Ulakas Või Miks Teismelistel On Raske Eriala Valida

Sisukord:

Video: Ulakas Või Miks Teismelistel On Raske Eriala Valida

Video: Ulakas Või Miks Teismelistel On Raske Eriala Valida
Video: JÕULU - ERI | MITU PIPARKOOKI ON SIIS IKKA OK SÜÜA? I TOITUMISNÕUSTAJA VASTAB 🍪 2024, Mai
Ulakas Või Miks Teismelistel On Raske Eriala Valida
Ulakas Või Miks Teismelistel On Raske Eriala Valida
Anonim

Noortega karjäärinõustamistöös kohtan sageli nende ärevust, ebakindlust ja ärevust sellise vastutustundliku valiku tegemise vajaduse pärast.

Ja see on rohkem kui LOODUSLIK! Kuna teismelisele antakse ülesanne, mida ta pole kunagi varem täitnud: iseseisvalt valida elukutse. Enne seda olid tal muidugi juba iseseisvad otsused, kuid siiski mitte nii ulatuslikud ning enamikul juhtudel pakuti talle vihjeid, abi või isegi öeldi, mida teha. Ja nüüd esitavad õpetajad, lapsevanemad ja võib -olla isegi naabrid talle küsimuse: "Noh, kas olete juba aru saanud, kelleks saate?"

Enne sellist vastutustundlikku otsust on alati ärevus, kuid see võib peituda. Nii palju, et kõrvalseisja pilk ja vahel isegi laps ise ei saa aru, mis tegelikult toimub. Järgnevalt on toodud mõned levinumad raskused, millega teismelised elukutse valikul silmitsi seisavad ja mille puhul nende ärevus sageli varitseb.

Segadus ja mitte teadmine "Mida ma tahan"

See on norm. Vastus küsimusele "mida ma tahan" nõuab teatud taseme mõistmist iseendast, oma omadustest, soovidest. Ja see arusaam ei kuku taevast, see on enese tundmise protsess, mis alles “saab hoo sisse” noorukieas. Inimesed on sellele küsimusele juba aastaid vastust otsinud. Selle otsingu hõlbustamiseks soovitan vanematel anda teismelisele "tuge jalgade all" teabe kujul: iseenda, elukutsete maailma, täiskasvanuea kohta.

ILLUSIOONID KUTSE JA TÖÖ kohta

Mõnikord kuulete teismeliste käest: "Ma olen ärimees, et anda korraldusi ja mitte midagi teha" või "Ma olen programmeerija, istuge arvuti taga - ja teile makstakse selle eest tasu." Miks teismelisel on selline nägemus - kõigil on oma põhjused. Kuid nagu teate, mida kauem illusiooni toidetakse, seda valusam on selle hävitamine. Sel juhul on tõesti oluline näidata tema illusioonide ränki miinuseid, kuid mitte unustada plusse - tõeliste, mitte illusoorsete, kuid täiesti võimalike tulevase elukutse rõõmude kohta, mille jaoks (nagu konks) saate haakida tema motivatsioon.

TULEVAS TÖÖTAMATA

Põhjused on samuti erinevad. Ärevusest - "ma ei tule toime, miks siis üldse proovida", kuni demotivatsiooni ja sellise kujundatud suhtumiseni töösse. Siin on väga oluline koos teismelisega välja mõelda, kust ta sellise suhtumise sai. See on ülesanne nr 1. Lisaks soovitan teismelisele näidata töö positiivseid külgi, eeliseid, mis võiksid olla arengu stiimuliks. Näiteks: "Kui töötate, teenite. Selle raha eest saate reisida või täiendada oma retroautode kujukeste kollektsiooni." Otsige stiimulit, mis motiveeriks, sest teie, nagu keegi teine, ei tunne oma last.

MADAL SUHTUMINE VALIKU OLUKORRALE

Ärevus varitseb sageli ka siin. Jah, nii sügav, et väliselt tundub, et kõik on ükskõikne. Oluline on see pinnale tuua, kuulda (ennekõike lapse jaoks), miks ta tegelikult muretseb, ja proovida teda protsessi kaasata, et ta saaks Huvi. Tänapäeval on elukutse valimiseks palju meistriklasse, mänge ja üritusi, mis pole mitte ainult kasulikud, vaid ka naljakad. Näidake oma lapsele, et karjääri valimine pole mitte ainult tõsine, vaid ka põnev.

"RATTASÕIT" ÜHEL PROFIJAL

"Minust saab masinaehitaja!" kas see on kõik, mida lapselt kuulda saab? Samuti on mitu põhjust:

- Või kunagi ta mingil põhjusel mäletas seda ametit (näiteks vanaema sõitis lapsena raudteel ja ütles, et minust saab masinaehitaja, aga see oli nii lõbus!).

- Või on see teismelise intuitiivne nõtkus, mida ta lihtsalt ei suuda sõnadega seletada.

Lapse võimete ja isikuomaduste objektiivne hindamine (professionaalne diagnostika, konsultatsioonid) aitab kontrollida, mis see tegelikult on. Kui see on tema kutsumuse intuitiivne tunne, siis on see juba nooruki isiksuses kajastatud - seal on potentsiaalsed võimed, kalduvused, eelistused. Kuid teismeline ei oska siiani lihtsalt seletada, et "ma tahan saada masinistiks, sest mulle meeldivad tehnosüsteemid, olen tähelepanelik, jälgin alati marsruuti, olen huvitatud rongidest ja nende toimimisest jne."

Lisateavet selle kohta, kuidas vanemad saavad last elukutse valimisel aidata, saate vaadata minu veebiseminari salvestust vaadates:

No mäletate, kuidas Nekhochukhi kohta käiva joonisfilmi lõpus ta karjus "I WOOOOOOOOOOOO!" Soovin, et teie teismelised ütleksid sagedamini oma teadlikku, tõelist TAHTI.

Soovitan: