5 Inimese Emotsionaalset Põhivajadust

Sisukord:

Video: 5 Inimese Emotsionaalset Põhivajadust

Video: 5 Inimese Emotsionaalset Põhivajadust
Video: 5. novembril maagilisel ja maagilisel noorkuul kirjuta rahasõnad ja pane rahakotti 2024, Mai
5 Inimese Emotsionaalset Põhivajadust
5 Inimese Emotsionaalset Põhivajadust
Anonim

1. Ohutu kinnitamine ja hooldus

Laps vajab mitte ainult toidu, soojuse füsioloogiliste vajaduste rahuldamist, vaid ka usaldusväärseid, stabiilseid täiskasvanuid, kellega tekib kiindumus. Kui on turvalisus, tunneb laps, et tema eest hoolitsetakse, teda kaitstakse. See loob usalduse lähedaste inimeste ning tulevikus teiste inimeste ja kogu maailma vastu, mis aitab tulevikus luua tugevaid abielusuhteid, häid suhteid teiste inimestega. Kui vanemad loovad oma lapsele turvalise ruumi, on tingimusteta aktsepteerimine sama oluline. Tingimusteta aktsepteerimine on tunne, et mind armastatakse, aktsepteeritakse sellisena, nagu olen, olen kellegi jaoks rõõm. Ma ei pea armastust väärima (näiteks hinded koolis, hea käitumine või väikese venna või õe eest hoolitsemine jne). Ja isegi kui lapse käitumine vanematele ei pruugi meeldida, ei tähenda see, et ta oleks halb või neile ei meeldiks.

2. Vabadus väljendada vajadusi ja emotsioone

Omades emotsionaalset sidet teistega, õpib laps mõistma iseennast, oma vajadusi. Ei karda teistele oma mõtteid ja tundeid väljendada. Tal on õigus kõikidele emotsioonidele, mida ta kogeb: rõõmule, kurbusele, vihale, vastikule, hirmule. Vanemad aitavad nende tunnetega toime tulla, kui laps tunneb end vihasena - see ei tähenda, et peate kedagi solvama või peksma, kuid lapse emotsioonidega liitudes aitavad vanemad viha enda ja teiste inimeste jaoks turvalisel viisil väljendada.

3. Realistlikud piirid ja enesekontroll

See vajadus viitab sellele, et lastel on oluline õppida teisi austama, teie olete olulised, aga ka teised olulised. On teatud reeglid ja neid tuleb järgida. Tervisliku enesekontrolli arendamine loob vastutuse. Pingutades teeme seda, mis on oluline ja vajalik, mis viib tulevikus püstitatud eesmärkide, eduni.

4. Spontaansus ja mäng

Loov ruum võimaldab lapsel olla hetkel õnnelik, õnnelik, väljendada spontaanselt oma mõtteid ja tundeid, olla vaba kehtestatud reeglitest. See on aeg, mil laps saab lihtsalt mängida, ennast väljendada ja mitte ainult õppida. Seda vajadust arendades arendame tüki õnnelikust lapsest, kes oskab elust rõõmu tunda, peatuda hetkedel siin ja praegu, tähistada elu.

5. Autonoomia, pädevus ja identiteeditunne

Vanemad, kes usuvad oma lapsesse, toetavad teda, võimaldavad tal teatud eluperioodil temast järk -järgult eemalduda, nii et aja jooksul saab laps iseseisvaks täiskasvanuks. Ja aja jooksul hakkavad lapsed endasse uskuma, tunnevad oma väärikust ja väärtust, ei ela malli järgi, vaid kuulavad nende reaktsioone ja vajadusi. Ta teab oma võimeid, teab oma piiranguid, oskab luua ja olla produktiivne. Kandke head vilja ja ärge võrrelge ennast teistega, ärge edestage ega edestage kedagi.

Emotsionaalsete põhivajaduste rahuldamine lapsepõlves moodustab terve isiksuse. Inimene loob elus häid suhteid, realiseerib end töös, usub endasse, elab õnnelikku ja täisväärtuslikku elu. Kui juhtus nii, et teie vajadused ei olnud teatud määral rahuldatud, siis täiskasvanuna ütleb kaasaegne teadus, et psühhoteraapia abil saate õppida emotsionaalseid vajadusi rahuldama ja seeläbi uusi närviühendusi looma. Teisisõnu: "Andke endale võimalus õnnelikuks ja rõõmsaks eluks."

Soovitan: