Miks Psühholoogid On Vigastatud Inimesed Ja Kuidas Valida Psühholoog

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Miks inimesed psühholoogia juurde lähevad?

Vastake eksistentsiaalsetele küsimustele elu mõtte kohta ja õppige suhtlemise ökoloogiat. Varem käisid nad selle nimel teoloogilises seminaris, nüüd aga psühholoogias.

Motivatsioon selle eriala valimiseks:

Inimene tuleb psühholoogia juurde ennekõike selleks, et tegeleda iseendaga, leida oma armu ja tuua see inimesteni. Olles suutnud ennast aidata, mõista suhteid iseenda, lähedaste ja lähedastega, välja selgitama, kuidas leida lahendusi sisemistele ja välistele konfliktidele, ning õppides suhtlemise tõhusust suurendama - psühholoog (on loogiline eeldada) saab teisi selles aidata.

Kuid aine õppimise käigus unustab enamik neist, miks nad tulid. Teave psühholoogiliste nähtuste ja seisundite diagnoosimise kohta on köitev ja põnev. Ja nüüd paneb äsja vermitud psühholoog teistele jõuga ja peaga diagnoose, demonstreerides oma eruditsiooni - see on teie jaoks "ülekaitse" ja see on "viivitamine" ja siin on "neurootiline kiindumus".

Terminoloogiast "rikutud" spetsialist, kes on saanud juurdepääsu täiendavale "mängule", võib hakata ennast kliendi vastu kehtestamax, hääldage keerukaid termineid, püüdmata neid lihtsas keeles selgitada. Et teha käigu pealt keerulisi diagnoose, põhjustades kliendil enneaegset ja veel mitte õigustatud lugupidamist enda kui "spetsialisti" vastu ning riskides täielikult unustada oma esialgse eesmärgi - aidata ennast.

Psühholoogi enneaegne tegevus hakkab tema isiksust kütma ja ta kaotab vajaduse tegeleda kogu siseprobleemide pagasiga, millega ta psühholoogia juurde jõudis. Niisiis, äsja vermitud spetsialist, keda mäng "Ma olen psühholoog" veetles enne, kui ta tegeleb oma sisemise pahameelega / äratundmisjanuga / oma ebakindlusega, selle asemel, et ravida oma hingetraumat, hakkab instituudile lootma. psühholoogia kui kompensatsioon tema enda alaväärsuse eest.

Seetõttu on algajal psühholoogil nii oluline meeles pidada esmast eesmärki, millega ta psühholoogiasse astus, ja töötada oma tervenemise kallal. Selleks on psühholoogia valdkonnas kassidega tehtavate katsete territoorium, mida nimetatakse keeruliseks sõnaks "järelevalve" - see on kohustuslik teraapia, mida õpilased peaksid läbima üksteisega või mõne pädevama kolleegiga. et arutada omavahel ja õpetajaga. - "mida me tegime, kui seda tegime?"

Nii lihvib hea psühholoog oma oskusi. Pärast koolitust on psühholoogil kasulik jätkata suhtlemist oma psühholoogi, õpetaja, juhendajaga - see ei lase tal langeda eksitusse oma eksimatu pädevuse üle.

Nii värskendab ta oma mälu “kliendipsühholoogi” rollist, mis annab talle oskuse näha oma kolleegide “karju”, küsida õigeid küsimusi ja teha järeldusi, teha avastusi ja … tunda vastutuse piirid mõlemal pool teraapiat.

Vastutuse piirid on väga oluline teema. Selle tähtsus seisneb selles, et psühholoog peab õppima jagama seda, kus tema vastutus lõpeb ja kliendi vastutus algab. Selles aitab teda ainult tema enda osalemine teraapiaprotsessis kliendina.

Vastasel juhul kuritarvitatakse "vastutuse" mõistet ja äsja vermitud psühholoog, loomulikult parimatest kavatsustest, hakkab liiga palju enda peale võtma: lubama maagilisi tulemusi, rõhutades seeläbi tema tähtsust. Selle asemel, et aidata kliendil oma elus initsiatiivi ja iseseisvate otsuste poole liikuda.

See tarbetu vastutusega mäng toob kaasa asjaolu, et mõlemad on solvunud:

• klient, sest talle lubati, et ime juhtub lihtsalt ja vaevata, kuid seda ei juhtunud;
• psühholoog, keda omal ajal "alaraviti", on samuti õnnetu, et klient siirast impulsi alahindab.

Klient peaks "helde psühholoogi" arvates ise välja mõtlema, et on aeg üles näidata vastastikust suuremeelsust ja meeldida psühholoogile, sõltumata töösse kaasamisest ja vastutades oma elu eest. Kuid millegipärast seda ei juhtu.

Seda ei juhtu, sest alguses, veel „alguses“, ei suuda ebakompetentne psühholoog, kes on hõivatud oma teadlikkuse demonstreerimisega, muutuda „tühjaks tassiks“, et mahutada tema juurde tulnud inimest ja tunda, mida suudab äratada kliendi sisemise reservi, lülitada sisse tema entusiasm.

Kui psühholoog on läbinud oma teraapia, siis on tal oma "mina-lugu": paranemise / ärkamise / kasvamise ajalugu ning tal on tänu oma tervendamiskogemusele mitte nii palju teavet selle kohta, vaid teades, kuidas seda saavutada … Teadmised, erinevalt teabest, ei võta palju ruumi, nagu ka kogu teaduslik terminoloogia ja eruditsioon.

Teadmine on see, mis eksisteerib tühjuses ja viib vaikuse omandamiseni. Probleemi lahendades saame kogu protsessi jälgida. Alates otsimise saginast, ideede ja teabega katsetamisest kuni teadmiste saamiseni, tulemuse saamise hetkel ja sellele järgneva vaikusega rahuloluna.

Kogu müra, mis inimese sees eksisteerib, tekitab tema mure soovide või mõtete puudumise pärast igatsusest oma püüdluste teostamatuse pärast. Kogu see sagimine asjaolu pärast, et miski on praegu, mitte see, mis see olema peaks, võtab inimeses nii palju ruumi, et tal ei jää rõõmuks "vaba gigabaiti". See on see, mis tal on, elu rõõmud. Probleemiga tegelev inimene ei sisalda elu. Ta on täis mõtisklusi elust, teda pole selles - see on murelike inimeste paradoks.

Mure kurnab ja eemaldab inimese energia ning sisemürast kurnatuna ei ole ta võimeline tõhusaks tegutsemiseks.

Psühholoogil, kes on suutnud ennast aidata, on sees see tühjus, mis on valmis vastu võtma inimest, kes on tema juurde abi otsinud. Niisiis, olles selle tühjuse vaikuses, psühholoogi valdkonnas koos kliendiga, saavad aru arusaamad endast ja oma elust. Kuna millegi juurde jõudmine vaibub inimeses rabelev müra / ajurünnak ja tähelepanu vabaneb tajumiseks. Taju muutub selliseks omaduseks, et teine inimene teeb endast rääkimise käigus avastusi ja hakkab iseendale arusaadavamaks.

Seega, kui te ei tunne end pärast psühholoogi, arsti või massaažiterapeudi külastamist paremini, pole see teie spetsialist. Isegi kui te ei parane esimest korda, kuid alates esimesest kohtumisest tunnete end paremini, selgemalt, inspireeritumalt või rahulikumalt - see on teie psühholoog / teie arst.

Ja ei mingit "spetsialisti" veenmist, et peaksite "kaua kõndima ja alles siis … üks kord … et soovite probleemi korraga lahendada, kui olete seda aastaid loonud" - ei pea teid veenma, et ärge usaldage oma järelmaitset alates esimesest kohtumisest.

Ei ole õnnele viivaid valemeid, sest inimene ei lähe tema juurde. See, õnn, eksisteerib elukvaliteedi lakmuspaberina. Inimese elu totaalse tasakaalu fenomenina, kuid nad ei lähe tema juurde.

Lapsel alates sünnist on võime olla õnnelik. Ja kui ta on terve, siis olles täis, jõuab ta temani - pingutuseta rõõmus ja uudishimulik elu suhtes. Ainult lapse käitumist korrigeerivate oluliste täiskasvanute mõju jätab ta ilma pidevast ja hoolimatust oskusest rõõmsas tujus kohale jõuda.

Järeldus:

Inimesed kaotavad erineval viisil võime olla õnnelikud, omal moel loobuvad nad oma soovidest oluliste ja armastatud inimeste huvides. Igaühe tee, kes otsustab oma toed taastada, on ainulaadne - nende enda õnnelikkus, suhete ausus ja tõhusus ning eesmärkide saavutamine. Psühholoog on vaid juhend, kes avab kliendile tema enda piiravate programmide otsimise maastiku.

Kui inimene hakkab nägema, kuidas ta ise piiras oma teed vabadusele ja õnnele, ilmneb mõistmine ja entusiasm oma tee vabastamiseks - kaasasündinud jõu ja armu teeks.