Tähelepanupuudulikkusega Hüperaktiivsuse Häire Lastel (ADHD)

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Paljud ADHD sümptomid ei ole selle haiguse jaoks "spetsiifilised" ja võivad ühel või teisel määral avalduda absoluutselt kõigil lastel. ADHD -ga lastel on esiteks keskendumisraskused, suurenenud motoorne aktiivsus (hüperaktiivsus) ja neil on impulsiivsus (praktiliselt kontrollimatu). ADHD arengu põhjused on püsiv ja krooniline sündroom, mida kaasaegne meditsiin ei ravi. Arvatakse, et lapsed võivad sellest sündroomist "välja kasvada" või kohaneda selle ilmingutega täiskasvanueas. Eelmise sajandi seitsmekümnendatel aastatel oli tervishoiutöötajate, haridustöötajate, vanemate ja poliitikute seas palju vaidlusi ADHD üle. Mõned ütlesid, et seda haigust pole üldse olemas, teised väitsid, et ADHD edastatakse geneetiliselt ja selle seisundi ilmnemisel on füsioloogiline alus. Paljud teadlased tõestavad kliimatingimuste mõju ADHD arengule. On alust arvata, et äge või krooniline mürgistus (alkoholi tarbimine, suitsetamine, narkootikumid) raseduse ja imetamise ajal võib tulevikus mõjutada laste ADHD ilminguid.

Gestoos, toksikoos, eklampsia sünnitusel, enneaegne sünnitus, emakasisene kasvupeetus, keisrilõige, pikaajaline sünnitus, hiline rinnaga toitmine, kunstlik toitmine sünnist ja enneaegsusest on samuti selle sündroomi tekkimise riskifaktorid. Traumaatiline ajukahjustus ja varasemad nakkushaigused võivad mõjutada laste hüperaktiivsuse arengut. Hüperaktiivsuse korral on aju neurofüsioloogia häiritud, sellistel lastel on dopamiini ja norepinefriini puudus.

Märgid Tavapäraselt eristatakse kolme tüüpi ADHD -d: tähelepanupuudulikkusega juhtum, lapse hüperaktiivsuse ja impulsiivsusega juhtum ning segatüüp. Paljusid laste ADHD märke ei tuvastata alati.

Esimesed hüperaktiivsuse sümptomid avalduvad lasteaias ja algkoolis. Psühholoogid peaksid jälgima lapsi koolis klassiruumis ning nende käitumist kodus ja tänaval.

ADHD -ga lapsed pole mitte ainult tähelepanelikud, vaid ka väga impulsiivsed. Neil ei ole käitumise üle kontrolli, vastates mis tahes nõudmistele. Sellised lapsed reageerivad kiiresti ja iseseisvalt mis tahes tekkinud olukorrale, ootamata vanemate ja teiste täiskasvanute juhiseid ja soovitusi. Sellised lapsed ei hinda õigesti õpetajate ja ülesannete nõudeid. Hüperaktiivsusega lapsed ei oska õigesti hinnata oma tegevuse tulemusi ja seda, milline hävitav või negatiivne mõju neil võib olla. Sellised lapsed on väga kapriissed, neil puudub hirmutunne, nad seavad end tarbetute riskide ette, et näidata end oma eakaaslaste ees. Hüperaktiivsusega lapsed saavad väga sageli vigastada, mürgitada, rikkuda teiste inimeste vara.

Diagnostika

Rahvusvaheliste kriteeriumide kohaselt saab ADHD diagnoosida lastele, kui neil on vastavad sümptomid mitte varem kui 12 -aastased (välismaiste väljaannete kohaselt kehtib see diagnoos isegi kuueaastaselt). ADHD märgid peaksid ilmuma erinevates seadetes ja olukordades.

ADHD diagnoosimiseks on vaja kuut peamist sümptomit (allolevast loendist), ja kui haiguse tunnused püsivad ja on üle 17 aasta vanad, piisab 5 sümptomist. Haiguse tunnused peaksid avalduma stabiilselt kuus kuud või kauem. Sümptomitel on teatud gradatsioon. Hoolimatuse sündroomil ja hüperaktiivsuse sündroomil on oma sümptomid ja neid loetakse eraldi.

Hoolimatus

1Koolis ADHD -ga poisid ja tüdrukud ei ole eriti tähelepanelikud, nad teevad klassis ja kodutöödes pidevalt vigu. Nad kirjutavad märkmikesse ja tahvlile hooletult ja ebatäpselt.

2Eakaaslastega tundide ja mängude ajal segavad sellised lapsed kõiki, ei mõista mängureegleid, kuid proovivad selles osaleda, nad ei ole eriti tähelepanelikud.

3 Õpetajatele ja vanematele jääb mulje, et laps ei kuule, mida räägitakse.

4Oskab alustada mõnda äri või elukutset ega vii seda lõpuni.

5. Klassis või kodus on raske iseseisvat tööd teha.

6. Kui kodutöö nõuab püsivust, tähelepanelikkust, pikaajalist vaimset stressi, siis ta keeldub neid kategooriliselt tegemast.

7Kaotab pidevalt oma koolitarbeid, õpikuid, märkmikke, teisi kingi jne.

8Klassiruumis on väga lihtne kõrvalistest asjadest häirida.

9. Ta rikub pidevalt kõike enda ümber, kuid ta ei tunnista, et ta seda tegi.

10. Väga unustav lihtsates igapäevastes ja igapäevastes olukordades.

Suurenenud aktiivsus ADHD -ga lastel

ADHD -ga lapsed on igal ajal ja igal pool hüperaktiivsed. Sellised lapsed on alati ja igal pool liikuvad, käituvad nagu "virvarr". Pidev pöörlemine, sammaste ja puude ümber jooksmine, tunnis pöörlemine, isegi une ajal rahutu, reprodutseerivad päeva jooksul paljusid ja kontrollimatuid liigutusi kätes ja isegi jalgades. Kas koolitunnis saab ilma õpetaja loata toolilt püsti tõusta ja minna teadmata suunas. Ta on pidevalt aktiivses liikumises - jookseb koolis ringi, hüppab vahetunni ajal, karjub kõvasti, proovib kuhugi ronida ja kuskilt hüpata. Sellised lapsed ei saa vaikselt ja rahulikult mängida ega üldse midagi teha. Sellistel lastel pole hobisid, nad loevad vähe, neile ei meeldi kujundada. Ta ei istu minuti jooksul ühes kohas, on pidevas liikumises, nagu oleks selle tagant kinnitatud "mootor". ADHD -ga lapsed on väga seltskondlikud, saavad kergesti kõigiga ühendust, jutukad, pealiskaudsed suhtlemisel, unustavad sageli, millest nad rääkima hakkasid. Sellised lapsed ei saa midagi kaua oodata, nad vajavad kõike "siin ja praegu". Ronib pidevalt teiste laste juurde, takistab neil mängida, võtab mänguasju. Sellise lapse uni on väga rahutu, ta tossab ja keerutab terve öö, ei leia padja õiget asendit, krimpsutab tekki, viskab selle ise maha.

ADHD -ga käitumine võib vanematele, õpetajatele ja teistele pereliikmetele olla "väljakannatamatu". Kõige sagedamini süüdistatakse oma lapse halvas kasvatamises vanemaid. Selliste lastega vanematel endil on väga raske ning nad tunnevad pidevalt häbi oma poja või tütre käitumise pärast. Pidevad märkused koolis tütre või poja hüperaktiivsuse kohta, tänaval - naabritelt ja sõpradelt.

Kui lapsel on diagnoositud ADHD, ei tähenda see, et vanemad oleksid teda halvasti kasvatanud ega õpetanud, kuidas õigesti käituda. Nende laste vanemad peavad mõistma, et ADHD on tervislik seisund, mis nõuab nõuetekohast ravi. Vanemad ja perekonna sisekeskkond aitavad poisil või tüdrukul vabaneda suurenenud hüperaktiivsusest, muutuda tähelepanelikumaks, õppida koolis paremini ja kohaneda tulevikus täiskasvanueaga. Iga väike inimene peab avastama oma sisemise potentsiaali. Lapsed vajavad väga vanemate tähelepanu ja hoolt. Kaasaegsete tehnoloogiate maailmas ja raha olemasolul saavad vanemad oma lapsele osta mis tahes mänguasja, kõige kaasaegsema telefoni, tahvelarvuti ja arvuti. Kuid ükski kaasaegne "mänguasi" ei anna teie lapsele soojust. Vanemad ei tohi oma lapsi mitte ainult toita ja riietada, vaid kogu oma vaba aja neile pühendada. Väga sageli väsivad vanemad oma lastest hüperaktiivsusega ja püüavad kõik kasvatusmured vanavanematele üle kanda, kuid see pole väljapääs sellest raskest olukorrast. Selliste "eriliste" laste vanemad peaksid pöörduma psühholoogi poole ja lahendama selle probleemi koos õpetajate ja meditsiinitöötajatega. Mida varem vanemad mõistavad ADHD tõsidust ja mida varem pöörduvad nad spetsialistide poole, seda parem on selle haiguse ravimise prognoos.

Vanemad peavad teadma seda haigust. Sellel teemal on palju kirjandust. Ainult tihedas koostöös arsti ja õpetajaga saate selle haiguse ravis häid tulemusi saavutada. ADHD ei ole silt ja te ei tohiks seda sõna karta. Peate koolis õpetajatega rääkima oma armastatud lapse käitumisest, arutama temaga kõiki probleeme ja veenduma, et õpetajad mõistaksid, mis nende poisi või tüdrukuga toimub.