"Meelelahutuslikust Psühholoogiast" K. Platonov

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

"VAATA PUNKT"

Sõja ajal pidin rindehaiglas jälgima arsti, kellel õnnestus pärast mitmeid unetuid päevi lõpuks magada. Peagi toodi haavatud ja neile oli vaja kiiret abi anda. Kuid arsti ei saanud üles äratada. Nad raputasid teda, pritsisid vett näkku. Ta ümises, väänas pead ja jäi uuesti magama.

- Doktor! Nad tõid haavatuid! Vajan su abi! - Ja ta ärkas kohe üles.

Seda selgitatakse järgmiselt. Need, kes olid varem arsti äratanud, mõjutasid tema aju sügavalt pärsitud alasid. Pöördusin tema "valveposti" poole, nagu Ivan Petrovitš Pavlov seda nimetas, pidurdamatuks või veidi pärsitud ajukoore osaks, mis on ärkvel isegi terve une ajal. Inimene on välismaailmaga seotud "valvepunkti" kaudu.

Ärritus, mis jõuab sellistesse ajupunktidesse, võib pärssida teisi ajukoore piirkondi, mis olid varem sügavalt pärsitud. Seega ema, kes on haige lapse hälli kohale magama jäänud, ei ärka üles, kui keegi talle kõva häälega helistab, vaid hakkab kohe käima, kui laps vaikselt oigab. Mölder võis äikese ajal rahulikult magada, kuid ärkas kohe, kui veskikivid peatusid.

"Vahiposti" rakud ei ole täielikult pärsitud ja on nn paradoksaalses faasis, kus nad on tundlikumad nõrkade stiimulite kui tugevate suhtes. Seetõttu rääkisin vaikselt, kuid väga selgelt sõnu, mis äratasid arsti.

Loomadel on ka "valvepostid". Tänu neile nahkhiired magavad, rippuvad tagurpidi ja ei kuku, hobused magavad, nagu teate, seistes ja magaval kaheksajalgal on alati üks "tööjalg" ärkvel. Delfiin magab parema ja vasaku poolkeraga kordamööda.

Kui arst paneb patsiendi magama, tekib nende vahel pidev side, nn rapport. Selle määrab patsiendi ajus tekkiv "valvepost", justkui suunatud arstile.

NÄRVISÜSTEEMI TÜÜPIDE, TEMPERAMENTIDE KA

1927. aastal tegi Pavlov ettekande pealkirjaga vanas vene stiilis: "Füsioloogiline doktriin närvisüsteemi tüüpidest, temperamentidest ka." Selles ja oma järgnevates töödes paljastas ta ja tema kaastöötajad seose temperamendi ja närvisüsteemi tüübi vahel, mille määrab ajukoores erutus- ja pärssimisprotsesside tugevuse, liikuvuse ning tasakaalu suhe. "Me võime õigustatult üle kanda koerale loodud närvisüsteemi tüübid (ja neid on täpselt iseloomustatud) inimestele. Ilmselgelt nimetame neid tüüpe inimeste temperamendiks. Temperament on iga inimese kõige üldisem omadus, kõige elementaarsem sellele närvisüsteemile iseloomulik ja see viimane paneb ühe või teise pitseri iga inimese kogu tegevusele, "ütles ta.

Siiski võib üks ja sama inimene erinevates tingimustes avaldada erinevatele temperamentidele iseloomulikke jooni. Jälgides, kui rahulikult laps õpib ja ema aitab, võite arvata, et ta on flegmaatiline. Aga kui näeme teda staadionil ja kui meeskond, kellest ta juhib, lööb värava, otsustame, et ta on koleerik. Klassis tundub ta sangviinlik, kuid tahvli juures võib teda mõnikord ekslikult melanhoolseks pidada. Kui kõigi nende tingimuste korral jälgitakse erineva temperamendiga õpilasi, on nende käitumine veelgi ebavõrdsem.

Temperament mõjutab suuresti inimese üldist välimust, kuid see ei määra üldse inimese sotsiaalset tähtsust. Krylov ja Kutuzov olid flegmaatilised; Peeter I ja Suvorov, Puškin ja Pavlov - koleerik; Lermontov, Herzen, Napoleon - sangviinik; Gogol ja Tšaikovski on melanhoolsed.

Igasuguse temperamendiga inimene võib olla tark ja loll, aus või ebaaus, lahke ja kuri, andekas või keskpärane.

Alates edasijõudmisest kuni kvaliteedini

"Ja kui palju isiksuseomadusi on psühholoogias teada?" See lihtne küsimus tekitas minus hämmingut ja kummitas mind siis kaua. Tõepoolest, miks mitte arvestada? Lõppude lõpuks ei nimetanud neid omadusi mitte psühholoogid, vaid inimesed, ühendades need tabavate sõnadega isiksuseomadusteks.

Lõpuks, tundes end võimetuna seda tööd ise tegema, palusin oma naisel, kellel oli nii püsiv tähelepanu kui ka „keeletunne” (võimed, millest mul puudus oli), ülesanne üle võtma.

Ta kopeeris SI Ozhegovi vene keele sõnaraamatu väljaandest 1952, mis sisaldab 51 533 sõna, kõik isiksuseomadusi tähistavad sõnad. Seega koosnes "Isiksuseomaduste tähestik" 1301 sõnast. Esimene osutus "seikluseks" ja viimane - "yachestvo".

Huvitav on see, et 1301 sõnast 61% on negatiivsed omadused, 32% on head, positiivsed ja 7% on neutraalsed.

Nii peegeldasid inimesed keeles ühte kasvatuse põhiseadust: kiitust saab üldistada, kuid etteheiteid tuleks eristada ja üksikasjalikumalt väljendada.

Hiljem lugesid Gruusia psühholoogid oma keeles sarnaseid sõnu ja neid oli umbes 4000! Bulgaarlased seevastu on oma keeles tuvastanud 2000 sellist sõna.

VALEVAHENDI

Ajalehtede andmetel oli kaheksakümnendate alguses (eelmisel sajandil. - Ligikaudu toim.) Briti valitsus ostis USA -lt suure partii polügraafi.

Polügraaf ehk valeandur salvestab täpselt emotsioonide mõjul ülekuulatava pulsi, hingamise ja muude füsioloogiliste funktsioonide muutused. Mõned välismaa juristid peavad neid objektiivseks tõendiks kontrollitava isiku ütluste vale kohta.

Kuid sellised tehnikad pärinevad iidsetest aegadest ja neid nimetati kunagi "jumalate õukondadeks". Erinevad rahvad leidsid erineval viisil meetodeid, mis võimaldasid tuvastada halva südametunnistusega inimese. Lugu sellest, kuidas varas haaras mütsi, kui tark kohtunik hüüdis: “Müts põleb!” Leitakse mitmesuguste variatsioonidega paljude rahvuste eeposes.

Ka hiinlastel oli kunagi sarnane komme. Kohtuistungi ajal hoidis varguses süüdistatav suus peotäit kuiva riisi. Kui ta pärast süüdistuse kuulmist kuiva riisi välja sülitas, tunnistati ta süüdi. See komme põhineb ka psühholoogial. Hirmu ei koge mitte ainult inimene, vaid see põhjustab ka mitmeid kehalisi muutusi, eelkõige väheneb hirmust süljeeritus - see kuivab suus. Seega varga jaoks, kes kardab kokkupuudet, jääb riis kuivaks.

Kuid sellised "jumalate otsused" võisid kehtida ainult nende süüdistatavate suhtes, kes ise uskusid nende õigsusse sügavalt. Inimese jaoks, kui ta kardab sellise kohtu eksituse tagajärjel ebaõiglaselt hukka mõista, jääb ka riis kuivaks! Samal põhjusel on valedetektorid eksitavad. Lõppude lõpuks ei saa nad paljastada, mis põhjustas nende registreeritud emotsioone - valet, mälestust kuriteost, hirmu süütult hukka mõista, nördimust vägivallaga inimese vastu või midagi muud.

JULGUS

See juhtus 1961. aastal Antarktika keskuses, Novolazarevskaja jaamas. Talvikute hulgas oli arst Leonid Rogozov. Ja see pidi juhtuma nii, et ta haigestus pimesoolepõletikku. Leonidas võis hõlpsasti aidata kedagi oma kaheteistkümnest kaaslasest. Kuid keegi ei saanud talle operatsiooni teha.

Ta mõistis mitte ainult, et sureb ilma operatsioonita, vaid teadis ka, et siis jääb jaam terveks talveks arstita. Ükski lennuk Antarktika talvel ei jõudnud Novolazarevskajale. Ja ta, vastavalt kõigile reeglitele, avas kõhuõõne, eemaldas pimesoole ja õmbles.

HYPERSONS JA "KOOLI SAMMUD"

Olen juba kuusteist aastat vana ja mul pole veel andeid. See tähendab, et minust ei tule midagi head,”ütles Sergei kord ohates.

Tõepoolest ilmuvad silmapaistvad muusikalised, kunstilised ja kirjanduslikud anded mõnikord juba varases lapsepõlves. Alates neljandast eluaastast mängis Mozart klavessiini, viieaastasena juba komponeeris, kaheksa -aastaselt lõi ta esimese sonaadi ja sümfoonia ning üheteistkümneselt esimese ooperi. Glinka tegi seitsme -kaheksa -aastaselt kellamängu, riputades toas kraanikausid. Kõrva muusikale ja mälule märgati juba kaheaastasel Rimski-Korsakovil.

Kolmeaastane Repin lõikas hobused paberist välja ja kuueaastasena maalis ta juba värvidega. Serov skulpteeris alates kolmandast eluaastast ja kuueaastaselt maalis ta elust. Surikovile meeldis ka varakult joonistada ja ta vaatas enda sõnul lapsepõlvest nägudesse: kuidas silmad on sättinud, kuidas näojooned on koostatud.

Puškin, juba seitsme-kaheksa-aastane poiss, kirjutas prantsuse keeles luulet ja isegi epigramme.

Seda ande varajast avaldumist psühholoogias nimetatakse hüpervõimekuseks.

Aga võrreldamatult suurem hulk lapsi, kes n-ö imelapsi oma andekusega hämmastasid, osutusid tulevikus tühjadeks lilledeks.

Samas oli palju kultuuri- ja teadusajalukku sügava jälje jätnud inimesi, kelle talent ei ilmnenud kohe, mõnikord väga hilja. Niisiis, Vrubeli jaoks juhtus see kahekümne seitsmeaastaselt ja Aksakovi jaoks isegi hiljem - viiekümneselt.

Tšaikovski näide pole vähem õpetlik. Tal polnud absoluutset kuulmist, helilooja ise kurtis oma kehva muusikalise mälu üle, ta mängis klaverit ladusalt, kuid mitte nii hästi, kuigi oli muusikat mänginud lapsepõlvest saadik. Tšaikovski asus esimest korda komponeerima, olles juba lõpetanud õigusteaduse kooli. Ja vaatamata sellele sai temast geniaalne helilooja.

Ja kui palju vigu oli võimete hindamisel! Kui palju oli "kooli kasulapsi"!

Nii et Seryozha eksis. Kuueteistkümneaastaselt ja palju hiljem pole inimesel põhjust öelda: "Minust ei tule midagi head." Võib vaid öelda: "Minust pole veel midagi head tulnud."

Kuid mida varem inimene leiab oma kutsumuse, see tähendab sellise töö, mis talle rohkem meeldib, mille nimel tal on püüdlus, milles ta töötab entusiasmi ja eduga, seda parem. Ja selleks peab teil olema ettekujutus mitte ainult erinevatest ametitest, vaid ka endast, oma võimetest erinevate ametite jaoks.

NUKUMÄNG

Kuulus etnograaf Margarita Mead avastas mitte nii kaua aega tagasi ühel Vaikse ookeani saarel põliselanike hõimu, kes elas muust maailmast täiesti eraldatuna. Selle hõimu elu osutus väga omapäraseks: näiteks ei teadnud ei lapsed ega täiskasvanud nukke.

Etnograafi toodud ja lastele jagatud nukud olid ühtviisi huvitatud nii tüdrukutest kui poistest. Nad hakkasid nendega mängima samamoodi nagu kõigi maailma rahvaste lapsed nukkudega: põetama, riietuma, magama panema, karistama väärtegude eest.

On loogiline arvata, et tüdrukutes hakkas rääkima emaduse bioloogiline instinkt ja poisid võeti ajutiselt tüdrukute jäljendamiseks nukkudega mängides kaasa. Tõepoolest, pooltel lastel oli vaimustus nukkudest ajutine ja peagi lõpetasid nad mängimise. Teine pool ei kaotanud huvi, vaid vastupidi, tugevnes ja lapsed mõtlesid välja üha uusi mänge nukkudega. Kuid vastupidiselt näiliselt loogikale kaotasid nad kiiresti huvi nukkude … tüdrukute vastu, poisid aga mängisid nendega edasi.

Nende saarlaste tegevuse eripära seisnes muu hulgas selles, et peamised laste eest hoolitsemise ja kasvatamise ülesanded olid traditsiooniliselt pandud vabamatele meestele, naised aga olid alati hõivatud toidu hankimise ja valmistamisega.

Sel juhul tekkis üldine, kuid mitte alati nii selgelt nähtav seaduspärasus: sotsiaalsed tingimused määravad inimese huvid, tunded ja tegevused olulisemalt kui tema bioloogilised omadused.

ISIKLIK VÕRDLUS

Aastal 1796 vallandas Greenwichi observatooriumi juht Maskeline noore astronoomi Kinnebrocki, kuna ta hilines pool sekundit tähe läbimise üle meridiaani tähistamisega. Maskeline tuvastas Kinnebrocki arvutuste eksituse, võrreldes tema andmeid enda andmetega, mida ta muidugi eksimatuks pidas.

Kolmkümmend aastat hiljem (see on tõsi: parem hilja kui mitte kunagi!) Saksa astronoom Bessel taastas Kinnebrocki maine, näidates, et kõik astronoomid, sealhulgas Maskeline ja tema ise, on ebatäpsed ja igal astronoomil on oma keskmine aeg. See aeg on sellest ajast alates kaasatud astronoomilistesse arvutustesse koefitsiendi kujul, mida nimetatakse "isiklikuks võrrandiks".

Sellest juhtumist on tavaks alustada lihtsa motoorse reaktsiooni kiiruse uurimise ajalugu.

Isiklik võrrand pole aga lihtsa reaktsiooni kiirus, vaid liikuva objekti reaktsiooni täpsus. Lõppude lõpuks võib astronoom mitte ainult hiljaks jääda, vaid ka kiirustada märkima aega, mil objektiivis olev niit lõikab tähe pooleks.

Lihtne motoorne reaktsioon, mida mõnikord nimetatakse lühidalt "psüühiliseks reaktsiooniks", on kiireim võimalik reaktsioon lihtsa ja teadaoleva liigutusega äkitselt ilmuvale, kuid teadaolevale signaalile. Täpsemalt ja täpsemalt nimetatakse seda reaktsiooni lihtsaks sensomotoorseks reaktsiooniks, kuna on olemas ka keerukas sensomotoorse valiku reaktsioon (lubage mul teile meelde tuletada, et tundmine üldistab aistinguid ja taju).

Helmholtz mõõtis esmakordselt 1850. aastal lihtsa reaktsiooni aega, st aega signaali ilmumise hetkest kuni mootorireaktsiooni alguseni. See sõltub sellest, millisele analüsaatorile signaal mõjub, signaali tugevusest ning inimese füüsilisest ja psühholoogilisest seisundist. Tavaliselt on see võrdne: valgusele - 100-200, helile - 120-150 ja elektrokutaansele stiimulile - 100-150 millisekundit.

Neurofüsioloogilised meetodid võimaldasid selle aja lagundada mitmeks segmendiks, nagu on näha jooniselt.

RASKED KOORDINATSIOONID

Mida bioloogiliselt sobivam koordineerimine, see tähendab mitme samaaegse liigutuse järjepidevus, seda lihtsam ja täpsem on see saavutada. Mida rohkem on koordineerimine vastuolus bioloogiliselt kehtestatud lepingutega, seda raskem on see.

Kõndides kiigutame kõndimise taktis pisut viltu käsi, korrates meie neljajalgsete esivanemate jooksmise koordineerimist. See pole meie jaoks keeruline, kuid nelja-aastasel lapsel pole lihtne õppida käte mängimisel järjekindlalt ja rütmiliselt plaksutama.

Püüdke pöörata käsi enda ees ühes suunas, enda poole või teist eemale, kõigepealt samaaegselt (nii, et mõlemad käed on korraga üles ja siis alla) ja seejärel poole pöördega (nii kui üks käsi oli üleval, teine all). Mõlemad on väga lihtsad. Kuid mitte kõik ei saa üheaegselt käsi erinevates suundades pöörata - üks enda poole, teine endast eemale. Seda koordineerimist pole kunagi bioloogiliselt vaja olnud ja seda tuleb uuesti õppida.

Päris lihtne on õppida ennast ühe käega kõhule lööma ja teisega pead silitama või ühe käega tahvlile kolmekesi kirjutama ja teisega kaheksa. Kuid kiiresti omanikku vahetades on seda väga raske teha.

TEGEVUSE STRUKTUUR

Puhkajad puhkemajas, millest mööda jalutasime, mängisid linnades. See mäng köidab alati mitte ainult igas vanuses osalejaid, vaid ka publikut. Ei olnud asjata, et Ivan Petrovitš Pavlov oli vanemas eas kirglik linnaelanik.

Peatusime rõõmustamiseks. Mis kõige parem - pikk ja sihvakas noormees lõi täpse ja ilusa viskega figuure ilma missita. Meie, tema mängu imetledes, ei märganud isegi kohe selle originaalsust: see, kes figuuri asetas, plaksutas sellega käega ja jooksis kiiresti küljele.

Selgus, et meeskonna parim mängija oli pime.

Sel juhul võivad nii tegevuse eesmärk kui ka pimedate ja nägevate mängijate liigutused olla samad. Erinevus oli tajus, millele nad reageerivad: pime - kuulmisosale, ülejäänud mängijad - visuaalsele. Järelikult oli nende tegevuste psühholoogiline struktuur endiselt erinev.