9 Reeglit Lastega Suhtlemiseks

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Lastega suheldes võite kuulda fraase vanematelt nagu

"Kas sa pead sada korda kordama, mida sa teeksid …" …

Miks kulutavad vanemad nii palju närve, jõudu, emotsioone, kuid tulemust pole? Miks laps neid ei kuule?

Fakt on see, et laste taju erineb täiskasvanu arusaamast. Ja kui vanemad tahavad, et nende lapsed kuuleksid, tuleb seda asjaolu arvesse võtta

Siin on mõned juhised, mis aitavad teil oma lastega suhelda.

1. reegel

SILMSIDE

Lapse tähelepanu koondumine ei ole sama, mis täiskasvanul, seetõttu on ta, kui laps on oma asjaga hõivatud (mängib, joonistab, ehitab plokkidest torni jne), teda ära kangutab ja praegu ei ole kuulda, mida täiskasvanud talle ütlevad.

Enne midagi ütlemist või küsimist tuleb lapse tähelepanu pöörata iseendale. Kõrvaltoast pole mõtet karjuda, silmsidet on vaja. Pöörake lapse tähelepanu endale, viidake talle nimepidi (sel hetkel võite õlga puudutada või tema käest kinni võtta) "Dima, vaata mind", "Lena, kuula, mida ma sulle ütlen"

2. reegel

ÜKS TÖÖ

Sellised taotlused nagu “võta riided seljast, pese käed ja pane asjad ära” või “Võta mänguasjad ära, pese end ja mine magama” täiskasvanu jaoks on sama lihtne kui pirnide koorimine, mis pole siin selge ja miks laps ei allu?

Ja laste jaoks on väga raske meelde jätta mitmeid asju, teha neid järjestikku ja mitte midagi unustada. Lapsed lihtsalt "ripuvad" sellise mahuga ülesannete kallal.

Andke oma lapsele ainult üks ülesanne ja alles pärast selle lõpetamist liikuge järgmise juurde.

3. reegel

RÄÄGI SEDA

Näiteks soovib ema, et tütar seoks ta juuksed ja ühemõttelise „Anya, siduks ta juuksed” asemel ütleb ta talle: „Kas sa kavatsed pikalt ringi käia? Lapsed võtavad sõnu sõna -sõnalt. Anya oskab vastata, kas ta kõnnib pikalt takjalt või mitte, kuid võttes seda fraasi üleskutseks tegevusele ja oletades, et ta peab oma juuksed siduma, on tema jaoks raske.

Seetõttu öelge kõik taotlused nii, et need oleksid lapsele selged.

4. reegel

LÜHI

Kui laps tegi midagi valesti, võivad vanemad hakata lapsele pidama tervet loengut selle kohta, kui halb see on ja milliseid tagajärgi see võib kaasa tuua, tuua näiteid teiste laste osalusel jne. Praegu ei arva vanemad üldse, et nii suurt sõnavoogu laps lihtsalt ei taju, ta on segaduses ega saa aru, millest kõne räägib.

Näiteks piisab, kui öelda: "Te ei saa läheneda teiste inimeste koertele, sest nad võivad hammustada", ja pole vaja värvidega rääkida, kuidas kedagi hammustati ja hirmutati neljakümne marutaudisüstiga jne.

5. reegel

UNUSTA KARJU

Karjumine tekitab isegi täiskasvanul ärevust ja hirmu, mis omakorda vähendab mõtlemisvõimet. Laps ütleb, et sai kõigest aru, ütleb, et kuulis kõike, isegi palub andestust, kui ainult nutmise lõpetamiseks. Tegelikult ei kuule teid kunagi. Mõtle, kuidas sa end tunned, kui sinuga räägitakse kõrgendatud häälega. Kas soovite sellisel kujul esitatud teavet tajuda?

Reegel 6

ANNA OMA LAPSELE AEG

Mõnikord nõuavad vanemad, et lapsed kuuletuksid kohe nende soovidele.

Lapsed, nagu täiskasvanud, ei saa mõne teie soovi täitmiseks kiiresti põnevatelt tegevustelt üle minna. Seega, kui näiteks laps maalib, ei ole vaja teda sundida kohe kõik maha laskma ja sööma minema. Võite öelda: "Katya, värvi selle maja katus ja mine sööma"

Reegel 7

Eemaldage taotlustes "MITTE" OSA

Sellised palved nagu "Ära kõnni mudas!", "Ära karju!" neid tajutakse üleskutsena tegutseda, kuna osake "ei" jääb lapse tajumisest ilma.

Proovige ümber sõnastada, et osake "ei läheks ära". Näiteks „Minge mustusest mööda”, „Rääkige vaikselt”

Eeskiri 8

VÄLJA HÜPEROPEKA

On vanemaid, kes sageli sirgendavad oma last:

"Ettevaatust, samm", "Ära mine sinna, sa kukud", "Peatu, seal on lomp" jne. Lõppude lõpuks õpib laps maailma. Ja selle aktiivse uurimisega peate olema lähedal, aitama trepist üles ronida ja mitte keelama sellel ronima, sest laps kukub. Mis on näiteks kohutav, kui laps jookseb läbi lombi? Hinnake ise, mitu korda hoiatate last päevas ja kui palju neid "amulette" tegelikult vaja on.

Kui laps kuuleb sada korda päevas "tühje" hoiatusi, hakkab ta neid tajuma kui "tausta" ja kui sa tõesti tahad last millegi eest hoiatada, siis ta lihtsalt ei kuule sind.

Eeskiri 9

ÕPI LAST KUULEMA

Kui soovite, et teie laps teid kuuleks, õppige oma last kuulama. Laps on meie peegeldus ja tähtis pole lapsega koos veedetud aeg, vaid kvaliteet. Kui laps räägib entusiastlikult millestki tema jaoks väga olulisest, näiteks rohust leitud rohutirtsust ja te lihtsalt noogutate ükskõikselt pead ja olete ise oma mõtetes, siis olete lapse kõrval, kuid mitte koos tema ja laps tunnevad. Reeglina hakkavad sellised lapsed oma sõnakuulmatusega täiskasvanute tähelepanu köitma.