaid mõneks tunniks, et on vaja, et sa teda armastaksid ja kindlasti tuleksid talle teatud ajal järele. Lõika hüvastijätmise hetk tagasi. Kui võtate liiga kaua aega, hakkab tal endal kahju. Kui te lahkute, häirib teda uus keskkond. Reeglina rahuneb laps pärast vanemate lahkumist kiiresti maha. Võite luua hüvastijätmise rituaali, näiteks leppige lapsega eelnevalt kokku, et lehvitate talle aknast välja, nii on tal lihtsam teid lahti lasta. Kiida teda päevadel, mil teie lahkuminek on rahulik.

Kokkuleppel lasteaia administratsiooni ja rühma töötajatega saate koos lapsega lasteaeda jääda. Kuid kui venitate lahkumineku, kuulate lapse nuttu või vaheldute mitu päeva aias nädalavahetusega kodus, võib olukord vanematele, lapsele ja ümbritsevatele veelgi raskemaks muutuda lapsed ja täiskasvanud.

Parem on, kui ema võtab lapse esimestel päevadel järele. Pealegi peate vähemalt esimestel nädalatel proovima tulla tema juurde varakult, mitte hiljaks jääma. Kui kõik teised lapsed on juba koju läinud, võib laps tunda end unustatuna. Seetõttu ei pruugi ta järgmisel päeval sind lahti lasta.

Suhtle kasvatajatega, küsi oma lapse heaolu ja seisundi kohta, kuidas ta käitub oma eakaaslaste seas. Kindlasti hoiatage teda, kui tal on harjumusi või allergiaid. Tundke huvi tema edu vastu. Hea kontakt kasvatajatega on ka lapse heaolu tagatis lasteaias.

Kuidas käituda kodus, kui laps harjub lasteaiaga

Lapse täielik kohanemine lasteaiaga toimub tavaliselt 2-3 kuu jooksul. Sel perioodil tuleb olla väga ettevaatlik, et lapsel ei jääks muljet, nagu oleks tema vana, lasteaiaeelne elu igaveseks läbi.

Kohanemisperioodil võib laps olla tujukas, ärrituv. Tema uni ja isu võivad halveneda. On vaja näidata erilist tähelepanu ja tundlikkust lapsele. Režiim perekonnas peaks olema õrn, on vaja kompenseerida võimalik unepuudus ja lapse alatoitumine koolieelses lasteasutuses. Suuremal lapsel nädalavahetustel võib lubada teha oma menüü.

Näita üles huvi tema tegevuse vastu lasteaias. Uurige, mis oli päeva jooksul hea, mis mitte eriti edukas, mida lapsed tegid, kellega laps mängis, mida uut õppis. Kuulake hoolikalt kõike, mida ta teile lasteaia kohta räägib. Salvestage tema koju toodud joonistused või käsitöö.

Kui teie laps soovib oma joonistuse õpetaja juurde viia, toetage seda soovi. Kui ta soovib oma väikese lasteaiasõbra koju tuua, arvestage sellega, et teie lapse jaoks pole enam suurt vahet tema kodusel ja aiaelul. Nüüdsest jätkab üks teist. Rõõmustage selle üle.

Laps naaseb lasteaiast muljetest tulvil. Seetõttu peate majas looma sellise õhkkonna, et ta oleks iseendaga üksi, puhanud. Ta vajab ka oma vanemate seltskonda, keda ta pole terve päeva näinud. Proovige talle tähelepanu pöörata - vaatamata kogu hõivamisele: lugege raamatut, mängige vaikset mängu, laske tal lihtsalt ema või isa süles istuda, rääkida mõnest intiimsest asjast. Kui laps saab tähelepanu ja armastust, kui laps on kodus õnnelik, siis on ta lasteaias õnnelik.

Kui laps keeldub lasteaeda minemast

Lõpuks saabub aeg, mil laps läheb rahulikult lasteaeda. Kuid mõnikord tekivad raskused 3-4 nädalat pärast aeda sisenemist. Ühel hommikul, ilma nähtava põhjuseta, hetkel, kui on vaja lasteaeda minna, puhkeb laps äkki nutma. Võib -olla nägi ta öösel halba und. Või äkki veetis ta haiguse tõttu mitu päeva kodus, nii et keeldub aiast. Mis siin viga on?

Lapse esimesi nädalaid köitis uudsus, rõõm teiste lastega koos olemise üle, uhkus, et ta “käib tööl” nagu täiskasvanu. Ja äkki, ootamatult, hakkab ta protestima, nutma, ei taha aeda minna. Sellist käitumist täheldatakse kõige sagedamini lastel, kes on liiga karmilt omaette jäetud või on ta võõraste hoolde andnud, kes võtavad ta ja viivad ta aiast välja. Beebi hakkab aru saama: lasteaeda külastades kaotab ta ema pideva kohaloleku, kõnnib temaga jne.

Paljud lapsed, kes üldiselt on oma eluga rühmas rahul, ei kannata vaevalt emaga lahkumineku hetke. Proovige seda teha - las isa käib lapsega lasteaias kaasas. Rääkige oma hooldajaga oma raskustest. Ta võib õhtul teile rääkida, kuidas laps pärast teie lahkumist käitus, kas pisarad kiiresti kuivasid, kas ta hõlpsasti mänguga liitus. Võib -olla saab ta kohe, kui laps gruppi ilmub, anda talle huvitavaid asju.

Kohanemisprobleemid võivad taastuda pärast pühi, puhkust, muutudes tõsiselt välistes oludes. Vaja on olla paindlik, eriti keerulistes olukordades saab taas lühendada lapse teatud aja lasteaias viibimise aega või kokkuleppel kasvatajatega korraldada nädala keskel pausi.

Proovige oma lasteaiaõpetajaga regulaarselt rääkida. Ta räägib teile kindlasti lapse kohta, mida te ei tea. Aias räägivad lapsed sageli oma muredest.

Kas vanemad on valmis oma lapse lasteaeda saatma?

Mitte ainult lapsed, vaid ka vanemad läbivad lasteaiaga kohanemise perioodi. Kui 2 nädala pärast nutab laps enne lasteaeda minekut edasi, võib -olla pole ta veel lasteaiaks "küps", võib -olla anti talle liiga vara. Või pole vanemad veel beebiga lahkuminekuks "küpsed" ja nende mured raskendavad lapse kohanemist. Seetõttu on oluline, et täiskasvanud pereliikmed jälgiksid oma tundeid, oleksid teadlikud oma olemusest.

Selle perioodi eduka kulgemise vajalik tingimus on süütunde tagasilükkamine. Kui teil on vähimatki kõhklust, tunneb laps neid ja tal on veelgi raskem teiega lahku minna.

Kui saate oma ärevusega hakkama ja usaldate oma lapsega koos olevaid inimesi, on tõenäosus, et ta tunneb end lasteaias mugavalt, palju suurem. Lõppude lõpuks on see alles lapse kohanemismehhanismide kujunemise algus, mida ta kasutab kolimise korral teise rühma liikumisel, kooli astudes ja täiskasvanueas.

Usalda ennast ja maailma. Andke oma lapsele sõnum, et maailm on turvaline ja huvitav, ja siis kasvab teie laps terveks ja õnnelikuks.