(MITTE) MÕJUS VANEM

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 15:44

Ebaefektiivne lapsevanem

1. Hirmud. Ei suuda toime tulla hirmuga lapse võimaliku kaotuse ees. Paneb lapsed vastutama oma hirmude eest. Edastab lapsele: "Te ei tohi teha midagi ohtlikku ja see võib mind hirmutada teie elu pärast." Investeerib illusiooni: midagi saab teha, et mitte karta oma laste pärast karta, selle asemel, et oleks võimalik riske vähendada ja neile emotsionaalselt vastu seista.

2. Vein. Vanemate süütundest ülekoormatud. Sageli ei suuda lapse viga enda omast lahutada. Lapse halvasti kirjutatud testi eest saab laps alati süüdi vanemalt rohkem negatiivset tagasisidet kui vanem, kes saab vigadega hakkama. Igavese süüdlase vanema laps on samuti igavesti ja ülemäära süüdi, seetõttu madala enesehinnanguga, liiga hoolas ja pinges.

3. Ärevus. Vaevalt talub ta ebakindlust ja sellega kaasnev ärevus püüab sellest kõigest väest vabaneda, kutsudes esile, nakatades kõiki enda ümber. Kaasa arvatud nende endi lapsed. Elab katastroofiliste ootuste režiimis. Ei usu endasse. Ei usu oma võimet elus hakkama saada, mille ta lastele projitseerib. Seetõttu püütakse kõike ette näha, planeerida, järele mõelda. Kuid see ei aita ärevusega toime tulla palju, sest sageli läheb elu niikuinii igasugustest plaanidest välja. Seetõttu langeb sageli isegi ähvardus kavandatud sündmust häirida emotsionaalselt nende laste õlgadele. Kogu aeg keskendub ta lapse probleemidele, sellele, mida ta ei saa ja ei saa, ning tuletab seda talle pidevalt meelde sõnumiga „õige”, ole erinev, muidu … Seetõttu ei tea nende lapsed üldse oma võimetest ja andeid.

4. Viha. Kardab oma tundeid, eriti viha. Hoiab teda tagasi, kogeb viha puhkedes tugevat süütunnet. Valib oma agressiivsete tunnete avaldumiseks passiivsed - agressiivsed, kaudsed või manipuleerivad vormid.

Tõhus lapsevanem:

1. Hirmud. Suudab oma hirmuga toime tulla. Ta edastab lapsele sõnumi: maailm on teistsugune. See on nii ohutu kui ka ohtlik. Selles on midagi, millest on raske kohe aru saada: kas see on ohtlik või mitte, peate sellest aru saama. Ilmselgelt peate end võimalikult palju vältima või midagi ette võtma. Tähtsam on olla kaasatud kui vältida. Et oleks võimalik kuulata ennast ja ümbritsevat, siis on kergem ja õigem reageerida.

Sõnum: ohtlik - teeme selle võimalikult ohutuks, kuid teeme seda, kui see on oluline. Raske - ületame selle, olen kohal, raske - jah, see on väljakutse, võtame selle vastu ja vastame. Siis õpib laps seda läbides maailmale näkku vaatama, mitte seda vältima. Ta tunneb end tugevana, tähelepanelikuna, võimekana.

2. Vein. Oskab ise otsuseid langetada, nii edukaid kui ka ebaõnnestunud. Suudab reageerida mitte kõige paremini, vaid optimaalselt, lähtudes hetkel võimalikust, on oluline keskkonnas, kus laps kasvab, on selles olukorras kõige sobivam ja võimalik.

Õpetab lapsi olema vigade suhtes rahulik, võtma nende eest vastutuse, mis aitab neil mitte proovida karistusehirmu tõttu seda teisele suunata. Õpetab lapsi tajuma vigu tehtud otsuse tagajärjel, mida saab arutada. Mõistab, et lapse ülesanne pole kerge end halvasti ja süüdi tunda (ära seda enam tee!), Vaid näha, millise otsuse ta tegi ja milleni see viis. Ja õpetab ka last tegelema kahjuga, mis tema veast põhjustati. Jagab lapsepõlve vigu, mis on elavale inimesele loomulikud, ja tema vanemlikku rolli. Mõistab, et ta on hea lapsevanem, kui tema lapsed eksivad. See tähendab, et nad teevad midagi.

Ta teab, et saadud kogemus on väärt vigu, seega ei keskendu ta vigade vältimisele, vaid õpetab lapsi mõtlema, proovima, reageerima ja kogemusi omandama.

3. Ärevus. Ülekanded lapsele: planeerime, aga kui midagi läheb valesti, on teil oma: leidlikkus, oskus, intelligentsus, seltskondlikkus, jõud jne. Ta õpetab last lootma iseendale, oma võimetele ja annetele, mis aitab mitte eksida isegi ebatavalises olukorras, vaid tegutseda, võimaldab lastel keerulist olukorda läbi elada. See aitab lastel järeldada: "Ma saan hakkama."

Usk endasse ja oma lapsesse aitab tal tuleviku ettearvamatuse üle elada. Ta õpetab last ennast ära tundma, nägema oma tugevusi, ressursse, võimeid, toimetulekut.

4. Viha. Väljendab agressiooni otse, verbaalselt ja asjakohaselt. Teab oma "valusaid" punkte ja hoiatab oma lähedasi vihaste reaktsioonide esilekutsumise eest. Samuti on ta võimeline taluma agressiivseid tundeid, mis on suunatud iseendale, sealhulgas lastele.

Seega on tõhus lapsevanem see, kes on rohkem võimeline ennast tundma, aktsepteerima ja laiendama, selle asemel et varjata, kärpida, parandada, kõrvaldada ja võidelda. jne….

(saate aru, et see ei ole üleskutse ega nõue lapsevanemale, need on vaid juhised).