2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Ma ei suuda oma potentsiaali ära kasutada
Viis põhjust, miks see on raske. 4. osa
Põhjus # 4. Soov "Suurepärane tulemus korraga" või
"Armunälg" ja "Põgenemine fantaasiale".
Mida ma näen selliste klientidega töötamisel. Reeglina on neil raske teha väikeseid samme soovitud saavutamiseks. Ja mitte sellepärast, et nad ei tahaks midagi ette võtta, ei. See ei motiveeri neid ja teiseks ei osata või on neil väga raske järk -järgult "suurejoonelise" eesmärgi poole liikuda. Seetõttu näen nende silmis kurbust, pettumust ja loodan samas, et see "Grandioos" saab kunagi teoks.
Miks see juhtub? Miks on väikeste sammude teed nii raske astuda? Miks on kõik korraga vajalik? Psühholoogilise töö käigus leiame, et lapsepõlves ei omandatud soovitud tulemuse saavutamiseks vajalike jõupingutuste rakendamise oskust. Lapse soovid ületasid oluliselt tema võimeid. Kuid soovi realiseerimine oli lapsele vaimse tervise säilitamiseks väga vajalik. Samal ajal puudusid lapsel soovide konstruktiivseks teostamiseks vajalikud ressursid ja täiskasvanutelt vajalik tugi, nimelt ei olnud algoritm selgeks õpitud: eesmärgi mõistmine - oma oskuste analüüs - vajalike oskuste õpetamine ja võimed - pingutused - eesmärgi saavutamine.
Vaatame seda näidet lähemalt, laps ei saanud vanematelt piisavalt armastust ja tähelepanu. Ja tema jaoks oli see eluliselt tähtis. Ta püüdis mitmel viisil endale tähelepanu juhtida, kuid nad kas karjusid tema peale, et ta on liiga aktiivne, või ei märganud teda. Ja näiteks laps märkab, kuidas tema vanemad naeratavad või imetlevad teist last, kes on koolis või joonistamises või milleski muus edukas. Mis järgmisena juhtub? Laps proovib ka midagi teha, näiteks näidata, et ta tantsib ilusti või oskab hästi õppida, et vanemad kiidaksid. Aga mis saab siis, kui see laps ei oska õppida ja pole kedagi, kes teda õpetaks ja toetaks? Nii leiab ta end probleemiga üksi ja tema eluline ülesanne on saada oma vanematelt armastust, näha nende rõõmu. Üks võimalikke arenguvõimalusi selles olukorras on see, et laps otsustab petta, sest usub, et ainult suurepärase õpilase staatus tagab talle
- armastus,
- Lapsendamine,
- imetlus vanemate, õpetajate, klassikaaslaste jt poolt.
Selgub, et on seatud "suurejooneline" eesmärk - õppida kõrgeimale tasemele, kuid selle asemel, et õppida ja omandada oskus, kuidas konstruktiivselt ja järk -järgult oma eesmärgi poole liikuda, järgib laps kergema vastupanu teed, moonutades samal ajal ennast.
Sellest tulenevalt on sellisel inimesel täiskasvanueas raske ennast realiseerida. Tõepoolest, enamasti seatakse eesmärgid kõrgele, sest ainult nende elluviimine suudab kiiresti rahuldada nälga armastuse, aktsepteerimise, tähelepanu, imetluse jms järele.
Puudub oskus ja arusaam, kuidas soovitud konstruktiivselt saavutada. Sest selline inimene ei õppinud seda lapsepõlves. Väikesed tulemused on devalveeritud, nad ei suuda sisemist vaakumit kiiresti täita. Väikesed tulemused ei motiveeri, sest nad ei suuda kiiresti tunnet anda - "Ma säran edukiirtes, nad imetlevad mind, ma olen suurepärane!"
Igaühel meist on oma talent. Ole enda suhtes tähelepanelik ja kannatlik. Ärge lükake oma elu edasi hilisemaks. "Tervendage" oma psühholoogilisi plokke, traumasid ja valu. Ja tulemus saab kindlasti olema.
Artikli viiendas osas saate tutvuda veel ühe olulise põhjusega, mis takistab ja raskendab teie potentsiaali realiseerimist.
Artikli esimest osa ja põhjust nr 1, mis ei võimalda teil oma potentsiaali realiseerida, saate lugeda sellel lingil:potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-1 /
Artikli teist osa ja põhjust nr 2, mis ei võimalda teil oma potentsiaali realiseerida, saate lugeda sellel lingil:potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-vtoraya /
Artikli kolmanda osa ja põhjuse nr 3, mis ei võimalda teil oma potentsiaali realiseerida, saate lugeda sellel lingil:svoy-potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-tretya /
Psühholoog Linda Papitchenko
Foto artikli jaoks on võetud Internetist.
Soovitan:
"Ma Ei Suuda Oma Potentsiaali ära Kasutada!" Viis Põhjust, Miks See On Raske. Viies Osa
"Ma ei suuda oma potentsiaali ära kasutada!" Viis põhjust, miks see on raske. 5. osa. "Ma ei luba endale luua, sest ma pole selline geenius nagu …" "Ma ei usu, et mul on annet." "Jah, see on mind huvitanud lapsepõlvest saadik, isegi edu on olnud, aga …"
Kuidas Oma Potentsiaali Realiseerida? Kaksteist Sammu Oma Potentsiaali Realiseerimiseks
Kuidas oma potentsiaali realiseerida? Kaksteist sammu oma potentsiaali realiseerimiseks. Rakendusprobleem on paljude jaoks aktuaalne. Tajumine on oluline, sest see täidab meid rahulolutundega, annab olulise panuse elu mõtte mõistmisse, võimaldab mitmel viisil rahuldada nende vaimseid ja materiaalseid vajadusi.
"Ma Ei Suuda Oma Potentsiaali ära Kasutada!" Viis Põhjust, Miks See On Raske. Teine Osa
"Ma ei suuda oma potentsiaali ära kasutada!" Viis põhjust, miks see on raske. 2. osa. Põhjus # 2. Toimingud ei vii soovitud tulemuseni või "Nägin nii palju vaeva, et ennast realiseerida, ja tulemus on nii tühine." "
"Ma Ei Suuda Oma Potentsiaali ära Kasutada!" Viis Põhjust, Miks See On Raske. Kolmas Osa
"Ma ei suuda oma potentsiaali ära kasutada!" Viis põhjust, miks see on raske. 3. osa. Ma suudan rohkem! Kõlab tuttavalt? Kuid vaatamata võimsa sisemise potentsiaali tundmisele pole mingil põhjusel võimalik seda täies jõus avaldada välismaailmas.
"Ma Ei Suuda Oma Potentsiaali ära Kasutada!" Viis Põhjust, Miks See On Raske. Esimene Osa
"Ma ei suuda oma potentsiaali ära kasutada!" Viis põhjust, miks see on raske. 1. osa. "Ma tunnen, et suudan rohkem!" "Ma ei tea, kuidas leida oma koht elus." "Ma ei suuda oma potentsiaali ära kasutada.
