Lasteaiaga Kohanemine: Kuidas Muuta Protsess Võimalikult õrnaks?

Sisukord:

Video: Lasteaiaga Kohanemine: Kuidas Muuta Protsess Võimalikult õrnaks?

Video: Lasteaiaga Kohanemine: Kuidas Muuta Protsess Võimalikult õrnaks?
Video: Õppimine mängides 2024, Mai
Lasteaiaga Kohanemine: Kuidas Muuta Protsess Võimalikult õrnaks?
Lasteaiaga Kohanemine: Kuidas Muuta Protsess Võimalikult õrnaks?
Anonim

Lasteaia teema on enamiku vanemate jaoks väga põnev ja see pole üllatav, sest tegelikult teeb laps esimesi samme iseseisvuse poole. Ja peaaegu kõik on mures kohanemise teema pärast, s.t. laps harjub uue keskkonnaga.

Kohanemine on inimese muutmise protsess muutuvatele tingimustele (nagu ka selle protsessi tulemus) ja igal juhul kaasneb see stressiga. Stress ei ole midagi kohutavat ja kindlasti traumaatilist, see on lihtsalt keha mobiliseerimine, et uute tingimustega toime tulla. Kohanemise kestus on alati individuaalne, seega ärge tuginege üldtunnustatud normidele. Teie ülehinnatud ootused selle kohta, millal laps lõpuks lasteaiaga harjub, lisab tulle ainult kütust - ärritab teid, viha, tekitab maksejõuetust.

Oluline on eristada tõelisi ja valesid kohandusi. Tavaliselt arvavad vanemad, et laps on kohanenud, kui ta läheb ilma hüsteerikata aeda, sööb ja magab seal probleemideta, ei solva teisi lapsi ega lahku minnes nuta. Kuid tuleb mõista, et kaheaastane laps ei vaja lasteaeda, see on vajalik vanematele, mis tähendab, et pole mõtet oodata lapselt soovi ja rõõmu tema külastamise ideest. Tõeline kohanemine koolieelse lasteasutusega on see, kui laps eelistab emaga suhelda, kuid saab vanemate lahkudes oma negatiivsete emotsioonidega (kasvatajate abiga) hakkama. Samal ajal ei ole tema psühholoogiline mugavus häiritud (neurootilised harjumused, probleemid tualetiga jne) ei ilmu.

Kust algab kohanemine? Esimene samm edukaks kohanemiseks on teie külastuse kohta lõpliku otsuse tegemine. Kui ema kahtleb ja eeldab, et "vaatab olukorda", tunneb laps tema ebakindlust ja seetõttu ei suuda ta leppida ideega lasteaeda minna. Soodsa kohanemise teine tingimus on vanemate (eelkõige ema) mõistmine nende emotsioonidega. Kui sul on liiga palju tundeid - ärevus, põnevus, süütunne, hirm, siis on ebatõenäoline, et suudad olla see stabiilne täiskasvanu, keda beebil hetkel nii palju vaja on.

Et kohanemine oleks võimalikult õrn, peavad olema täidetud järgmised tingimused.

VALMISTAGE LAPS ETTE

Alustage rääkimist sellest, et teie laps läheb lasteaeda juba ammu enne, kui ta hakkab seal regulaarselt käima. Lugege raamatuid, milles lapsed lasteaias käivad, jagage oma lapsepõlvekogemusi - näidake fotosid, jutustage lugusid. Olge aus - valmistage oma laps ette mitte ainult lasteaiaelu meeldivateks külgedeks ("mängite lastega", "on palju uusi mänguasju"), vaid ka ebameeldivateks kogemusteks, mis kindlasti tulevad ("võite ärrituda ja nutma, kui ma lahkun "," Sul võib tööl olles igav olla ").

Teadke aeda järk -järgult, ärge jätke kohe päevaks

Oluline on mõista, et lasteaia algus on lapsele palju stressi ja on vaja, et harjumisprotsess toimuks järk -järgult. Kõigepealt tulge, tutvuge õpetajaga, näidake rühma. Seejärel paluge hooldajal kutsuda oma väikelaps teiste lastega mängima. Andke piisavalt aega harjumiseks, olge seal, kuni teie poeg või tütar uue keskkonnaga harjub. Jätke laps alles siis, kui olete kindel, et ta pole enam ärevil.

VAJALIKULT PALUN VÕTKE ETTEVALMISTAJAGA VÕTTA VÕTTA VÕTTE

Lapse sõltuvus lasteaiast sõltub eelkõige sellest, millised suhted tal õpetajaga on. Tõepoolest, koolieelses eas vajab laps tervisliku arengu jaoks tugevat ja usaldusväärset seotust täiskasvanutega, kes tema eest hoolitsevad. Seetõttu peaks teie esmane prioriteet olema usaldussuhte loomine hooldajatega ning samuti selle tagamine, et sama suhe luuakse uue täiskasvanu ja teie lapsega.

ALATI KAUGUS ENNE LAHKUMIST

Üks suurimaid vigu, mida vanemad lapse aeda kohandamisel teevad, on väikelapse mängimise ajal äkitselt kaduda. Loomulikult hõlbustab see meetod oluliselt ema või isa saatust (lõppude lõpuks ei pea te sel juhul kuulama lapse südantlõhestavaid karjeid), kuid lapse jaoks on see tõesti kõige raskem kogemus. Kaheaastane ja isegi kolmeaastane ei suuda veel aru saada, et ema tuleb tema jaoks kindlasti mõne aja pärast tagasi; nad tajuvad sellist äkilist vanema kadumist kui kaotust. Nad jäeti maha! Selline kogemus on täis tõsiasja, et laps ei tunne end kindlalt, et tema ema on alati olemas, peab ta sõna otseses mõttes temast kinni hoidma, veendumaks, et ta ei kao kuhugi äkki, mis tähendab, et suure tõenäosusega laps lakkab teda lahti laskmast isegi järgmises toas.

Seetõttu olge pisarateks hüvastijätuks valmis, sest see on nii loomulik, et lähima inimesega lahku minnes laps nutab. Vastupidi, asjaolu, et kahe- või kolmeaastane laps lõpetab hüvastijätmisel ja kohtumisel vanematele tähelepanu pööramise, peaks olema tähelepanelik ja keskendub täielikult näiteks lastele. See võib olla signaaliks nn. “Kaitsev emotsionaalne võõrandumine”, kui beebi tundub uskuma, et tema vanemad pole talle nii vajalikud, püüdes toime tulla melanhoolia ja ärevuse tundega.

LOODA KODU VAIKSEMA KESKKONNAGA

Lasteaiaga kohanemine on protsess, mis toimub mitte ainult ja mitte niivõrd aias, vaid ka väljaspool selle seinu: kodus, koos vanematega, tuttavas keskkonnas. Seetõttu on nii tähtis luua kodus kõige pingevabam režiim, välistada rahvarohkete kohtade külastamine, minimeerida kontakte teiste lastega ja minimeerida vidinate (televiisor, tahvelarvuti, telefon koos mängude ja koomiksitega) kasutamist. Lapse närvisüsteem ja aju kulutavad juba praegu palju ressursse uue eluviisiga harjumiseks, seega on oluline anda puhkust kõikidele lapse analüüsijatele, mitte teda üle pingutada. Parem veeta aega perega, mängida mänge, ümbritseda last hoole ja tähelepanuga.

KUIDAS MÄÄRATA, ET LAPS ON TEGELIKULT KOHANUD?

Laps on loonud kontakti õpetajaga ja teda saab lahkudes tema kätes lohutada; ta tunneb end lasteaias turvaliselt. Teiste lastega suhtlemise olemus ei ole mitte ainult agressiivne (samal ajal ei tohiks kahe- või kolmeaastaselt lapselt sõprust oodata, ta on selleks veel liiga noor). Beebil ei tekkinud neurootilisi harjumusi (sõrme imemine, küünte hammustamine, juuste väljatõmbamine) ega probleeme tualetiga (ta hakkas öösel kirjutama, tekkis kõhukinnisus), muid murettekitavaid käitumuslikke ilminguid (tantrums kuni oksendamine, öö) hirmud, agressiivne käitumine teiste laste või vanematega); kroonilised haigused (kui neid on) ei halvene.

Kui märkate mõnda ülaltoodust, peaks see olema teie jaoks signaal, et laps ja tema psüühika ei tule toime, mis tähendab, et tuleb võtta asjakohaseid meetmeid - võimaluse korral lükata aia külastus edasi või pöörduda lastepsühholoogi poole soovitused, kuidas aidata last sellisel raskel perioodil.

Oluline on mõista, et kohanemine on individuaalne protsess. Kui kiiresti ja lihtsalt kõik juhtub, sõltub paljudest teguritest: vanusest (kahe- ja nelja-aastase lapse kohanemise vahel on tohutu erinevus), lasteaia tingimustest (õpetajad, laste arv rühma lapsed, reeglid igas konkreetses koolieelses lasteasutuses). Samuti sõltub palju lapse individuaalsetest omadustest ja peresuhetest. Kuid kõige tähtsam on olla sel perioodil stabiilne lapsevanem, kes ei lange enda murede alla, vaid on jätkuvalt oma lapsele usaldusväärne tugi ja kaitse.

Soovitan: