Karpmani Artikkel Karpmani Kolmnurgast

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Muinasjutud ja dramaatiline stsenaariumianalüüs

autor: Stephen Karpman (Karpman S. B., 1968)

Teadlikul tasandil aitavad muinasjutud noortele mõtetele sisendada sotsiaalseid norme, kuid alateadlikult võivad nad pakkuda teatud hulga atraktiivseid stereotüüpseid rolle, kohti ja ajakavasid rändava elustsenaariumi jaoks. Seni on teaduslik stsenaariumianalüüs tuginenud stsenaariumimaatriksile (vt Claude Steiner, Transactional analysis bülletään, 1966). Selles artiklis esitan skeemid dramaatilise stsenaariumianalüüsi jaoks, kasutades tuntud näiteid tuntud muinasjuttudest.

Draamat saab analüüsida kui rolli ja positsiooni vahetamist ajakontiinumis. Draama intensiivsust mõjutavad lülitite arv teatud aja jooksul (stsenaariumi kiirus) ja ümberlülitatud asendite vaheline kontrast (stsenaariumi pühkimine). Väike kiirus ja kiik on igav. Iga lüliti ajastus muutub sõltumatult, äkilisest muretuks.

1. ROLLIDIAGRAAM

Nii nagu egoseisundi analüüs on osa struktuuri- ja tehinguanalüüsist, on rollianalüüs osa mängu- ja stsenaariumianalüüsist, tuvastades tegevuses osalevad üksused. Loosung inimese "T-särgil" tähistab tavaliselt tema stsenaariumirolli loosungit. Selle loosungi abil saab seda kindlaks teha, küsides sageli otse, millist rolli inimene elus mängib.

"Muinasjutus elaval" isikul on tavaliselt lihtsustatud maailmavaade ja minimaalsed dramaatilised omadused. Rollide skeem pakub vahendit selle võtmeüksuste komplekti visuaalseks korraldamiseks teraapias. Kui inimene teab oma "lemmikmuinasjuttu", saab võtmerollid ringis loetleda ja seejärel valida elurollid. Harvemini töötatakse see välja vastupidises järjekorras ning seejärel avastatakse klassikaline lugu ja sobitatakse see rollidega. See elavus ja kujundlikkus tegevuse kirjelduses sarnaneb kasulikult mängude analüüsiga.

Diagrammil olevad nooled ei näita toimingute jada, vaid reeglit, et kõik rollid on vahetatavad ja inimene saab aeg -ajalt igaüks neist mängida ning aeg -ajalt võib näha teisi isikuid, näiteks terapeuti, ükskõik millises neist. Mõnel inimesel võib korraga ilmneda mitme inimese ilminguid või jooni, nagu näiteks Punamütsikese puhul (näidatud allpool), kes nägi kohati välja nagu vanaema ja kõndis nagu puulõikaja. Kasvamine võib Punamütsikese jaoks tähendada esmalt ema rolli ja hiljem vanaema rolli. Vahetatavuse reegel on sama mis mänguanalüüsis, kus aeg -ajalt kaotab inimene oma mängus mõlemad pooled või unenägude analüüsis, kus "iga unenäo tegelane on unistaja". Teraapiat ei saa lõpetada enne, kui on analüüsitud igas rollis oleva inimese positsiooni.

Karpmani kolmnurga näide

Joonis 1. Rollidiagramm

2. DRAAMA KOLMNURK

Dramaatilises analüüsis on dramaatilises analüüsis vaja ainult kolme rolli. Need protseduurirollid on erinevalt ülalmainitud sisurollidest tagakiusaja, päästja ja ohver. Draama algab siis, kui publik need rollid paika paneb või ootab. Draamat ei toimu enne, kui rollid on vahetatud. Seda näitab diagrammi suunavektori muutus. Teooria mõningate kasutusviiside illustreerimiseks tuuakse näiteid kolmest muinasjutust.

A. Hamelni mägipiirkonnas

Kangelane alustab linna päästjana ja rottide jälitajana, seejärel saab majori tagakiusava topeltristamise ohvriks (tasu kinni pidamata) ja läheb kättemaksuks linna laste tagakiusajaks. Major lülitub ohvrilt (rotid) Päästjale (palkab Hamelini mägipipra), jälitajale (topeltrist), ohvrile (tema lapsed surid). Lapsed lähevad jahipidatud ohvritelt (rott) üle päästetud ohvritele ja ohvritele, keda nende päästja jälitab (parem kontrast).

B. Punamütsikeses

Kangelanna alustab Päästjana (toit ja seltskond vanaemale, S? F ning sõprus ja juhised hundile, S? F). Murettekitavas lülituses saab temast ohverdus jälitava hundi eest (P? F), mis omakorda osutub ootamatu lülituse kaudu metsamehe tagaajaja (P? F) ohvriks, kes selles mängus mängib kaks rolli korraga (kiiruse kasv) - Päästja Punamütsike ja vanaemad (S? LJ). Ühe versiooni kohaselt mängib Punamütsike kõiki kolme rolli, kui jõuab tagaajajaks ja õmbleb puuraiduriga kive hundi kõhtu. Vanaema lülitid on järgmised: F? S, F? P, F? S; hunt - F? S, P? F, F? P (noolte suund näitab initsiatiivi, tähed näitavad kolmnurgas osalejate positsiooni).

C. Tuhkatriinu

Kangelanna lülitub kaks korda jahtitud ohvrilt (ema, siis õde) kolm korda päästetud ohvrile (haldja ristiema, seejärel hiir, seejärel prints), jälitatavale ohvrile (pärast keskööd) ja seejärel ohvrile, kes päästetakse uuesti. Dramaatika intensiivsuse ligikaudse kvantitatiivse analüüsi saab teha ümberlülituste kokkuvõtteks: WSP (kaks korda tagakiusatud ohver)? Zsss (ohver päästetakse kolm korda)? Zhpp? Ws = 8 lülitit.

Draama on võrreldav tehingumängudega (psühholoogilised mängud), kuid draamas on rohkem sündmusi, rohkem sündmuste lüliteid ja üks inimene mängib sageli kahte või kolme rolli korraga. Mängud on lihtsamad ja sisaldavad ainult ühte pealülitit. Näiteks filmis "Ma üritan sind aidata" on dramaatilises kolmnurgas üks pööre: ohver lülitub tagakiusajale ja Päästjast saab uus ohver.

Karpmani-Berni dramaatiline kolmnurk

Joonis 2. Dramaatiline kolmnurk

3. ASUKOHA DIAGRAAM

A. Draama

Asukohaskeem võimaldab hõlpsalt asukohta vahetada Near-Far telje põhivektorile, mille mõlemad poolused on peenemalt suletud-avatud ja avalik-privaatne. Draama avaldub asukoha vahetamisel ja seda võimendavad stsenaarium Breadth (kodust lossi ballisaali, Wuthering Heightsist Hiinasse, kodust Ozi jne) ja stsenaariumikiirus (Pinocchio seikluste muutmine, Ulysses jne) … Lisada saab palju muid tegureid nii tajutava kontrastsuse suurendamiseks kui ka rollimängu parandamiseks, näiteks kellaaeg või aastaaeg, temperatuur, müratase, välk, suurus, tundmatud sümbolid jne. Ilm ja maastik mängivad olulist rolli ajaloolistes romaanides, mis näitavad, kuidas need narratiivi nihkudes muutuvad.

Diagramm on siin nummerdatud ainult viitamiseks alltoodud näidete loendile, mis on võetud nii muinasjuttudest kui ka reaalsetest kohtadest elus.

Dramaatiline kolmnurga psühholoogia

Joonis 3. Asukohaskeem

1. Metsas lagendik, tiik, sisehoov, katus, avatud laev.
2. Turg, mänguväljak, tänavaparaad, bassein, staadion, teed.
3. Ahi, magamistuba, nõustamistuba, aju.
4. Kõrts, teater, tunnistajate stend, loengusaal, liftid, lukustatud ruumid, supermarket, kasiino, haiglad.
5. Lendav vaip, mäetipp, võluv aed, Linnutee, tundra, taevas, kõrb, preeria, vaikne rannik, safari.
6. Maagilised kuningriigid, laevad, suusakuurordid, lahinguväljad, suverannad, Euroopa linnad, Timbuktu, taevas.
7. Koobas, grott, piparkoogimaja, vaala kõht, lossitorn, kosmosejaam, Egiptuse haud, veealune kell, maa -alused käigud, kirst.
8. Imedemaa, lossid, tühi hotell, reformikool, orjakvartalid, kasarmud, kabareed, katedraalid.

Mõte tegelikult ühe päeva jooksul kahe ülaltoodud asukoha vahel reisimisest paljastab asukohtade vahetamise draama. Asukoha peenemaks analüüsiks võiks koostada diagrammi sees oleva diagrammi. Selleks peate joonistama kogu paigutusskeemi ümber kaheksa eraldi osa piires. Mitmed sellised näited on sellised, mis hõlmavad kontrasti, et nad suletakse avatud ruumis (tänava telefonikabiin, kosmoselaev jne) või viibitakse suletud ruumis, mis on samal ajal nii privaatne kui ka avalik (pulmakabel, puhkeruum, jne).).

B. Ruumi struktureerimine

Teraapias saab asukoha diagrammi abil visuaalselt illustreerida inimese tehtud ruumilisi muutusi ja samal ajal teistega võrrelda. Abiks võib olla inimese liikumismustrite näitamine ja stsenaariumimustriga võrdlemine. Paljudel klassikalistel lugudel on Odysseia mustrid, mis hõlmavad palju reisimist, samas kui teistel pole pikka aega reisi, näiteks Uinuv kaunitar ja Rip van Winkle. Sellist vapustavat liikumismustrit nagu maja - mets - metsas asuv kauge lagendik - piparkoogimaja saab diagrammil kujutada järgmiste numbritega: 3 - 1 - 5 - 7.

Ruumi struktureerimine, nagu ka aja struktureerimine, võib olla kasulik sarnasel viisil. Seda illustreerivad piltlikult kaheksa võimalikku eelistust ja asukohta, kus inimesed oma aega veedavad. Stsenaariumimustri osas saab inimene oma kujutluses lokaliseerida traagilise lõpu koha ja vältida „stsenaariumireisi“. Üks patsient mõistis, et tema enesetapumõtted kaitsevad teda üksi jäämise hirmu eest (privaatne, suletud korter) ja muutis seda toakaaslase hankimisega.

Eluruumi muutmine võib kaasa tuua tagasiastumise või edasilükkamise. Uute stsenaariumide, näiteks uue töökoha, kodu, puhkuse või ravi alustamise ajal tehakse olulisi eluotsuseid. Asukoha muutmine võib põhjustada ka lahutusärevust või saabumishäireid, millel on sageli stsenaariumi tähtsus.

Millise ruumi tõlgendamine tundub inimesele psühholoogiliselt elamiskõlblikuks koos selle kujutamise ja tegelikkuse konkretiseerimisega, on juba ammu olnud osa tehinguanalüüsi ravitehnikast. Inimesed kannavad oma stsenaariumiruume enda ümber, mis viib asjade juurde, nagu padi rääkimine konverentsiruumis, avalik loeng magamistoas, vannituba, kus räägitakse vanemate õpetajate ühingust, ja kortermaja, mis räägib esimesel ballil. Vanemate ettekirjutused võivad mõjutada ruumilisi piiranguid, näiteks „Ära kunagi lahku kodust” või „Ole kahes kohas korraga”. Ühel juhul avastas mees, kes oli oma kabinetis soe ja sõbralik, kuid koridoris külm ja eemalolev, et ta kasvas koos emaga ühes toas ja koridorid olid "mitte kellegi maa", kui ta liikus läbi elu ühest soe tuba, teisele.

4. LASTE VALIK

Müütide, muinasjuttude ja klassikaliste lugude kaudu lapsele avaldatav mõju on perekonniti ja kultuuriti erinev. Kultuurid erinevad mitte ainult populaarsete muinasjuttude loomuliku valiku, mida räägitakse ja avaldatakse, või uute lugude kirjutamise poolest, vaid ka tuntud muinasjuttude olemasolevate versioonide poolest. Tuhkatriinule või Punamütsikesele on arvatavasti lisatud pool tosinat või enam erinevat kunstlikku lõppu. Ema, kes loeb oma lapsele lugusid, valib versioonid, mis lõpevad õnnelikult, kurvalt, vägivaldselt, ebaautentselt jne. Tema valikut võivad mõjutada tema vanus, perekonnaseis või lapseeelistus. Paljud muinasjutud hõlmavad „laste ajutist vabastamist”, mis näitab, et need võivad olla emale terapeutilised, suhtlemine tema lastega ja et need on põlvkondade kaudu edasi läinud nii emade kui ka laste eelistuste tõttu…. Lastekirjandus annab stsenaariumirolli (nt Curious Chipmunk), kuid mitte stsenaariumi, milles nad pole intuitiivselt valitud "klassikud". Mõnikord peab inimene, kes ei mäleta oma lemmikmuinasjuttu, lihtsalt küsima oma emalt, kes mäletab.

Skriptmaatriksit kasutatakse kujundava vanemliku loa ja ettekirjutuste tegemiseks. Muinasjuttude lugemise ajal toimub suur hulk stsenaariumi moodustavaid tehinguid. Ema tõuklemine või soe naeratus tähendab “See oled sina” ja paneb maha “Ära mõtle. Ole Tuhkatriinu”stsenaariumimaatriksisse. Lõplikult oluline Ära arva, et ettekirjutus ilmub nalja ja ema ja lapse vahel sõlmitud “teeskleme” lepingu varjus, näiteks “Ära unusta alaealisi mängijaid”, “Ära unusta lõppu (tasuvus)” ja “Läbi seda ikka ja jälle . Muinasjutt on eriti tõhus ja “aktsepteeritud”, kui see paljastab lapse kohta “peremüüdi”, samuti pikaajalise maatriksi järgitavate retseptide jaoks.

MEDITSIINILINE AJALUGU

Mõnikord võivad ema ja laps jätta loo moraali vahele ja eeldada, et teisejärgulised rollid on kangelasest või kangelannast atraktiivsemad. San Franciscos tehingute analüüsi töötoas tutvustatud teemal "Punamütsike kohtub ootava tuhkatriinuga" määras ema oma kolm last "perejutu" erinevatesse rollidesse. See oli huvitav näide tema laste sünnijärjekorrast ja isiksuse kujunemisest, milles nad olid Tuhkatriinu muinasjutu esinemise järjekorras. Vanem õde, perekonna must lammas, kellel puudus luba atraktiivseks välja näha, oli astmeõde, kes nihutas oma ebaõnne nooremale õele, rahuldas hiljem tööl tuhkatriinu, seejärel tütart pärast abielu ja lahutust. Tütar, kes sündis teisena, oli Tuhkatriinu, solvunud ja lapsepõlves mõistmatu ning religioonist pöördunud (muinasjutt); ta kasvas üles loaga olla ilus ja abiellus hästi. Kolmas laps oli prints Charming tüüpi poiss, kes alati "Tuhkatriinut ootas", kuid tema romanssidega juhtus alati midagi ootamatut (kesköö "Dünamo" (Rapo) tema lossis) ja kes tuli teraapiasse, sest ta tegi seda ei "elanud õnnelikult elu lõpuni".

Tema sõbranna, kes on Punamütsike tüüpi, tuli samuti teraapiasse. Nooruses kuulis ta oma isalt, et "kogemus on parim õpetaja" ja "Tee seda, mida ma teen, mitte seda, mida ma ütlen". Talle räägiti huvitav lugu koos kohutavate detailidega tema seiklustest "metsamehena" LAPD -s teenides. Ta kõndis öösel süütult San Francisco rahutute piirkondade metsades: Tenderloin ja North Beach ning temaga ei juhtunud midagi ohtlikku. Ühel päeval kohtus ta optimistliku printsiga, kes "ootab Tuhkatriinu", hüüdes pidevalt muinasjutust "hunt". Ta tundis, et tema romaaniga juhtub jälle midagi "ootamatut". Alles palju hiljem päästis ta ta North Beachi "huntide" eest, kes pidasid teda kõnetüdrukuks, pärast mida ta armus temasse stsenaariumist oodatud "metsatöölisena" ja pani mängu. "Loll" (loll). Kuid tema jaoks polnud ta enam tema Tuhkatriinu, sest see polnud armastus esimesest silmapilgust.

Allikas: Karpman S. B. Muinasjuttude ja stsenaariumidraama analüüs, tehinguanalüüsi bülletään, 1968, V.7, nr 26, lk 39–43