Lapsed Tunnevad, Kes Neid Armastab

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

"Lapsed tunnevad, kes neid armastab"

I. S. Turgenev "Isad ja pojad"

Räägime palju, palju laste kasvatamisest. Kas karistused on selles keerulises protsessis vajalikud?

Kas on võimalik õpetada lapsele käitumist konkreetses olukorras, kus ta on?

Ei, neid on väga palju ja nad on kõik üksteisest erinevad. Vanemad peaksid õpetama selliste probleemide lahendamise üldreegleid. Kuidas? Proovige kasvatada enesekindlat last, veenda teda enda väärtuses ja näidata oma jõu piiranguid. Ja samal ajal saavad vanemad ise lapsele eeskujuks - see on üks olulisemaid hetki!

Tõhus vanemlus ei saa toimuda usaldamatuse, hirmu või ükskõiksuse õhkkonnas. Armastus ja austus on peamine tingimus! Vanemad peaksid olema lahked, ranged ja mõistvad inimesed, kes ei sunni oma lapsi nii või teisiti tegema, vaid annavad neile nõu, suunates neid samal ajal õiges suunas.

Kuid paljud vanemad tunnevad sageli soovi last iga õigusrikkumise eest korralikult "karistada", kuid vaid vähesed teevad seda kõhklemata

Ja siin ma kutsun vanemaid üles esitama endale küsimuse "MIKS"? (Ma teen seda).

Mida tähendab karistus?

Et laps ei saaks teha midagi, mida ei saa ohu või muude põhjuste tõttu teha, ehk siis õpeta talle seda!

Suur osa sellest, mida ta õpib, muutub lõpuks teadvuseta programmideks, mis kontrollivad tema käitumist täiskasvanuks saades.

Lapsed vajavad selgeid juhiseid ja järjepidevust neile esitatavates nõuetes.

Ja mis saab siin aidata?

Peate proovima oma käitumist muuta ja see pole lihtne. Võib -olla poleks lapse "halb" käitumine tekitanud nii palju emotsioone ja selliseid reaktsioone, kui vanemad ei oleks hõivatud mõne eluprobleemiga, millest nad väljapääsu ei näe. Näiteks abielurikkumine, rahalised raskused, suhete süsteem jne).

Kuid erinevates peredes võib sama olukord põhjustada täiesti erinevaid tulemusi

Tulemus sõltub selle perekonna suhete süsteemist.

Toon näite:

5 -aastane laps purustab õhtusöögi ajal tassi. Ja ühes peres on see umbes

nii: vanemad ütlevad: "0! Lähme võtame kühvel ja pintsli, mille nad laualt pühkivad ja siin kõik koristavad, muidu võite šrapnelliga haiget saada!" Nad kõnnivad koos naerdes ja naljatades ning isa ütleb oma pojale: "Tead, poeg, ma mäletan, et lapsepõlves juhtus minuga sama lugu ja samal ajal tundsin end kohutavalt. Ja kuidas sul läheb?": "Mul on väga piinlik, mu ema peab kõik ära koristama. Ma tõesti ei tahtnud."

Võime ette kujutada sama olukorda teises peres.

Ema haarab lapsel käest, tõmbab ta lauast välja, raputab ja ütleb järele

toast väljuvale abikaasale: "Ma ei tea, mis ma selle lapsega peale hakkan. Temast kasvab välja tõeline kiusaja!"

Ja sama olukord ka teises peres. Isa vaatab ema, kergitab kulme ja jätkab

süüa täielikus vaikuses. Ema tõuseb vaikselt püsti, kogub killud kokku ja vaatab väga ilmekalt oma poega.

Üks olukord ja kolm erinevat lähenemist. Mis te arvate, millises peres valitseb hea armastuse õhkkond, millises peres tunneb laps end olulise, vajalikuna, armastatuna?

Olete ilmselt märganud, et perekonnas võtavad vanemad erinevaid ja isegi vastupidiseid seisukohti. Ja üks olulisi reegleid on täiskasvanute kokkulepe lapsele esitatavates nõuetes.

Toon veel ühe näite:

Tänapäeva peredes näeme sageli autoritaarset, domineerivat ema ja nõrka

infantiilne isa, kes otsustab perekonnas vähe. Sellistes peredes käitub laps sageli "õigesti" ühe vanemaga ja lahustub teisega. Näiteks:

Vanim, kaheksa-aastane tüdruk kiusab pidevalt ja solvab oma nelja-aastast õde, kui isa on kodus. Ja see teeb isale nalja, ta ise solvas kunagi oma nooremat venda. Aga ema tuleb ja olukord muutub, tüdruk on nagu "siidist" tüdruk. Tuleb välja, et mu ema kasutab füüsilist karistust ("lööb rihmaga"). Ja tüdruk kardab oma ema: "Ema tapab mu!"

Kui isa, lahustub ta - ta on ebaviisakas, teeb jama, ei tee kodutööd.

Kas lapse karistamine võib tema käitumist parandada?

Suure tõenäosusega mitte!

Juhtub, et karistusvalu all (nagu see tüdruk) lakkab laps tegemast seda, mida tal on keelatud teha, kuid sagedamini ta teeskleb, petab, teeskleb kuuletumist.

Mida siis karistada või mitte karistada?

Karistage, kuid ärge kunagi kasutage füüsilist karistust. Karistamine ei tähenda lapse solvamist, hirmutamist, vaid pakkumist mõelda tema käitumisele, mida ta rikkus ja miks see halb on. Karistamine on alati signaal perekonnas kehtestatud reeglite, normide rikkumisest. Karistuse eesmärk on harida üksikisiku teadvust, mõista tema tegu. Ja lapsevanem on perekonna reeglite ja väärtuste kaitsja.

Toon veel ühe näite.

Maailmakuulsal psühhoterapeudil Milton Ericksonil oli suur neljast pojast ja neljast tütrest koosnev perekond. See oli suur sõbralik perekond. Kui tema tütar Christie oli 2 -aastane, juhtus järgmine lugu:

"Ühel pühapäeval istus kogu mu pere ja luges ajalehte. Christie läks ema juurde, haaras ajalehe, haaras selle kokku ja viskas põrandale. Ema ütles:" Christie, see ei tundunud eriti ilus, võta kätte ajalehte ja andke see mulle tagasi. Ja vabandage."

"Ma ei peaks," ütles Christie.

Igaüks meist ütles Christiele sama ja saime sama vastuse. Siis ma küsisin

võta Christy naine ja vii ta magamistuppa. Heitsin voodile pikali ja mu naine pani ta mu kõrvale. Christie vaatas mind põlglikult. Ta hakkas välja rabelema, aga ma haarasin ta hüppeliigest.

"Lase lahti!" Ütles ta.

"Ma ei peaks," vastasin.

Tülid jätkusid, ta peksis ja võitles. Üsna pea õnnestus tal üks pahkluu vabastada, aga ma haarasin tal teisest. Võitlus oli meeleheitel - see oli nagu vaikne võitlus kahe hiiglase vahel. Lõpuks sai ta aru, et oli kaotanud ja ütles: "Ma võtan ajalehe kätte ja annan selle emale."

Siis saabus peamine hetk.

Ma ütlesin: "Sa ei peaks."

Siis ütles ta paremini mõeldes: „Võtan ajalehe ja annan selle emale.

Ma vabandan oma ema ees."

"Sa ei peaks," ütlesin uuesti.

Ta pidi põhjalikult mõtlema ja mõtisklema: Ma võtan ajalehe kätte, ma annan selle

Ema, ma tahan teda kasvatada, ma tahan vabandada."

"Olgu," ütlesin.

Erickson aitab tütrel teha tekkinud olukorra kohta sõltumatu järelduse, juhib teda õigetele tegudele.

Mis aitab valida lapse sõnakuulmatusele vastuseid?

Esiteks vanemate soov säilitada lapsega soojad suhted ja kasvatada teda heatahtlikuks, emotsionaalselt õnnelikuks ja edukaks!

Seal on üldised reeglid, mida teha, kui tahad last karistada ja mida

ei saa teha!

Kõigepealt kuulake ennast! Mida ma praegu tunnen? Meil on negatiivsed emotsioonid

tekib ja tekib. Te ei saa midagi teha. Kuid igasugused emotsioonid lähevad käitumisse kaugemale. Ja siin on meil valida - kas anda kogu see vabadus (lapse karistamiseks) või proovida juhtunu tähendust hinnata.

1. Karistus ei tohiks ületada tervist (ei füüsilist ega vaimset).

2. Karistus peaks olema ainult üks korraga (isegi kui palju

valesti ja kohe).

3. Te ei saa karistusest ilma jääda ega pikka aega edasi lükata.

4. Karistamine ei tähenda kiituse äravõtmist.

5. Karistus ei tohi olla füüsiline.

6. Karistus ei tohiks olla alandav (see hävitab lapse ja teie suhted temaga).

7. Karistatakse - andestatakse (ärge meenutage vanu trikke).

8. Karistus peaks olema rahulikul, heatahtlikul toonil.

9. Karistused ei tohiks olla rasked (võtke välja ämber, puhastage oma tuba jne).

Tekitab vastikust igasuguse äri ja isegi elu vastu.

10. Sa ei saa lapsele norides talle silte määrata (kelmikas, idioot, nõme, koletis, segadus). Sellega läheb ta läbi elu ja vastab sellele (sugestiivsuse põhimõte).

11. Te ei saa last hinnata (vangla nutab teie pärast, ainult haud parandab teid),

ärge imestage, kui see tõeks saab (otsese soovitamise põhimõte).