Ma Olen Vaba Mees, Aga Isa, Emaga Olen Igavesti

Sisukord:

Video: Ma Olen Vaba Mees, Aga Isa, Emaga Olen Igavesti

Video: Ma Olen Vaba Mees, Aga Isa, Emaga Olen Igavesti
Video: Моя работа наблюдать за лесом и здесь происходит что-то странное 2024, Aprill
Ma Olen Vaba Mees, Aga Isa, Emaga Olen Igavesti
Ma Olen Vaba Mees, Aga Isa, Emaga Olen Igavesti
Anonim

Nähtamatud niidid ühendavad meid teiste inimestega: partner, lapsed, sugulased, sõbrad. Kõige esimene ja tugevaim side on kahtlemata side emaga. Esiteks ühendab laps emaga nabanööri, see on tõeline füüsiline side, seejärel asendatakse füüsiline side emotsionaalse ja energilisega. Ema õigeaegseks eraldamiseks on vaja isa. Kui see puudub või tema roll on ebaoluline, võivad ema ja lapsega seotud side niidid muutuda nii arvukateks ja tugevateks, et ema võib sarnaneda ämblikuga, kes on oma ohvri “käe ja jala” sidunud. Ja juhtub, et ema elab juba pikka aega oma elu ja täiskasvanud "laps" arvab endiselt, et ta on oma emast sõltuv ja lobiseb temaga.

Praktiline näide

Natasha on "üle kolmekümne", tema vanemad lahutasid, kui tüdruk oli kuueaastane. Natasha elab üksi, kuid kontrollib kõiki oma tegevusi ema hinnanguga, püüdes pidevalt talle meeldida. Mõistes, et liiga tihe side emaga piirab tema tegevust, soovib Nataša oma ellu rohkem iseseisvust. Natasha joonistas oma suhte emaga metafoorina. - Ma olen sipelgas ja ämblik on mu ema. Tema jaoks on oluline jälgida, järgida minu igat sammu, kontrollida. Ja sipelgas on hirmul, ta on niidiga seotud.

Image
Image

- Kuidas juhtus, et ämblik sünnitas sipelga? - lülijalgse sipelgas, nagu ämblik. Tiibadega näeb ta välja nagu isa. Tema isa on koolibri.

Image
Image

- Kuidas lind ja ämblik kokku said? - Esiteks meelitas ämblik linnu oma pesasse ja sassis ta siis ämblikuvõrguga pesasse istuma. Koolibri hakkas ennast kaitsma, ämblikku nokitsema ja kukkus pesast murule, pärast kukkumist tunneb ta pettumust, istub oksal, ei saa lennata.

Image
Image

Tahaksin koolibri maalida nii, et tal oleks lootust paremale tulevikule.

Image
Image

- Mida koolibri tunneb sipelga vastu? - Kaastunne. "Vähemalt põgenete." - Mida sipelgas tahab? - Sipelga jaoks on niit toeks, tahab murule roomata, seal elada. Hüppa maha, löö oma tiivad lahti. Lennuks tuleb treenida.

Image
Image

- Kuidas meelitab rohi sipelgaid? "Umbrohi on vabadus. Roheline on rõõmu ja optimismi värv. - Muru on koolibriga sama värvi. Mida see tähendab? - Tuleb välja, et ma püüan oma isa vastu võtta. Ema lükkas ta alati tagasi ja tegi talle nalja. Ja ma näen välja nii isa kui ema ja samal ajal olen punane. See on nagu minu isiksus. - Mida saab sipelgas teha, et ämblikuvõrgust vabaneda ja murule sattuda? - Ta võib paluda koolibril lõika nokaga lõng. - Ma ei näe pildil, et sipelgas oleks niidiga seotud. Ütlesite, et: "Sipelga jaoks on niit toeks." Mulle tundub, et tema vangistus on väljamõeldis. - Jah, tõepoolest, sipelgas toetub lihtsalt nöörile. See tähendab, et ta võib hüpata rohu sisse või roomata oksa külge koolibri juurde. Ja kui ta tahab, saab ta jälle ämblikuvõrgule loota. - Kuidas sipelgas end tunneb? - Ta mõistab, et tal on valida. Ja ämblikuvõrku jäädvustamine on tema fantaasia. Kui osa emale tavapäraselt suunatud tähelepanust kandub üle isale, väheneb sõltuvus emast. Samal ajal suureneb Nataša stabiilsus ja rahulikkus, kuna tal on täiendav tugi teise vanemliku kuju - isa - näol. Natasha mõtles välja isegi luuletuse: "Ma olen vaba mees, aga oma isa ja emaga olen igavesti."

Soovitan: