2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44
"Miks laps nii käitub?"
Mõnikord on vanemad valmis kuulama tõde ja vaatama enda sisse, et mõista oma tütre või poja käitumise tegelikke põhjusi.
Näide 1
Ema ja isa on kaasaegsete inimeste näited. Naine õlgade taga 6 koosseisud: meditsiinilisest pedagoogiliseks. Tõsi, ta ei töötanud ükshaaval - kuna ta oli kogu aeg teadmiste voos. Sellegipoolest oskab ta raamatupidamise põhitõdesid vabalt, oskab traktoriga sõita (jah, jah), töötab 16 tundi päevas, olles läbinud teise koolituse, ja on väga üllatunud oma 5 hüperaktiivse poja käitumisest, tal on raske tähelepanu hoida, on kaaslaste suhtes agressiivne.
Näib, et kogu ülejäänud vaba aja pühendab ta oma pojale, ta loeb koos temaga palju, lõikab, liimib, maalib, õpetab tähti ja on aktiivselt haridusprotsessis. "Poeg peab ju tark olema!" ütleb ta uhkelt.
Ja poeg on teistsugune.
See nõuab radikaalselt vastupidist lähenemist. Kasutades mitte pedagoogilisi lähenemisviise, vaid alustuseks emotsionaalset sisu. Sisemine aktsepteerimine.
"Õpetan" oma ema peatuma ja oma elu realiseerima.
Ärge olge sotsiaalne mootor ja nautige protsessi, mitte tulemusi.
Näitan, kuidas mu poeg teda ennast peegeldab. Eeskuju.
Näide 2
Kerge kogelemisega 6 -aastane laps. Ema, vanaema ja tädid on logopeedid ja defektoloogid. Milline saatuse iroonia, ütlevad nad koosolekul.
Konsultatsiooni käigus küsib laps midagi sugulase käest (üsna arusaadav, vähemalt mulle), rääkides väikeste rikkumistega. Sellele vaatamata on tähelepanu, julgustuse ja tagasiside saamisel ainult üks tingimus - "Ütle sõna ilma kogelemata - siis ma annan selle, pööran tähelepanu, lähen teiega kaasa." Ja nii laps seisab ja püüab selgitada enamikku ühisest koosolekust ning vanemate-sugulaste nõudmised muutuvad üha professionaalsemaks ja professionaalsemaks.
Nii jäi perekond kõrgel hääldustasemel jänni.
Ja ma ei tööta poisiga.
Näide 3
Laps 1, 8 -aastane koos ema taotlusega: "Kuidas veenduda, et laps ei vihastaks, ei lööks mind, tunneks ära ja rahuneks, muidu nutab kogu aeg ega lahku hetkekski, kui Ma olen kodus!"
Selgus, et ema läks 3 -kuuselt tööle.
Lapsel tekkisid unehäired, misjärel ema, väsinud poja unepuudusest ja väsimusest … läks magama teise tuppa. Ema toibus. Poiss pole veel.
Põhitöö: koos ema ja isaga, et taastada usaldus ja tervislik kiindumus.
Näide 4
Ema ja isa taotlus: "Kuidas jõud meeldib tütrele lugeda? "Laps on 8 -aastane.
Esitan küsimuse: "Mis oli viimane raamat, mida ise viimase kuu jooksul lugesite?"
Vaikus.
Ema sai küsimusest kiiremini aru kui isa. Pisarad. Põnevus.
Mees lahkub vihaselt: "Ja mis on sellel pistmist? Ma ei ole tegema loe tema ajalehti!"
Näide 5
Küsimus: "Kuidas saate aidata oma lapsel mitte karta tualetti minna?" (laps on klammerdatud ja talle jäävad väljaheited, orgaanilisi häireid ei leitud).
Ma palun teil näidata, kuidas vanemad lapsega suhtlevad - me läheme mängutuppa. Võtame mänguasjad välja ja loome krundi. Ma näen, kuidas vanemad kehtestavad mängu ja reeglid, kuidas laps peab vastu, kuid talle ei anta õigust ennast vabalt väljendada.
Kutsun teid tagasi kontorisse.
Näita seda.
Vanemad vihaselt panevad lapse enda ette ja küsivad: "Kas sa tõesti arvad, et me ei luba sul mängida ja ennast väljendada? Vasta selgelt!"
Poiss nutab.
Mida ma peaksin talle ütlema?
Kinnitamine.
Näitan oma vanematele, kui nõudlikud ja tseremooniateta nad on 4, 5 -aastase lapsega. Ta on nagu 24, mitte vähem kui 5 aastat vana.
Annan palju soovitusi nõuete leevendamiseks ja siis ei pea laps pärasoole piirama.
Näide 6
Neuroloog saatis vanemad psühholoogi juurde.
Lapsel on puuk - vilgub tihedalt silmi pigistades. Laps on 4 -aastane.
Ema on rahulik naine, tuleb õigeks ajaks vastuvõtule, räägime juttu.
Täpsustan sünnituse üksikasju puugi ilmumisel.
Veidi hilja tuleb teine vanem - isa.
Lennult saab ta minult teada pereelu kogemuse, kui palju lapsi, öeldes, et ta ei saa dialoogi pidada nendega, kellel endal lapsi pole. "Mida nad saavad õpetada?!" Pärast vastuste saamist suunab ta oma vihase tooni oma naise poole, norides, et see on tema süü, et ta hilines.
Tuba on täis pinget.
Mu käsi värises vaikselt.
Kuidas saab laps olla?
Näide 7
Helistama.
- Tere, tahaksin oma pojaga aja kokku leppida. Ta ei kuula mind, lahkub majast, ei helista.
- Jah, palun … (arutame paralleelselt mõlemale sobivat päeva ja tundi, mõeldes mässumeelses teismelisele poisile. Üldiselt noorukiperioodist). Lisaks selgitan, kui vana on "poiss" ja kas ta on nõus kohtumisele tulema.
- Mu poeg on 35 -aastane …
Ma ütlen, et sellises vanuses võib poiss ise helistada ja aja kokku leppida, kui soovib oma suhteid emaga parandada.
Soovitan:
Kuidas Ma Võisin Selline Loll Olla?
Kas teiega on kunagi manipuleerinud, valetanud või püüdnud "mürgine" partner seda kontrollida? See inimene võis olla psühhopaat, nartsissist või tal oli piirihäire. Teid on reedetud, kasutatud, eksitatud. Teid on võrgutatud ja võrgutatud.
Psüühilise Valgustuse Varjukülg Ehk "Sa Pole Selline, ära Usu Neid!"
Võtke ekraanidelt ära õrnad kannikesed, karistuspsühhiaatria vastased võitlejad, roosade ponide maailmas elavad inimesed või kes usuvad kõike, mida nad Internetis kirjutavad (haha). Sellest saab professionaalne põletav pikanäidis (versioon on võimalikult korralik, Patreoni suhtes sündsusetu).
Miks Ma Oma Elus õnnetu Olen? Miks Miks
Inimesed esitavad endale elu jooksul palju aastaid küsimusi: Miks ma tahan rikas olla ja kogu elu ei tee ma muud kui ots otsaga kokku; Miks ma ei saa kohtuda väärt elukaaslasega; Miks on kõik mehed, kellega ma kokku puutun, nõrgad, kaotajad, naissoost või gigolod;
"Selline, Nagu Ma Olen, Ei Vaja Mind Keegi." Miks?
Sisemine olek "mittevajalik". Inimesed loevad teiste inimeste sisemist seisundit. Me ju märkame, kui inimene on rõõmus, ärritunud, vihane, hirmul, solvunud. Samamoodi märkame, et inimene ootab tagasilükkamist või sisemiselt ei taha tegelikult kontakti (kardab suhet, ootab reetmist või midagi muud, mis lõppkokkuvõttes ei võimalda meil viljakat suhet saavutada).
Selline Teistsugune Ohver
Mitmed eksperdid on rohkem kui üks kord kirjutanud sellisest segadusest ja devalveerimisest, mõistete moonutamisest, kui eriline terminoloogia läheb massidesse. Veelgi hullem on see, kui tavalisest sõnast saab kitsas mõiste. Ja see on väga raske, kui selline määratlus langeb kokku mitmes teoorias ja tähendab erinevat.
