Psühhotrauma Lapsel. Kuidas Aru Saada? Mida Teha?

Sisukord:

Video: Psühhotrauma Lapsel. Kuidas Aru Saada? Mida Teha?

Video: Psühhotrauma Lapsel. Kuidas Aru Saada? Mida Teha?
Video: Вяжем очень интересную, лёгкую в выполнении женскую (подростковую) манишку спицами. 2024, Aprill
Psühhotrauma Lapsel. Kuidas Aru Saada? Mida Teha?
Psühhotrauma Lapsel. Kuidas Aru Saada? Mida Teha?
Anonim

Nõustamise ajal küsivad vanemad sageli, millised sündmused ja olukorrad võivad last psühholoogiliselt traumeerida. Kõige sagedamini hindab keskmine vanem vigastuste tekkimise võimalust oma kogemuste ja kogemuste põhjal. Võib olla raske leida tasakaalu lapse kogemuste kogemise ja probleemide õigeaegse märkamise vahel. Samas ei ole sageli tavaks pöörata tähelepanu mõnele tegurile meie ühiskonnas laste traumeerimisel (näiteks meditsiinilised sekkumised).

Seetõttu tundub mulle, et lisateadmised suurendavad vanemate stabiilsust selles küsimuses. Tõepoolest, füüsilise vigastuse korral on ilmne, kas verevalum on olemas või mitte. Ja psühholoogilise trauma tagajärgedel ei pruugi olla selget mõju-avaldumise suhet. Lisaks on vanuselistel omadustel oma värv. Tõepoolest, võib olla raske mõista, kus on iseloomuomadused, kus on psüühika reaktsioon olukorrale ja kus on vanuseomadused.

Kuid siiski on olemas teatud juhised: võimalikud põhjused ja olukorrad, lapse omadused, ilmingud.

Mõned ägeda trauma põhjused:

1. Vanema või pereliikme kaotus.

2. Haigus.

3. Füüsilised vigastused, sealhulgas kukkumised ja õnnetused.

4. Seksuaalne, füüsiline ja emotsionaalne väärkohtlemine.

5. Tõendid kellegi teise julmuse kohta.

6. Loodusõnnetused.

7. Teatud meditsiinilised ja hambaravi protseduurid, kirurgilised protseduurid.

Kas sündmus on traumaatiline, sõltub järgmisest:

1. Sündmuse intensiivsus, kestus ja sagedus.

2. Lapse temperamendi tunnused.

3. Isiklik kogemus (olemasolevad võimalused olukorraga toimetulekuks, sarnaste olukordade kogemus).

4. Märkimisväärsete inimeste reaktsioonid (mida noorem laps, seda rohkem sõltub tema reaktsioon lähedaste reaktsioonist (kuni 80%)).

5. Oskus olla aktiivne ja aktiivne.

6. Enesekindluse tunne.

7. Vanus (on selge, et mida vanem laps, seda rohkem võimalusi tal punktide 3, 5, 6 jaoks).

Kuidas äge trauma võib avalduda:

Esiteks ilmingute esinemine, mis ei olnud lapsele enne sündmust iseloomulikud.

Kui kõnnite mööda vanuse vertikaali, siis kuni kolme aastani domineerivad kehalised sümptomid (kuid võivad ilmneda vanemas eas) ja võib esineda ka psühholoogilise arengu viivitust. Alates 4-6 eluaastast võib käitumine olla valdavalt häiritud (isolatsioon, agressiivsus, hüperaktiivsus), kümneks aastaks on rohkem emotsionaalseid reaktsioone (hirm, pisaravool, viha, ärrituvus). Noorukieas võib esineda enesetapuavaldusi, autoagressiooni (sh enesevigastamist) ja suhete rikkumist.

Võib tulla tagasi varasematesse arenguetappidesse (näiteks juba potil käinud laps hakkab uuesti aluspüksides kõndima).

Õpiraskused ilmnevad koolieas.

Igas vanuses võib uni olla häiritud, ilmuvad õudusunenäod.

Mida teha

Kui kauged või arenevad tagajärjed on juba märgatavad või tunnete ise segadust ja abitust, on parem pöörduda spetsialistide poole.

Kui teie lapse jaoks on tekkinud olukord, mis on tavapäratu, või kavandatud meditsiinilised protseduurid, on üldised (mõnevõrra ennetavad) soovitused järgmised.

1. Luua "ägeda turvalisuse" keskkond.

2. Anda moraalset tuge (aktsepteerin teie kogemusi ja kannatan neid) ja füüsilist (oluline on ka füüsiline toe tunne).

3. Pidage kinni lapse elus rütmist (rutiin, järjepidevus, etteaimatavus) - see tekitab usaldusväärsuse tunde.

4. Võimaldada väljendada - kogeda (jutustada, mängida, joonistada), aidata selles kaasa lapse aktiivset positsiooni.

5. Aidake tuvastada tundeid ja kogemusi.

6. Vabasta pinged läbi keha ja liikumise.

See võimaldab mitte traumaatilist kogemust kapseldada, vaid seda töödelda.

Soovitan: