Akvaarium Ja Ookean. "Tingimusteta Armastuse" Kogemus

Video: Akvaarium Ja Ookean. "Tingimusteta Armastuse" Kogemus

Video: Akvaarium Ja Ookean.
Video: 💟 ❣️Armastus ja suhted aastal ❣️2022❣️ - Ennustame Taro kaartidega❣️💟 2024, Mai
Akvaarium Ja Ookean. "Tingimusteta Armastuse" Kogemus
Akvaarium Ja Ookean. "Tingimusteta Armastuse" Kogemus
Anonim

Tänavu septembri lõpus toimus isikukeskse lähenemise Vene Seltsi viies aastakonverents.

Esitasin sellel oma meistriklassi nimega "Tingimusteta armastuse peegel".

Ürituse teemaks valisin isikukeskse lähenemise ühe võtmemõiste - “tingimusteta aktsepteerimine”.

See on vastupidine "tingimuslikule aktsepteerimisele", millest kirjutasin artiklis "Ma ei tea ennast: võlts elu".

Carl Rogers, kuulus Ameerika psühhoterapeut, uurija, isikukeskse lähenemise rajaja, rääkis piltlikult "tingimusteta aktsepteerimisest" kui "armastusest ilma valduseta", kui inimest tajutakse ükskõik millises oma kogemuses ja ilmingus tingimusteta positiivselt. ei pea täitma teise inimese ootusi ja hinnanguid, et saada head ja positiivset suhtumist endasse.

Nii enda kui ka teiste „tingimusteta aktsepteerimise” praktika pole lihtne.

Tegelik elu on täis tingimusi, piiranguid, hinnanguid.

Igaüht meist varasest lapsepõlvest kasvatati (ühel või teisel viisil), hinnati (hea / halb) ja tajuti sõltuvalt sellest, kas täidame tingimusi.

Me ei tea ühtegi teist "koordinaatsüsteemi", nagu ka akvaariumi kalad ei tea, et kuskil on tohutu ookean.

Aga kui selline "ookean", mida nimetatakse "tingimusteta aktsepteerimiseks" (või "tingimusteta armastus", kui soovite), on endiselt olemas, siis kuidas sellega kontakti saada, kuidas seda tunda?

See küsimus muutus mulle väljakutseks, kui mõtlesin meistriklassi sisu välja.

Otsustasin läheneda teemale nende omaduste ja puuduste poolest, mida inimene ise endas näeb.

Näiteks kuidas ma tean, mis on minus hea ja mis halb?

Kuidas seda määratleda?

Tõenäoliselt, peamiselt reaktsioonide, ümbritsevate inimeste suhtumise muutumise tõttu.

Jah, nüüd olen täiskasvanu ja mul on juba oma elukogemus, mis ütleb mulle, et teiste hinnangud ja hoiakud ei ole sageli üldse seotud minuga, vaid pigem iseendaga, oma kogemuste ja olekutega.

Aga kui ma olin väike laps, ei olnud mul seda kogemust ja arusaamist ning ma tajusin ennast loomulikult ainult enda ümber olevate täiskasvanute “peegli” kaudu.

See, kuidas nad minusse suhtusid, nägin ennast sellisena ja nii kujunesid mu isiksuse alused.

Sellest lähtuvalt ei ole minu ettekujutused oma põhiomadustest, mida ma saan eeliste või puudustena hinnata, väga usaldusväärsed.

Kas see, mida pean endas väärtuslikuks, on mulle tõesti hea?

Kas see, mida pean miinuseks, on minu jaoks tõesti halb?

Mester tunnis tegin ettepaneku osalejatel paaridesse jaguneda.

Esimene number räägib ühest selle eelisest (kõik, mida ta vajalikuks peab, on oluline öelda) ja üks puudustest.

Teise ülesanne on mõlemat lugu tähelepanelikult kuulata ja esimest tänada nii teenete kui puuduse eest.

Tänulikkus ei pea aga olema formaalne!

Saate ainult tänada, kui teine seda tõesti endas tundis.

Siis rollid vahetuvad.

Ma ei saa kindlalt öelda, mis täpselt toimus osalejate paarides, kui õppus toimus.

Ma ei tea seda.

Mäletan üldist arutelu pärast harjutust.

Olin üllatunud, et mitmed inimesed, kes olid erinevates paarides, rääkisid oma kogemustest üsna sarnaselt.

Ma ei saa täpsuse eest garanteerida, kuid minu jaoks kõlas see umbes nii: kui teid aktsepteeritakse nii oma väärikuse kui ka veaga, tundub, et miski teie sees ühineb millekski tervikuks …

Üks osaleja sõnastas selle nii: "Tundsin oma eneseväärtust!".

Pärast üritust tekkis mul mõte: kui tunned, et oled teisele inimesele väärtuslik nii oma eeliste kui ka puudustega, siis vajadus hinnete järele (hea / halb) lihtsalt kaob.

Kui teine neid teie suhtes ei kasuta, on need teie jaoks tarbetud.

Miks on olemas akvaarium, kui seal on ookean?

Soovitan: