2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Kas olete kohanud mis tahes taseme juhte, kes on oma pädevuses kindlad ja kes töötavad meeskonnaga, põhinevad järgmistel valeuskumustel:
- Meeskond on üles ehitatud samade reeglite järgi, olgu see siis armee, ettevõte või värav.
- Kõik võrdselt, olenemata töö tulemustest ja distsipliinist.
- Enesekinnitus töötajate arvelt pole patt - nad on vähem kapriissed.
- Ka töötajate üksteise vastu löömine pole patt - nad hoolitsevad üksteise eest ja varastavad vähem.
- Austus teise inimese vastu on illusioon - kõik põhineb hirmul.
- Lollid on etteaimatavad ja juhitavad, teisitimõtlejad on ohtlikud.
- Peate säilitama isiklikud suhted oma töötajatega nagu pereliikmed, et hoida neid pingul rihma otsas.
- Mida vähem nad teavad, seda paremini nad magavad.
- Töötajad ei keskendu maksimaalsele kasumile (mida suuremat tulu ettevõttesse toote, seda suuremad on teie sissetulekud), vaid maksimaalsele säästule kasina boonuse saamiseks.
- Oma arvamuse ja uuenduslike ettepanekute avaldamise keeld - ärge vaidlege!
- Reedeti peod ühendavad meeskonna ja kes pole meiega, on meie vastu.
- Emotsionaalse stressi säilitamine meeskonnas.
- Hea töötaja on see, kes pidevalt räägib ja näitab mulle oma lojaalsust. Kui keegi on hõivatud ainult tööga, pole selge, mis tal peas on.
- Ka ebaviisakus ja valed pole patt - andke loomadele oma koht teada.
- Kõik peaksid teile meeldima ja näitama, et olete vähemalt millegagi hõivatud.
- Konfliktide vaikimine - "kui ainult see pinnale ei tule."
- Iga töötajat saab kergesti asendada - nad ei tee ikkagi midagi.
Ükski neist uskumustest ei vii oodatud tulemusteni:
- juhti põlgatakse ebajärjekindluse pärast, - konfliktide ja varguste arv kasvab, - reeglid õitsevad "kõikjal, kus te töötate - lihtsalt mitte töötada", "miks rääkida tõtt juhile, kes ostab igasuguse vale", "kui nad minu eest midagi varjavad, siis on tõesti midagi varjata", - töö illusiooni säilitamine „seni, kuni teesklete, et maksate meile palka, teeskleme, et töötame“, „hoiame pead alla“ja „kõik ülemused teavad, kes…“.
- ja varjatud "varjatud" konfliktid on üldiselt võimelised hävitama mis tahes kollektiivi.
Kõik need on terminatorite juhtimise sümptomid ja Lääne sotsioloogide sõnul õitseb see juhtimisvorm meie riigis praegusel sajandil. Nõus, kahju on selliseid ennustusi õigustada. Ja sina …? Mis on terminaatorijuht? See on juht, keda ei juhi mitte motivatsioon edu saavutada, vaid hirm ettevõtte või töö kaotamise ees. Nagu te aru saate, pole terminatorijuhi meeskonnas tõhusaid töötajaid ja kui nad sinna kogemata ilmuvad, jäävad nad meeskonnast kohe ellu, sest ümberringi on „vaenlased“. Tulud vähenevad ja hirm ettevõtte kaotamise ees kasvab. Selline on "Groundhog Day" ehk rattaga jooksmine. Kõik on nagu Piibli tähendamissõnas: "See, kes kardab hirmus, pole armastuses täiuslik." Need, kes ei taha ühel päeval takerduda, seisavad silmitsi igavese küsimusega - "Mida teha"?
Tervisliku meeskonna moodustamisel on kaks peamist põhimõtet:
- Esiteks on see isiklik vastutus iga töötaja töö tulemuse eest.
- Teiseks on see iga töötaja motivatsioon töötada võimalikult tõhusalt, et saavutada üksainus meeskonna eesmärk.
Nõus - kõik on äärmiselt lihtne.
Siis tekib järgmine küsimus: "Kuidas seda saavutada?"
Isiklikult eelistan saksa psühholoogi Klaus Fopeli pakutud meeskonna loomist.
Jagame tööskeemi tinglikult 7 etapiks ja saame järgmise:
1. etapp - grupidünaamika diagnostika
Praeguses etapis on vaja välja selgitada töötajate suhetes tekkivad probleemid ja integreerida meeskonda kõrvalised isikud. Uuritakse usalduse struktuuri, sügavust ja potentsiaali; võimu ja mõju struktuur meeskonnas; paljastatakse meeskonna ja selle juhi ajalugu
2. etapp - suhete normaliseerimine.
Siin õpetatakse töötajatele eneseavamist ja kaastunde vaba väljendamist. Analüüsige nende rahulolu ja rahulolematust meeskonnatööga, avalike ja eraõiguslike kollektiivreeglitega. Siseõhkkonna diagnostika jätkub. Töötajaid koolitatakse produktiivseks suhtlemiseks, uuritakse suhtumist elukutsesse ja töösse, soovitud ja võimalikku karjääri ning individuaalset tööstiili.
3. etapp - meeskonna töö korraldamine.
Analüüsitakse meeskonna tööviise ja positsioonide mitmekesisust seoses võrdlusinimestega, meeskonna juhtimisstiili ja põhjustega:
- tootlikkuse langus, boikott või apaatia, - suurenenud vaenulikkus ja kaebused, - hägune ettekujutus tegevustest konkreetsel hetkel ja otsuste vääritimõistmine, - aktiivsuse ja algatusvõime puudumine, - sõltuvus juhist või negatiivne suhtumine temasse.
4. etapp - valmistumine muutusteks meeskonna koosseisus või juhtkonnas. Selles etapis uuritakse töötajate reaktsioone esilekerkivatele probleemidele ja õpetatakse neid prioriteete seadma; diagnoosida organisatsiooni põhiväärtusi, et edendada töötajate pühendumist ja entusiasmi, enesekindlust ja turvatunnet. Samuti uurivad nad töötajate kaasamise määra meeskonda.
5. etapp - meeskonna kui sotsiaalse süsteemi tõhus toimimine. Artiklis vaadeldakse võimu taotlusi ebatavalises olukorras ja meeskonnaliikmete mitteametlikke sidemeid; töö jõudluse parandamiseks käib. Taastatakse juhi lojaalsus ja neutraalsus meeskonna kui terviku suhtes.
6. etapp - iga töötaja selge jaotus ja arusaam oma ülesannetest järgmistel juhtudel:
- ümberkorraldamine või uue meeskonna moodustamine, - muudatused funktsionaalsete kohustuste loendis või konfliktide kasv, - selgete juhiste puudumine töös või peaga aruteludes.
Samal ajal uuritakse ametiühingute salajase poliitika põhjuseid ja analüüsitakse iga töötaja tööd eraldi.
7. etapp - kompromissid. Töötajad õpivad koos oma soove meeskonna ühise eesmärgiga korreleerima ja konstruktiivsete vastuoludega töötama, keeldudes pseudolahendustest. Arendatakse adekvaatsete otsuste tegemise oskust, mis paljastab konflikte ja väldib tülisid, arvestades teiste inimeste seisukohti. Samuti õpivad töötajad näitama tunnustust ja tänu teiste teenete eest; saada teistelt abi oma professionaalses arengus.
Kui tellite selle töö professionaalse koolitaja käest, siis kulub iga etapi läbimiseks mitte rohkem kui 9 tundi. Erandiks on 6. etapp - siin võtab iga töötajaga töötamine aega kuni 3 tundi. Kui juht selles töös ei osale, on koolitus ebaefektiivne ja isegi kahjulik, sest "Alamklassid ei taha enam vanaviisi elada ja ülemkihid ei tea siiani, kuidas uut moodi valitseda." Sellised aktiivsed puhkevormid nagu köierada, meeskonnatöö külastamine jne. tegevused on suurepärane lisand meeskonnatöö loomisele, kuid meeskonna probleemid iseenesest ei lahenda.
Tänan tähelepanu eest ja soovin veel kord, et oleksite oma kogemustest veendunud koolitusvormi ebatavaliselt kõrge efektiivsuse osas. Edu ja jõukust teie ettevõttele!
Larisa Dubovikova - psühholoog, äritreener.
Soovitan:
Lüüa Või Mitte Lüüa On Küsimus
Hiljutine konsultatsioon, vastuvõtul on kaks: ema ja tütar, mõlemad kurvad, mõlemad nutavad ja mõlemad ei saa aru, kuidas edasi elada. Ema monoloog, mida katkestasid pisarad, sellest, kui kaua oodatud tüdruk oli, kuidas kogu pere tema välimuse üle rõõmustas:
Kadedus. Lüüa Või Mitte Lüüa?
Gestalti lähenemisviisis on see tunne jagatud kaheks komponendiks: viha ja soov. Ma tahan midagi, mis sul on, ja ma olen vihane, sest mul pole seda . Tuleb kohe märkida: kõik on kadedad, mitte kõik ei tunnista seda isegi endale. Ja nagu teate, mida vähem me oma tundeid omastame, seda rohkem nad meid kontrollivad.
7 Maamärki Ja 77 Näidet USP Loomise Kohta
Maamärk number 1 - puhas "nišš" Teie taktika on jõuda kindla turuniši juurde ja teavitada sellest tarbijat. Seda tehakse nii, et tulevikus seotakse teie ettevõtte nimi valitud suunaga. Näited: Maksu jurist. Rocki karaokebaar.
Sotsialiseerumine On õnneliku Elu Loomise Protsess Või See, Kuidas ühiskonda Sobituda
Ühiskond ise on keeruline süsteem, milles kõik selle rakud on omavahel tihedalt seotud ja konkreetse inimese tõhusus sõltub igaühe tegevusest (kui palju raha ta teenib, millised suhted tal on, milline koht ühiskonnas ta on) võtab, kuidas neid koheldakse jne).
Kuidas Ma Lõpetasin Kõik Ja Läksin Internetti Tööle Või Kuidas Korralikult Kontorist Välja Saada
Nad ei räägi sellest läikivas Instagramis. Aastal 2014 lõpetasin kooli, kus õpetasin inglise keelt ja alustasin eraõpetust. Samal ajal õppisin psühholoogiks (psühhosomaatiliste haiguste ravi psühhoteraapia abil). Noorus, minu isiklik kergemeelsus, artiklid populaarsest psühholoogiast ühinesid üheks.
