2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
Juhendamine on praktiliste psühholoogide ja psühhoterapeutide koolitamise üks võtmemeetodeid ja kõige olulisem komponent. Juhendamise lähenemisviisid erinevad sõltuvalt psühhoteraapiakoolist. Näiteks on juhendamise psühhoanalüütiline paradigma keskendunud terapeudile endale, käitumuslik aga võtmeoskuste väljaõppele.
Tähelepanu juhitakse erialaliitude nõudele, et nende liikmetel oleks nii koolitusprogrammide ajal kui ka edasises praktikas teatud arv tunde järelevalvet.
Esmane järelevalve
Minu arvates on see kõige olulisem meetod, mis aitab kaasa spetsialisti kujunemisele. Siin arendatakse ja lihvitakse psühhoterapeudi tervislikku identiteeti, mille omandamine on äärmiselt oluline. Professionaalsest identiteedist, mis on osa enesekontseptsioonist, saab koordinaatsüsteem, milles tõlgendatakse nii spetsialisti professionaalset kui ka isiklikku kogemust.
Protsessid, mis toimuvad koos psühholoogiga tema kutseoskuse väljaõppe ajal, võib jagada mitmeks põhietapiks, millest igaüks samm -sammult lükkab spetsialisti individualiseerimise, professionaalse identiteedi ja stiili kujundamise poole. Igal etapil on oma ärevus, raskused klientidega suhete loomisel ja oma suhete dünaamika juhendajaga. Raskustest ülesaamine on professionaalse kasvu protsess ja juhendaja koos oma pädeva osalusega tagab selle „professionaalse küpsemise” protsessi.
Winnicott rääkis "toetavast keskkonnast" "piisavalt hea ema" isikus. Laste identiteedi kujunemine on tihedalt seotud täiskasvanute võimega kohaneda laste muutuvate vajaduste, võimete ja võimetega. See vaade kirjeldab suurepäraselt esmase järelevalve kompleksi mudelit ja õppiva psühhoterapeudi arenguprotsessi, kus juhendaja kohaneb juhendatavate muutuvate vajaduste ja võimetega. Seetõttu on juhendatava ametialase arengu erinevatel etappidel juhendajal erinevaid ülesandeid.
Mõeldes etappidele ja isegi guugeldades, otsides valmislahendusi (miks ise ratast uuesti leiutada?), Vähendasin kõik psühhoterapeudiks saamise 6 põhietappi:
1. Ettenägelikkus
Puhas, lihtne tütarlaps, kellel on palju ideid kutseala kohta ja sageli seda romantiseerides. See etapp algab üliõpilasena ja lõpeb esimesel kohtumisel esimese patsiendiga. Kui annate mõne omaduse, siis on siin spetsialistil hajuv ärevus ja põnevus. Ühelt poolt on põnev uudsus, teiselt poolt ebamugav tunne, mis on seotud konkreetse professionaalse eesmärgi puudumisega. Praeguses etapis on juhendaja roll väga sarnane vastsündinu vanema omaga, kus on oluline tagada piisav ohutus ja sügav empaatiline reaktsioon.
2. Identifitseerimine
See arenguetapp algab esimese tööga kliendiga. See etapp kulgeb tavaliselt “valutult” ja lõpeb siis, kui spetsialist mõistab oma mõju kliendile.
3. Sõltuvus
Seda etappi iseloomustab spetsialisti liikumine passiivsusest osaliseks sõltuvuseks juhendajast ja edasisest tegevusest. Vastutus psühhoteraapia protsessi eest suureneb mitu korda. Tuleb mõista, et spetsialist saab patsienti mõjutada. Selles etapis hakkab neofüüt kõikuma oma võimete ülehindamisest kuni nende ebaõige alahindamiseni. Kõikvõimsuse tunne asendub süütundega selle pärast, mida ta väidetavalt oleks võinud teha ja tegemata jätta. Eriti tugev süütunne võib algajal psühhoterapeudil tekkida, kui teraapia käigus on vajalik patsiendi hospitaliseerimine.
See etapp on kõige ohtlikum. Mitte väike osa spetsialiste jääb selle peale jänni, arendades oma sõltuvust järelevalvest, leides selles lohutust, mis vähendab professionaalset ärevust.
4. Iseseisvuse aktsepteerimine
See etapp tekib siis, kui neofüüt lakkab olemast selline ja hakkab tundma end professionaalina, sõltumatuna, täieõiguslikuna, oma piiride, kogumi ja võimega iseseisvalt läbi viia psühhoteraapilisi protsesse ilma „vaatlejata“.
5. Identiteet ja iseseisvus
(Minu lemmiketapp.) Selles etapis lahendatakse lapsest sõltuvusest juhendajast loobumise probleem. See protsess meenutab mõnevõrra vanematest eraldumist, kui nooruk läheb vanemliku võimu tegelastest üha suurema autonoomia teed. Psühhoterapeut avastab uue supervõime - ellu jääda ilma juhendaja toeta. Nüüd (varem sõltuvusvajaduse tõttu välditud) muutuvad suuremad erimeelsused autoriteetidega üha teravamaks. Võimuvõitlused selles etapis on norm.
6. Kollegiaalsus
Professionaaliks saamise viimane osa. Sageli tähistab seda otsimine järelevalvetööd, hoolealused, uute suhete loomine.
Siin saabki loogilise lõpu pika järelevalveprotsess. Ennetusprotsess algab.
Ennetav järelevalve
Kuna tekst osutub üsna pikaks, ei kirjelda ma seda punkti üksikasjalikult. Kirjutan selle - tänulik järelevalve vastuvõtmine koos valmis taotlusega. Ennetav järelevalve on psühhoterapeudi jaoks kohustuslik psühhoterapeutilise praktika osa. Kohtumised oma juhendajaga jätkuvad regulaarsete ajavahemike järel.
Sageli kannatavad järelevalve tähelepanuta jätnud spetsialistid kontrollimatu soovi ees väljaspool töövoogu diagnoosida, diagnoosi panna ilma küsimata, esitada asjatult taotlusi ja abi paluda. Kahjuks puudub järelevalve spetsialistide üldises massis.
Tahaksin rohkem rääkida teemal „Käisin eile koos juhendajatega kinos. See oli pommifilm "või" Eile jalutasime mu juhendajaga suurepäraselt, me oleme sõbrad ". Seadistuse, piiride ja eetika rikkumine juhendaja poolt ning vajadus lõpetada pseudo-järelevalvega kontakt. Aga see on teine kord.
Selle artikli kirjutamiseks kasutasin osaliselt materjale: Florence Kaslow "Supervisioon ja koolitus. Mudelid, dilemmad ja väljakutsed". New York-Haworth"
Soovitan:
Miks Sul Igav On? Mis On Igavus? Mis Peitub Igavuse Taga? - Mis Siis, Kui Sul On Igav?
Jälle pühapäev … Vaatasin sarja - igav, mängisin mängu - igav, läksin välja jalutama - igav … Tüdimus tundub olevat lihtne tunne, kuid tegelikult on selle all peidus palju tundeid, soove ja vajadusi . Igavus tundub kahjutu, kuid see võib muuta teie elu täiesti väljakannatamatuks.
Naiste Identiteet. Kriis Ja Konkurents Emaga
On üldteada tõsiasi, et inimese psühholoogilisel vanusel on tema passiandmetega vähe pistmist. Me ei saa olla vanemad kui meie eelmised aastad, kuid nooremad - see juhtub sageli sõltuvalt sellest, kuidas meie kasvamise protsess kulges. Arengutraumad, nagu iga trauma, on sündmused, mida meie psüühika pole kogenud, mis tähendab, et need ei ole assimileerunud ega muutunud kogemuseks.
Sa Oled Psühholoog! Müüdid Psühhoterapeudi Kohta. Teraapia Tähendus
Mis on psühhoterapeut? Milleks see mõeldud on? Mida ta annab? Igapäevaelus puutun sageli kokku inimestega, kellel puudub isiklik psühhoteraapia kogemus ning mulle avaldab sageli muljet see, mida nad psühhoteraapiast ja psühhoterapeudi isiksusest arvavad.
Ema Lahkus. Lapsel Pole Igav. Kas See On Norm?
Ema lahkus pikaks ajaks, jättes üsna raasukese kellegagi, kellega ta polnud harjunud. Või oli ema nii väsinud ja otsustas puhkusele minna, puhata lapsega, kes on 1-2-3-aastane (või võib-olla rohkem). Fuuuuh! Milline õnn, võite välja hingata
Igav Psühholoog. Natuke Psühhosomaatikat
Me kõik külastasime terapeuti või muud spetsialisti ja kuulsime rohkem kui üks kord selliseid nõuandeid nagu: "Ära ole närvis", "Lõdvestu", "Ära muretse pisiasjade pärast" … Ja loomulikult ei järgi keegi neid nõuandeid ja mõnikord on raske järgida juhiseid, kui igal pool on selline kontrollimatu põrgu, mis sunnib tahtmatult pöörduma kogemuste poole.
