Miks Te Ei Pruugi Kunagi Teada, Kuidas Teie Last Lasteaias Tegelikult Koheldakse (ja Kuidas Seda Teada Saada)

Video: Miks Te Ei Pruugi Kunagi Teada, Kuidas Teie Last Lasteaias Tegelikult Koheldakse (ja Kuidas Seda Teada Saada)

Video: Miks Te Ei Pruugi Kunagi Teada, Kuidas Teie Last Lasteaias Tegelikult Koheldakse (ja Kuidas Seda Teada Saada)
Video: Kui sa midagi väga väga väga tahad, siis sa seda ka saad! Miks? 2024, Aprill
Miks Te Ei Pruugi Kunagi Teada, Kuidas Teie Last Lasteaias Tegelikult Koheldakse (ja Kuidas Seda Teada Saada)
Miks Te Ei Pruugi Kunagi Teada, Kuidas Teie Last Lasteaias Tegelikult Koheldakse (ja Kuidas Seda Teada Saada)
Anonim

1. osa. Miks te ei või kunagi teada, kuidas teie last lasteaias tegelikult koheldakse?

Lapsed ei räägi sageli oma vanematele lasteaias toimuvast. Ja eriti kui vanemad sisendavad lapsele, et "täiskasvanutele tuleb kuuletuda", "täiskasvanud teavad paremini". Ja laps on veendunud, et kui õpetaja talle haiget teeb, on temaga, lapsega, midagi valesti. Ja mõned lapsehoidjad ja õpetajad hirmutavad lapsi lisaks: "Kui ütlete oma vanematele, siis tapan / võtan teid jalutuskäigult ära / lukustan nad tualetti" ja nii edasi. Nii et lapsed vaikivad isegi siis, kui vanemad küsivad: „Kas õpetajad solvavad teid? Kas nad löövad?"

- Ei, - vastab hirmunud laps.

Ja lapsevanem, kes on saadud vastusega rahul ja saavutustunne, läheb oma asja.

Kahjuks tean mitte nii vähe inimesi, kes ütlevad, et õpetajad lõid kõige tõelisemaid õudusi … Ja lapsed kartsid emale ja isale öelda. Nüüd, kui nad on täiskasvanuks saanud, teavad nad, mida rääkida … aga aeg on juba kadunud. Mõnel lapsel on eluaegne pahameel vanemate vastu, kuna nad on sunnitud minema sinna, kus neid kiusati. Kuid vanematel on sellest raske aru saada.

- Mida sa ei öelnud, kui ma sinult küsisin? - Ema vilgub hämmeldunult.

Tõepoolest, täiskasvanul on raske mõista, miks. Raske on aru saada, kui palju laps usub täiskasvanute tarkusesse ja kõikvõimsusse. Ja millist tohutut eluaegset traumat nad võivad tekitada.

Räägin natuke oma kogemusest. aasta 2012. Ma saan tööd lasteaias. Hästi varustatud lasteaed prestiižses piirkonnas, kuid … lapsehoidja, kellega ma töötan, on õudus ja mitte üldse vaikne. Karjed, solvangud, sõimamise perioodiline tagasikerimine, lahkus nii lastele kui ka täiskasvanutele. Kuid täiskasvanud võivad seda taluda, aga kuidas see lastele sobib? Minu juurde kummarduv õpetaja teisest rühmast sosistab ehmunult:

- Tal on oma lapsed selles lasteaias, kuid mitte tema rühmas. Kord kõndisid kaks gruppi tänaval ja tütar kukkus pikali … Ja see hüüdis õpetajale: „Ava silmad, ***! Teie laps kukkus!"

Nüüd aga suhtleb imeämma ühe vanemaga. Ja mida ma näen? Kurjast raevust, millest mõni jäledus sõna kaudu suust välja lendab, muutub äkki armas haldjas. Kuidas ta selle muutusega hakkama saab? Kust kogu see õli pärineb? Niipea kui lapsevanem lahkub, langeb mask koheselt maha. Tundub, et ta ei saa teda kaua hoida.

Seega, isegi kui lasteaia töötajad on teiega spetsiaalselt õrnad ja toredad, ei tähenda see, et nad jääksid teie lastega samaks pärast seda, kui uks on teie selja taga sulgenud.

Jätkub. Järgmises artiklis räägin teile mitmel viisil korraga, et teada saada, mis beebiga endiselt suletud uste taga toimub.

Osa 2. Kuidas sa tead, kuidas last lasteaias koheldakse?

Samal ajal, kui mõned vanemad piiluvad (naljata) lasteaia aknast, pistavad diktofone laste taskusse või koguvad nagu tõeline James Bond klassikaaslaste vanematelt teavet, teised kasutavad rohkem psühholoogilisi meetodeid.

Ma rääkisin sellest, miks te ei pruugi kunagi teada, kuidas beebiga tegelikult tegeletakse - isegi kui te küsite temalt seda pea ees. Kui soovite tõde kindlalt teada saada (ja see on täiesti tervislik soov), on abi mitmel viisil. Loomulikult annab nende mitme korraga rakendamine täpsemat teavet.

Kuid ma ütlen kohe, et need meetodid nõuavad teie lapse suhtes tähelepanelikkust ja valmisolekut tema peale aega kulutada. Paljud kaasaegsed vanemad elavad kõige raskemates ajahädades ja vaevalt leiavad nad aega isegi esmatähtsate asjade jaoks. Lapse psüühika on siiski esmane. See, mida täiskasvanu peab tühiseks, jätab lapse hinge jälje, mida ei kustutata isegi aastakümneid hiljem. Kas säästetud tund on seda väärt? Muidugi mitte! Seetõttu liigume edasi meetodite juurde.

Reaktsioon lasteaeda. Märgin kohe, et negatiivne reaktsioon esimest korda aeda külastades on norm. Pealegi on see vältimatu stress, mida paljud vanemad peavad veel läbi elama. Kui aga vastupanu asutusse minnes on kestnud üle kuu aja, on see kahtlane. Reaktsioon võib olla ka mitteverbaalne. Näiteks laps … jääb lasteaeda saabudes magama. See on tema keha, mis valmistub vältimatuks, annab kaitsereaktsiooni. Või hakkab laps äkki haiget tegema. Ja see pole tema kahju - isegi mitte iga täiskasvanu ei saa endale teadlikult haigust põhjustada. See on kaitse, mis on suunatud ellujäämisele - jah, see on. Kui lasteaias toimuvat tajub beebi psüühika ohuna, kaitseb see end kõikvõimalikel viisidel.

Nüüd käsitleme sihipäraseid meetodeid toimuva tuvastamiseks. Esiteks on see muidugi mäng. Ja isegi kui laps kardab / piinlik rääkida õpetaja väärkohtlemisest, pole ta veel piisavalt arenenud, et seda mängu varjata. Mõte on lasteaias mängida, nukkudega või ilma. Jääge lapseks ja laske lapsel mängida õpetaja rolli. Kui lapsed keelduvad, tasub küsida: “Miks? On sul igav? Ebameeldiv? Miks on see ebameeldiv? Võib -olla ta lihtsalt ei taha praegu mängida. Või äkki tekitab see talle mälestusi.

Mängu versioon - mitte lasteaias, vaid lihtsalt "vanemas eas". Vanem ja noorem nukk, vanem ja noorem karu. Ja kui "noorem" karu on solvunud, tõmmatud, karjatatud või isegi pekstud, on see murettekitav märk. Pole vaja hukka mõista last, kes mängis oma rolli sellisel viisil - lõppude lõpuks nägi ta seda kusagil ja lihtsalt kopeerib seda käitumist. Meie ülesanne on täpselt teada saada, kus ta seda nägi - võite õrnalt küsida.

Kui laps pole väga hirmutatud, võite talle lihtsalt küsimusi esitada (eelistatavalt siis, kui ta on lõdvestunud ja tunneb end turvaliselt). Kuid mitte võtmes "vaid kuidas õpetaja sinuga käitub", vaid näiteks nii:

- Kui mõni laps ei allu õpetajale, kuidas ta käitub?

- Ja kui keegi ei taha putru süüa?

- Ja kui keegi palub vaiksel tunnil tualetti kasutada?

Teine oluline teabeallikas on pildid. Paluge neil joonistada lasteaiarühm ja seejärel arutage joonistust oma lapsega. Miks on lapsed siin nii kurvad? Ja kes on see laps, kes istub kogu rühmast eraldi? Ja miks ta seal istub? Miks on õpetajal vihane nägu? Kõige kurjakuulutavamad on muidugi joonistused, milles õpetaja lapsi kuidagi mõnitab. Kasutatavad värvid on samuti olulised. Tumedad värvid või mustvalge joonistamine pole just kõige positiivsem variant (kui muidugi kodus põhimõtteliselt pole värve, värvilisi markereid või pliiatseid).

Võtke aega ja võtke pool tundi või tund aega, et mõista, millistes tingimustes teie laps on mitu tundi päevas. Tema ümbritsev keskkond mõjutab tõesti tema tulevikku - ja seega ka teie oma.

Tellige ja saate uusi artikleid!

Artikkel ilmus esmakordselt saidil Yandex Zen.

Soovitan: