Pereproov: Haige Laps

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Enamik vanemaid hoolitseb oma lapse eest nagu silmaõun ja on raske ette kujutada, mis võiks olla nende jaoks suurem õnnetus kui tema haigus. Lapse haigus on alati proovile pandud keskkonnale, kus ta elab, vanematele ja kogu perele tervikuna. Lapse haigus paljastab ja kristalliseerib kõik tundmatu, varjatud ja kompenseeritud.

Haigus mõjutab last mitte ainult füüsiliselt, vaid kahjustab ka tema vaimset maailma, aga ka tema pereliikmete vaimset maailma. Need tegurid moodustavad jagamatu terviku.

Lapse haigusest tingitud stressiseisund ei leia mõnel juhul positiivset lahendust. Aja jooksul kogunev pinge, emotsionaalsete reaktsioonide tõsidus, lein ja depressioon on kaasatud vanemate isiksuse emotsionaalsesse mustrisse, mis viib selle neurotiseerumiseni, rõhutades individuaalsete psühholoogiliste omaduste tõsidust.

Lapse haigus on usaldusväärne kõigi pereliikmete jõu, lojaalsuse ja vastastikkuse test. See on ka võimalus. Võimalus õppida ennast, üksteist ja oma last paremini tundma ning lõpuks tundma elu sügavamalt ja täielikumalt. See on võimalus anda oma lapsele seda, mida absoluutselt kõik lapsed vajavad, ja halva tervisega lapsed on veelgi teravamad - tingimusteta vanemate armastus, milleks on võimelised vaid psühholoogiliselt küpsed isikud. Kui haige laps tunneb tingimusteta positiivset tähelepanu, siis väärtustingimused ei arene, tähelepanu endale on tingimusteta. Selline vanemate suhtumine kujundab lapses eneseväärikuse tunde, olenemata sellest, kas ta on füüsiliselt tugev või nõrk. Tingimusteta positiivne tähelepanu iseendale näitab loomulikku eneseteostuse kalduvust, mis esineb igal inimesel, olenemata tervislikust seisundist. Mõned vanemad aga ei saa seda teha. Ma tõesti tahan näha oma last "ridades", kes toob suurepäraseid hindeid, omab juhtimisomadusi, õpetajate ja klassikaaslaste lemmik, kõigi ettevõtete hing ja kõikvõimalike olümpiaadide võitja. Sellised vanemate ambitsioonid pole haruldased. Tõenäoliselt ei suuda haige laps nii kõrgete ideaalide või isegi mõne neist ellu jääda. Vanemad peavad mõnda haigust häbiväärseks ja püüavad neid teiste eest varjata. Võib vaid ette kujutada, kui valusalt see haige lapse süda valutab.

Üldiselt puudub eelkooliealisel lapsel suhtumine endasse kui haige või tervislikku isikusse (välja arvatud valusate aistingute negatiivne emotsionaalne toon), suhtumine haigusse kujuneb vanemate mõjul.

Probleem on selles, et sama lapse haiguse korral kehtestavad vanemad erineva hoiaku tema ja tema haiguse suhtes, mis võib kaasa aidata nii ebaefektiivsele kui ka tõhusamale ravile.

Lisaks võivad emotsionaalse stressi tunnused, vanemate ebaharmooniline suhtumine lapse haigusse olla riskitegurid arusaamatuste, konfliktide, ebakõlade tekitavate suhete tekkeks spetsialistide ja lapse vanemate vahel ravi ajal lapse viibimise ajal. haigla.

Mõnel juhul tunnevad lapsed end süüdi, sest nad ei ole nagu kõik teised ja ei suuda täita oma vanemate ideaale. Kõik see aitab kaasa lapse võõrandumisele oma vanematest ja mõnel juhul ka temast endast. Need on juhtumid, kus lapsed teevad kõik endast oleneva, et oma puudujääke kompenseerida, et teenida vanemate kiitust ja vähemalt minimaalset tunnustust.

Paljusid terviseprobleemidega laste vanemaid iseloomustab kõrge ärevus, mis viib ärevuse tekkimiseni peaaegu kõigil lastel.

Isegi juhtudel, kui vanemad üritavad oma ärevust varjata ja seda teadlikult kontrollida, tekib teadvuseta ärevusinfektsioon lapsel, kes on väga tundlik alateadliku suhtlemise suhtes. Ebakindlus ja hirmud väljenduvad vanemate intonatsioonides, žestides ja pilkudes. Hirm on märgatav vanemate soovimatusest tavapärastest stereotüüpidest kaugemale minna. Seetõttu võivad terviseprobleemidega lapsed kaotada lapsepõlvele iseloomuliku spontaansuse, emotsionaalse sära ja elavuse. Selle asemel muutuvad mõned lapsed täiskasvanult mõistlikuks, dogmaatiliseks, ärevaks, teised - infantiilseks, häbelikuks, kardavad inimestega suhelda, sõbralikke kontakte luua, oma huve kaitsta.

Negatiivsetel tagajärgedel lapse ravimisel ja taastumisel on usu puudumine paranemisse, haiguse tõsidusega liialdamine, süütunne, ärevus, lapse ravi muutmine elu põhieesmärgiks, ärritus, nördimus.

Mõned vanemad, kes on arstide ennustustest hirmunud, tajuvad oma lapse haigust millegi kohutava ja andestamatuna. Paanikas jõuetuses nad loobuvad, kuna haigus on kohutav deemon, kordades parem kui meditsiin ja tema võimuses olevad vanemad. Paaniline jõuetus kandub üle lapsele, tal on hukatustunne, ta ei pinguta haigusele vastu, mis muudab ta ohvriks. Sellised vanemad aitavad kaasa asjaolule, et nende laps jääb ilma väljavaadetest ja tulevikust.

Vanemate hüüatused: "Issand, miks me seda vajame!" Tulemuseks on ühel juhul sõltuv suhtumine, kus terviseprobleem mängib renditegevuse vahendit. Teisisõnu, tulevikus püüab inimene teiste arvelt parasiteerida, ilma et ta oma elu parandamiseks midagi ette võtaks. Teises variandis on tulemuseks vastutus oma pere kõigi raskuste eest. Süütunne ei ole kindlasti haiguste vastu võitlemise kaaslane, see tunne ainult süvendab lapse niigi nõrka tervist.

Pole vaja hädaldada ja liiga sageli küsida: "Mille eest?". Haige laps ei ole karistus. Võib -olla test. Kuid sel juhul on ohvri positsioonist loobumine vajalik. See toob kasu mitte ainult vaimsele seisundile, vaid avaldab positiivset mõju ka kõigi füüsilisele heaolule.

Mõnel juhul (ja pean ütlema, et need pole nii haruldased) on vanematel kergem tegeliku olukorra ees silmad kinni pigistada, mitte märgata oma lapse haiguse sümptomeid. Vanematel on suur soov haigust teiste eest varjata, justkui selle tunnustamine võiks õõnestada vanemate endi mainet. Laps kannatab tõsiasja pärast, et tema taotlused, kaebused väsimuse ja õpiraskuste kohta jäävad vanemate nõuetekohase tähelepanuta. Seda tüüpi suhetes tunneb laps end üksikuna, süüdi ja kujundab ebareaalseid liiga optimistlikke ootusi.

Emotsionaalne isolatsioon tuleneb enamasti hirmust ja lapse haiguse tagasilükkamisest. Emotsionaalne isolatsioon avaldub perekonna haige lapse avaliku või varjatud tagasilükkamise vormis. Esimesel juhul rõhutavad vanemad lapse sotsiaalset ebapiisavust, kogevad pahameelt ja häbi haige lapse ebaõnnestumise ja saamatuse pärast. Varjatud tagasilükkamise korral tunnevad vanemad südamesügavuses oma negatiivset suhtumist lapsesse ja annavad endast parima, et seda rõhutatud hoolitsusega kompenseerida. Mõnel juhul kaasnevad lapsega lähedase emotsionaalse kontakti puudumisega ülemäärased vanemlikud nõudmised õppe- ja meditsiinitöötajatele või nad on maksimaalselt kaasatud parimate spetsialistide ja täiustatud ravimeetodite püsivasse otsimisse.

Vanemate emotsionaalne tagasilükkamine põhjustab lastel mitmesuguseid psühholoogilisi häireid. Sellised lapsed ei väärtusta ennast, mida sageli varjavad mitmesugused kaitsemeetmed (perfektsionism, agressiivsus, taandareng jne). Oma huvides tegutsedes piinavad neid süütunne, kuigi need ei mõjuta kuidagi teiste huve. Ka nende häbitunne on liialdatud. Suhetes teiste inimestega on neil ka terve puntra tihedalt põimunud probleeme. Sellistel lastel on raske uskuda, et keegi võib nende vastu armastust, kaastunnet ja sõbralikku suhtumist tunda. Vanemate soojusest ilma jäetud otsivad nad seda kõrvalt. Kartes sõpru solvata või kaotada, jätkavad nad sõbrunemist isegi nendega, kes neid mõnitavad, solvavad ja reedavad. Hoolimata teistega suhete kaotamise hirmust püüavad nad kõigest väest säilitada vananenud suhteid. Täiskasvanuna otsivad need inimesed tõenäoliselt teistes inimestes vanemate armastust ja kogevad mitmeid emotsionaalseid draamasid.

Teine levinud vanemlik reaktsioon lapse haigusele on „haigusesse suundumine“, „kasvatamine“. Kogu pereelu keerleb haige lapse ümber. Vanemad püüavad lapse asemel teha kõike, isegi seda, mida ta on ise võimeline tegema. Vanemad vähendavad oma ametialast ja sotsiaalset aktiivsust, et veeta lapsega rohkem aega, aidata teda kõiges, ravida, toetada. Sel juhul taandatakse ema ja isa suhted eranditult "ema-isa" rollidele. Haigus õigustab vanemate, eriti emade liigset kaitset. Seda tüüpi suhete ohud on ilmsed. Laps harjub elama "kasvuhoone" atmosfääris, ei õpi raskustest üle saama, ei arene iseteenindusoskusi jne. Püüdes aidata oma last nii palju kui võimalik, piiravad vanemad tegelikult tema arengut. Sellistes tingimustes kujuneb lapse isiksus ülemäärase kaitse, nõrkuse järeleandmise, madala nõudlikkuse põhimõtetel. Kui selline laps saab täiskasvanuks, tuleb esile iseseisvuse probleem. Sellisel juhul on suur tõenäosus lapsel tekkida imikute ja egotsentrismi tekkeks.

See mõjutab negatiivselt lapse arengut ja vastuolulist suhtumist temasse. Seega võib emaga haige laps sattuda sümbiootilisse sulandumisse, saades ema paradiisis viibimisest maksimaalset naudingut, samas kui isa võib olla haige lapse suhtes karm või isegi julm. Mõnel juhul võib mõlema vanema adekvaatne suhtumine haige lapsesse olla vastuolus samas majas elavate vanavanemate liigse järeleandlikkusega. Mõnel juhul võivad ühel vanemal vastuolud eksisteerida. Näiteks emade tüüpiline reaktsioon on haletsus, soov haige lapse eest hoolitseda, teda kontrollida, kuid samas võivad emad näidata ärritust, soovi last karistada, ignoreerida tema huve.

Alati tuleb arvestada lapse arenguetapiga. Imikute haigete laste, eelkooli, kooli, varajase ja küpse noorukiea ja noorukiea lähenemisviisid peaksid olema täiesti erinevad.

Lastehaigustega kaasnev sagedane nähtus ei ole mitte ainult arengupeatus, vaid ka justkui tagasiminek nooremasse vanusesse. Nutikas lapsevanem aitab vältida taandumist ning kasulikumat ja tõhusamat ravi. Oluline on meeles pidada juhtivaid tegevusi, mille raames toimub lapse areng. Eelkooliealistele lastele on see mäng, koolilapsele - õppimine, noorukieas - see on isiksuse isikliku ja intiimse sfääri areng. Seda silmas pidades peavad vanemad tagama haigele lapsele tema arenguks vajaliku ruumi.

Ei tohiks unustada, et lapsepõlves ja noorukieas on erinevad psühhoseksuaalse arengu kriisid ja nende ületamise viisid, mida saab ära jätta haiguse esinemise ja vanemate suhtumise tõttu, milles lapse haigestumise ja aseksuaalsuse motiivid laps võib domineerida. Kõik ontogeneesi tunnused ei ole seotud mitte ainult vanusega, vaid ka soorolliga, kuna esimene kategooria, milles laps ennast lapsena tajub, on just tema kuuluvus teatud soost. Kõige sagedamini eelistatakse vanemate seisukohalt haigetele lastele naiselikke omadusi.

Haige lapse käsitlemine aseksuaalsena võib tulevikus põhjustada mitmeid psühhoseksuaalseid probleeme. Sageli eiravad vanemad vajadust seksirolli hariduse järele ega mõtle küsimusele, et küps seksuaalsus pärineb lapsepõlves psühhoseksuaalse arengu etappidest.

Haige laps vajab soolise psühhohügieeni osas erilist tähelepanu. Tüdrukud peaksid olema tüdrukud ja poisid poisid. Kuna haigust seostatakse passiivsusega, mis on traditsiooniliselt naiselik omadus, on poistel raskem kohaneda haiguse tingimustega ja samal ajal arendada endas tüüpiliselt mehelikke omadusi. Poisi normaalseks arenguks ja "meesmaailma" tutvustamiseks vajab ta meeste osalust, võimalust rääkida meesteemadel ja jagada meesväärtusi. Tüdrukud peavad olema varustatud kõigi "tüdrukutega". Tüdrukud peaksid kandma vibusid, volange, ilusaid käekotte, olenemata sellest, kas nad on haiged või mitte. Ja isad peaksid oma tüdrukute üle uhked olema ja neile oma armastusest rääkima. Emad ei tohiks naismaailma tüdrukut aktsepteerida mitte „õnnetu lapsena”, vaid tulevase naisena, kellel on võrdsed õigused naiste realiseerimiseks.

On vaja peatuda hästi tuntud nähtusel "kasu haigustest". Ühel juhul on haigus viis, kuidas täita vanemate ja lapse vahelise suhtluse emotsionaalset puudujääki. Vanemad suruvad alla negatiivse suhtumise lapsesse, kuid subjektiivsetes kogemustes jääb süütunne ja ärevus, mis nõuavad põhjendamist. Sellisel juhul võimaldab haigus neist vabaneda: vanemad, pühendades kogu oma aja lapse ravimisele, püüavad alateadlikult end õigustada. Laps omakorda "haarab" haigust ka viimase õlekõrrena, mis võimaldab tal kuidagi kompenseerida vanemate külma suhtumist ja nendega suhelda (haigusest), meelitada endale tähelepanu. Seega korvab haigus suhtlemise puudumise ja muutub seetõttu tinglikult soovitavaks nii lapsele kui ka vanematele (sagedamini emale). Olemasoleva olukorra hävitamine (lapse taastumine) perekonna jaoks tervikuna võib põhjustada soovimatuid tagajärgi võimalike peresiseste konfliktide tõttu, pole välistatud pere lagunemine.

Teisel juhul muutub haigus ema ja lapse vahel sümbiootiliste suhete säilitamise viisiks. Samas on laps armastuse ja emotsionaalse soojuse vajaduse rahuldamise allikas, mida suhtes abikaasaga ei realiseerita. Ema püüab muuta lapse endast sõltuvaks, kardab teda kaotada ja seetõttu on ta haigusest huvitatud. Laps on sisendatud mõttega, et ta on nõrk, abitu, selle tulemusena tekib temas vastav kuvand "mina". Sellise lapse suurim hirm on hirm oma ema kaotada ning haigus aitab teda hoida, saada kiindumust ja tähelepanu.

Mõlemal juhul on haigus tõenäoliselt ravile vastupidav.

Sageli eemaldatakse isa haridusest ja igasugusest "elusast" osalemisest lapse saatuses ning see sobib talle sageli. Aja jooksul eemaldab isa mitte ainult oma lapse, vaid ka naise. Seega tegelikult on sellises peres isa olemas, psühholoogiliselt aga mitte. Selline olukord loob ema ja lapse vahel eriti lähedased suhted, kus haige lapse arenguruum on emale suletud.

Umbes kuus kuud tagasi oli mul võimalus konsulteerida perega, kus laps on pikka aega haige olnud. Isa väitis, et teeb "kõike, mida peab". Meest samastati liiga palju „toitja” rolliga. Toitja ja mitte keegi teine. Kui mees nägi oma naise tunnete sügavust, kui ta sai aru, kui vähe ta teab oma lapsest ja kui vähe tema laps temast, alustas ta otsustavat ja jõhkrat rünnakut. Mees süüdistas, et temast “tehti” toitja, et ta peaaegu “vallandati” nii isa kui ka mehe ametikohalt. Igaüks meist kannab oma isiklikku vastutust ja kui me oleme „muutunud” ja me ei nurise, siis pole „nemad”, kellel on „salajased maagilised teadmised”, meie „muutuste” eest vastutavad.

Isa vastutab oma lapse eest sama palju kui ema. Ja eemaldamine sellest kahetsusväärsest kolmikust: "laps-haigus-ema" mängib enamasti ainult isa kätte. Õigluse huvides tuleb märkida, et on teatud tüüpi naisi, kes tõesti ei vaja kedagi peale oma lapse, kes püüavad last vääralt tabada. Kõige sagedamini võidab ema naises, kui ta kannatab inokuleeritud korrektsuse all, kui on oluline olla austusväärne ja austatud. Ja isegi siis, kui läheduses olev mees viskab teda ükshaaval kohutava testiga - lapse haigusega. Selline olukord on väga ohtlik. Ja sellest peavad aru saama nii ema kui isa.

Isegi kui mees kaotab naisena huvi oma abikaasa vastu, peab ta olema lapse elus kohal, olenemata viimase soost, tegutsedes eraldajana, mis takistab emaarmastuse ja -hoole äärmise seisundi ilmnemist. Kui haige laps ja ema on pidevalt koos, kui keegi teine sellesse ruumi ei ilmu, on nende vahel vaakumi oht. Kättemaks on naise sidemete kaotamine oma keskkonnaga, isa lapsega ja laps välismaailmaga.

Kõige vastuvõetavam reaktsioonitüüp on reaalse olukorra aktsepteerimine ja tegevus selle ületamisel. Samal ajal mõistavad vanemad hästi oma lapse füüsilisi, psühholoogilisi ja käitumuslikke omadusi. Nad teavad selle võimeid, võtavad arvesse haigusega seotud piiranguid. Nad ei soovi soovmõtlemist, ei sunni last olema terve, vastupidiselt tegelikule olukorrale.

Vanemad peavad last tähelepanelikult jälgima ja õppima aitama tal haigusest üle saada. Tuleb otsida võimalusi haiguse nõrgenemise treenimiseks, välja mõelda spetsiaalseid mänge, tegevusi, kasutada ühist tööd, perepuhkust. Kaasake laps kindlasti tegevustesse, millega ta saab mängida.

Kui laps õpib koos perega tegema täiendavaid jõupingutusi, et saavutada seda, mida ta soovib, suurendab tema väikeste ja suurte võitude nautimine enesehinnangut ja tõstab enesehinnangut. Vanemate ülesanne on säilitada lapse julgus ja vastupanuvõime haiguse vastu võitlemisel. See ühendab perekonna ja muudab selle oluliseks tervendavaks teguriks.

Test on see, mida mõni väline (seoses "mina") olukord esitab, mõnikord on see oma lapse organism. Seda saab käsitleda erineval viisil. Alati on alternatiiv: nõustuda / tagasi lükata. Testi aktsepteerimine, s.t. otsustavus tegutseda edu tagatise puudumisel on oluline osa isikuomaduste kogumist, mida nimetatakse "vastupidavuseks". Reaktsioon testile võib põhjustada täiesti erinevaid mitte ainult psühholoogilisi, vaid ka somaatilisi tagajärgi.

Ma viitan P. Ya. Halperin, kes väitis, et inimesel pole bioloogilist, on ainult orgaaniline, mis erinevalt bioloogilisest ei määra eluvorme ainulaadselt, vaid mahub inimese eksistentsivormidesse. Suhtumist kehalisusesse kui bioloogilisse, määravasse arengusse, illustreerib Vana-Sparta tuntud radikaalne tava visata kaljult alla "nõrgad" imikud, kellel esmapilgul puudusid eeldused vaprateks sõdalasteks saamiseks. kohutav tava hävitada bioloogiliselt defektsed inimesed Kolmandas Reichis.

Haigete laste vanematel ja lastel endil on oluline meeles pidada, et õnn jaguneb ebaühtlaselt. Kuid see ebatasasus kompenseeritakse hiljem suuresti. Esialgu ebasoodne positsioon võib lõppkokkuvõttes muutuda soodsamaks kui esialgu soodsam positsioon. Need, kes seisavad elu alguses silmitsi mõne probleemi või väljakutsega, võivad lõpuks muutuda tugevamaks, vastutustundlikumaks ja motiveeritumaks. Need, kes on esialgu soodsamas olukorras, on vastupidi lõdvestunud ja seetõttu kaotavad nad peagi oma esialgse eelise.

On üks üldtuntud tõde, et terve inimene erineb neurootikust selle poolest, et muudab probleemi ülesandeks, samas kui neurootik muudab ülesande probleemiks. On ainult üks võimalus: aktsepteerida testi kui ülesannet, keelduda ennast ja oma last teistest erinevaks pidamast ning kasutada oma ressursse, leida endas tuge ja elada täis tõelist tähendust.

Paljudel juhtudel ei suuda vanemad, olles pinge-, depressiooni- ja tühjusseisundis, iseseisvalt toime tulla oma lapse haiguse rõhuva olukorraga, siis on igati õigustatud pöörduda psühholoogi poole, kes aitab prioriteete, aitavad leida kõige tõhusamaid viise hetkeolukorraga toimetulekuks, luua peresisesed suhtluskanalid.

Tervist meile ja meie lastele

Kirjandus:

1. Galperin P. Ya. Psühholoogia kui objektiivne teadus.
2. Isaev D. N. Haige lapse psühholoogia.
3. Makarenko A. O. Tüüpiline isa positsioon lapsele (lapsele), kellel on krooniline somaatiline patoloogia ja psühhoseksuaalne areng (teoreetilised ja metoodilised aspektid).