2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Lapsed kiinduvad sellesse, kes nende eest põhiliselt hoolitseb. Lapse edasine elu sõltub tugevalt selle kiindumuse olemusest. Turvatunne tekib siis, kui täiskasvanu suudab lapsele emotsionaalselt häälestuda. Häälestus algab täiskasvanu ja lapse vahelise suhtluse kõige peenematel tasanditel.
E. Tronic ja teised teadlased on näidanud, et kui väikelapsed ja täiskasvanud on emotsionaalselt sünkroniseeritud, sünkroonitakse neid ka füüsiliselt. Kui laps on temaga hoolitsevaga sünkroonis, on tema emotsioonid ja keha rahulik. Kui sünkroonimine on katki, muutuvad ka füüsilised parameetrid. Enda erutuse juhtimine on oluline oskus ja kuni laps seda õppima ei pea, peavad vanemad seda tema eest tegema. Lapsed, kelle eest hoolitsevad täiskasvanud, kes on võimelised sellele emotsionaalselt häälestuma, tunnevad end tulevases täiskasvanueas kaitstuna, on vastupidavamad, neil on positiivne enesehinnang ja nad usaldavad rohkem elu. Olles õppinud teiste inimestega sünkroonima, suudavad nad märgata vähimatki näoilme ja hääletooni muutust, kohandades oma käitumist kontekstiga. Hooletus või kuritarvitamine häirib seda protsessi ja suunab selle vastupidises suunas. Lapsed, kes on kogenud väärkohtlemist, on kõige sagedamini vastuvõtlikud hääle- ja näoilmete muutustele, kuid kipuvad reageerima neile kui ähvardusele, mitte ei kasuta seda teavet kohanemiseks.
S. Pollak näitas erinevate näoilmetega fotosid väärkoheldud laste rühmale ja lastegrupile, kellel puudusid sellised kogemused. Esimese rühma lapsed, vaadates fotosid, kus emotsioonide spekter muutus vihast kurbuseks, olid vastuvõtlikumad väikseimatele vihaavaldustele. Kuritarvitamisega silmitsi seistes muutuvad need lapsed ülitundlikuks, kaotavad kergesti kontrolli või tõmbuvad endasse.
Kiindumuse areng lastel toimub bioloogilise instinkti tasandil. Sõltuvalt sellest, kuidas täiskasvanud neid kohtlevad - armastusega, eraldatult või julmalt, kujundavad nad kohanemisstrateegiaid, mis põhinevad katsetel saada vähemalt osa tähelepanu.
M. Ainsworth uuris imiku reaktsioone ajutisele lahkuminekule emast. Lapsed, kellel oli tekkinud terve kiindumus, muutusid närviliseks, kui ema nende juurest lahkus, ja tundsid naastes rõõmu ning lühikese aja pärast nad kosusid, rahunesid ja muutusid taas mänguliseks. Seda tüüpi kinnitust on nimetatud usaldusväärseks.
Mureliku kiindumustüübiga lapsed on väga ärritunud ega suuda ema naastes taastuda, ema kohalolek ei paku neile nähtavat naudingut, kuid nad keskenduvad talle jätkuvalt.
Vältivad lapsed näisid, et nad ei hooli, nad ei nutnud, kui ema nad maha jättis, ega pööranud talle naastes tähelepanu. Kuid see ei tähendanud, et nad ei kannataks, nende krooniliselt kiire pulss näitab, et nad on pidevalt ärritunud.
Kiindumusteadlased usuvad, et need kolm strateegiat toimivad, kuna need pakuvad maksimaalset hooldust, mida konkreetne täiskasvanu suudab. Lapsed, kellel on selge hoolimismuster, isegi kui nad on eraldatud, suudavad suhte säilitamiseks kohaneda. Kuid see ei kõrvalda probleemi, varases lapsepõlves tekkinud kiindumismuster taastub täiskasvanute kiindumussuhetes ja üldiselt mõjutab see kohanemist täiskasvanueaga.
Hiljem tuvastati veel üks rühm lapsi, kes ei suutnud jätkusuutlikku kohanemist arendada.
M. Main kirjeldas manuse tüüpi, mis sai nime - korrastamata (kaootiline) manuse tüüp. Need lapsed ei saanud aru, kuidas hooliva täiskasvanuga suhelda. Selgus, et need täiskasvanud kujutasid lapse jaoks hirmu ja stressi. Sellises olukorras lastel pole kellegi poole abi saamiseks pöörduda, nad on dilemma ees, mida ei saa lahendada - ema on ellujäämiseks vajalik ja tekitab neis hirmu. Sellised lapsed satuvad olukorda, kus nad ei saa ligilähedaseltki (turvaline kiindumus) ega tähelepanu nihutada (murelik kiindumustüüp) ega põgeneda (välditav kiindumustüüp). Nende laste tähelepanekud näitavad, et kui nad näevad oma vanemaid ruumidesse sisenemas, pöörduvad nad neist väga kiiresti eemale. Laps ei suuda otsustada, kas püüda vanemale lähemale jõuda või vältida, võib ta hakata neljakäpukil õõtsuma, justkui langeks transiseisundisse, jäätuks paigal, käed üles tõstetud või tõuseks tervituseks püsti. tema vanem ja kukub seejärel põrandale.
Lapsed on programmeeritud olema oma hooldajatele sügavalt lojaalsed, isegi kui nad väärkohtlevad neid. Õudus, mida laps kogeb täiskasvanu tegudest / tegevusetusest, suurendab ainult vajadust kiindumuse järele, isegi kui lohutusallikas on ka õuduse allikas.
Tuntud afektiivsete kinnitumissüsteemide uurija G. Harlow andis ühes oma katses emalt reesus-ahvidele välja traadist surrogaadi, millesse torgati keha keskele õhuprits. Kui poeg sellise ema külge klammerdus, sai ta rindu õhuvoolu. Ja nagu lapsed, kes taluvad täiskasvanu kiusamist, klammerdusid reesusahvide beebid oma ema asendusliikme külge ainult tugevamalt. Sellega seoses huvitav eksperiment, mis viidi läbi täiesti teises teadmiste valdkonnas.
R. Sullivan õpetas poegi siduma neutraalse lõhna elektrilöögiga. Kui sellise refleksi tekkimine algas siis, kui pojad olid kümne päeva vanused või vanemad (teismelised rotid), siis lõhna ilmnedes juhtus täiesti loogiline asi: mandelkeha aktiveerus, glükokortikoidid vabanesid, pojad vältisid lõhna. On hämmastav, et väga noorte rottide poegade lõhna-šoki assotsiatsiooni väljatöötamise ajal ei juhtunud midagi sellist; vastupidi, rotipoegi tõmbas lõhn. Fakt on see, et näriliste loode eritab glükokortikoide, kuid mõni tund pärast sündi kaotavad neerupealised selle funktsiooni järsult: nad praktiliselt ei tööta. See stressi hüporeaktiivsuse mõju kaob järk -järgult järgmise paari nädala jooksul. Glükokortikoididel on aju arengule nii mitmekesine ja vastuoluline mõju, et aju optimaalseks arenguks on parem need igaks juhuks stressi hüporeaktiivsuse abil välja lülitada. Seega areneb aju normaalselt ja ema saab hädadega hakkama. Seega, kui emalt jäetakse ilma rotipoegadest, taastavad neerupealised mõne tunni pärast võime eraldada suures koguses glükokortikoide. Pingelise hüporeaktiivsuse perioodil näivad rottipoegad kasutavat reeglit - kui mu ema on läheduses (ja ma ei vaja glükokortikoide), peaks mind tõmbama tugevad stiimulid. Ema ei lase halvad asjad juhtuda. Katse juurde tagasi tulles oli vaja konditsioneeritud refleksi väljatöötamise ajal süstida glükokortikoide väga noorte rottide poegade mandelkehasse, kuna see aktiveerus ja rottipoegadel tekkis lõhna vältimine. Ja vastupidi, kui noorukid rottipoegadel on treeningu ajal glükokortikoidid blokeeritud, tekib neil sellest lõhnast sõltuvus. Ja kui ema on katses kohal, siis rottide pojad ei vabasta glükokortikoide ja jällegi tekib sõltuvus sellest lõhnast. Teisisõnu, väga noortel rottipoegadel tugevdatakse ema juuresolekul isegi ebameeldivaid stiimuleid, isegi kui ema on stressiallikas. Nende noorte kiindumus oma hooldajasse on arenenud nii, et nendevaheline side ei sõltu näidatud hoolduse kvaliteedist.
On teada, et inimesed ei hoia kinni neist, kes neid lapsepõlves väärkoheldavad. Naine, kes peidab peksmist ja katab oma alkohoolikust abikaasa, mees, kes töötab kulmude higistamise tõttu, kellele heidetakse ette raha sigarettide eest ja keda saab igal ajal oma kodust välja lüüa, alluv, kes ei maga kõik öösel lõpetades oma töö juhi heaks, et teda ametist ei tagandataks, pantvangid maksavad oma vangistajatele kautsjoni.
Lyons Root videolindistas oma laste emade otsest suhtlemist kuue kuu, aasta ja pooleteise aasta vanuselt. Korrapäratu kiindumus avaldus kahel erineval viisil - üks emade rühm tundus olevat liiga hõivatud oma probleemidega, et vastata oma väikelaste vajadustele. Nad käitusid sageli pealetükkivalt ja vaenulikult, mõnikord ei pööranud nad tähelepanu oma lastele, mõnikord käitusid temaga nii, nagu peaksid lapsed oma vajadusi rahuldama. Teine rühm emasid koges hirmu ja abitustunnet. Nad ei märganud oma lapsi, kes naasid pärast neist eraldumist, ega võtnud neid sülle, kui nad olid halvad.
Kaheksateist aastat hiljem, kui lapsed olid umbes 20 -aastased, viidi läbi uuring, mis selgitas välja, kuidas nad täiskasvanueaga kohanesid. Lapsed, kelle emotsionaalne side emaga oli tõsiselt häiritud, kasvasid üles ebastabiilse enesetundega, kalduvusega enesehävitamisele, liigsele agressiivsusele ja enesetapule.
Ebasoodsad lapsepõlvetingimused suurendavad riski tulevikus:
- depressioon
- ärevushäired
- mitmesugused sõltuvusvormid
- intellektuaalsete võimete vähenemine
- enesekontrolli rikkumine
- asotsiaalne käitumine.
- suhete loomine, mis kopeerivad lapse ebasoodsaid tingimusi (kuritahtlike suhete teke).
V. Carrion näitas oma uuringutes hipokampuse kasvukiiruse vähenemist mitme kuu jooksul pärast julmust. Seega mõjutavad ebasoodsad tingimused negatiivselt mälu ja õppimist, pärsivad ka eesmise ajukoore arengut. Ja mandelkehal on vastupidi - ebasoodsad tingimused mõjutavad mandelkeha suurenemist ja selle tundlikkust. Seetõttu suureneb ärevuse ja häirete oht ning emotsionaalne ja käitumuslik reguleerimine on häiritud. Lapsepõlve rasked tingimused kiirendavad mandelkeha küpsemist, frontaalse ajukoore juhtimise võime väheneb ja ei täida amygdala blokeerimise funktsioone, vastupidi, mandelkeha blokeerib ajukoore.
Raske lapsepõlv kahjustab ka dopamiinisüsteemi, seega areneb alkoholi- või narkosõltuvusele vastuvõtlik organism ja suureneb depressiivsete häirete oht.
