2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-01-12 20:57
Seda küsimust on vanemad sageli tõstatanud, kuid nüüd, kui kõik vabatahtlikult ja kohustuslikult koju jäävad, on see ilmselt muutunud veelgi aktuaalsemaks. Ja lõppude lõpuks ei ole lapse järkjärguline harjumine teatud iseseisvusega mitte ainult vanemate närvisüsteemi säilitamine, vaid ka lapse enda arengu väga oluline ülesanne, üks esimesi samme väga raske teekonnal. kuid vajalik eraldamisprotsess - "närida" koos vanematega "psühholoogilist nabanööri"., vastutades oma elu eest, omandades selle iseseisva ehitamise oskused.
Esiteks olgem selles küsimuses realistlikud. Kuni kolmeaastaseni püüab laps olla pidevalt oma ema (või teiste lähedaste täiskasvanute) lähedal. Ja see on tema jaoks hädavajalik; ema silmapiiril hoidmine, tema läheduse tundmine on beebi kõige olulisem vajadus, selle vajaduse rahuldamine on oluline tema emotsionaalse heaolu ja arengu jaoks.
Kuid kolme aasta pärast saab laps juba ise natuke mängima õppida. Kui see ei juhtu iseenesest, saab natuke aidata. Kuid loomulikult on oluline seda teha "väikeste sammudega", hoolikalt ja järk -järgult.
Alustage sellest, et annate oma lapsele teada, et ta saab teiega eraldi mängu mängida. Saate seda teha sõna otseses mõttes, öelge midagi sellist: "Tule, sa veered autot ja ma võtan selle kõrvalt püramiidi." Kui see iseseisva mängu arenguetapp on omandatud, proovige kutsuda oma laps mängima samal ajal, kui olete tema kõrval toas, tehke midagi ise (selle kohta, et oleks parem, kui see oleks raamat, mitte telefon, ma isegi ei maini tahet).
Mõne aja pärast proovige minna kaugemale: kutsuge laps mängu jätkama, kuni lahkute ruumist lühikeseks ajaks (5 minutit). Seda aega saab järk -järgult suurendada.
Teine oluline valdkond iseseisvalt mängima õppimisel on aidata lapsel sobivat tegevust leida, kui tal igav hakkab. Tehke sõnasõnaline nimekiri erinevatest mängudest ja tegevustest (joonistamine, skulptuurimine, lego, garaaž, arstikomplekt …). Riputage see nimekiri tuppa. Oleks tore, kui laps saaks aidata sellist plakatit teha, näiteks lisades ülesannete nimekirja kirjalikesse komponentidesse oma joonised. Võite sellele loendile läheneda vastavalt vajadusele ja valida, mida poeg või tütar eelistaks teha, kui teil on vaja näiteks tööl äri teha või lihtsalt lõõgastuda.
Soovitan:
KUIDAS AIDATA LAPSEL TUNDLIKU INTELLEKTSIOONI ARENGU (näpunäited Sobivad Ka Täiskasvanutele)
KUIDAS AIDATA LAPSEL TUNDLIKU INTELLEKTSIOONI ARENGU (näpunäited sobivad ka täiskasvanutele) Emotsionaalne intelligentsus on inimese võime ära tunda teiste inimeste emotsioone ja tundeid, samuti võime juhtida oma emotsioone ja teiste inimeste emotsioone, et lahendada praktilisi probleeme.
Kuidas Aidata Oma Lapsel Ebaõnnestumisega Toime Tulla
Ebaõnnestumisi juhtub igaühega ja igaüks kogeb neid omal moel. Keegi kardab ebaõnnestumisi, keegi ajab kõik hädad depressiooni ja keegi raputab mured kiiresti maha ning jookseb läbi elu uute rõõmude ja murede poole. Ebaõnnestumiste kogemise kogemus, olukorrad, kus „kõik on kadunud”, nagu iga teine elukogemus, kujuneb aastate jooksul.
Kuidas Saate Ennast Rasketes Olukordades Aidata?
Mõnikord on olukordi, kus tunneme end haavatuna, haavatuna, raskena ja me ei saa seda kuidagi mõjutada. Tunneme end lootusetuna, väiksena ega suuda enda kaitsmiseks midagi ette võtta. Mida teha, et see oleks lihtsam? "Hingake" olukorda.
Kuidas Saate Aidata Oma Lapsel Oma Tunnetega Suhelda?
Kui tihti puutume elus kokku inimestega, kellel on raske oma tunnetest rääkida. Mis ma oskan öelda, isegi nende tuvastamine võib olla keeruline. "Mida ma praegu tunnen?" "Mis minuga praegu toimub?" Vastused neile küsimustele ei pruugi paljudele ilmsed olla ja võivad isegi segadust tekitada.
Laps Karjub Hüsteeriliselt. Kuidas Saate Ennast Ja Teda Aidata?
Sageli oleme suhetes oma lastega silmitsi nende vihahoogudega või lihtsalt nutame vägisi. Tahaksin teid sellistes olukordades toetada. Ja võib -olla näidata teile seda viisi, kuidas oma lapsega sarnastes olukordades suhelda, mis on teile ja teie lapsele kasulik.
