Suurepäraste Tüdrukute Kohta: Psühholoogi Vaade

Video: Suurepäraste Tüdrukute Kohta: Psühholoogi Vaade

Video: Suurepäraste Tüdrukute Kohta: Psühholoogi Vaade
Video: 94. Marina Eberth ja Alar Tamming, "Tuleviku psühholoogia" 2024, Mai
Suurepäraste Tüdrukute Kohta: Psühholoogi Vaade
Suurepäraste Tüdrukute Kohta: Psühholoogi Vaade
Anonim

Minu tütar sai jälle A -tähed ja lõpetab trimestri suurepärase õpilasega ning talle meeldib see, aga mulle üldse mitte.

Ta teab sellest.

Mida sa ütled, kui lõpetan kooli medaliga? õhutab ta.

Loodetavasti ei lõpeta.

Aga isa? Ta on medalist! Miks ma ei saa?

Enamik minu kliente on naised. Depressiooni, paanikahood, GAD, unetus. Neil kõigil on üks metaprobleem - võimetus loota iseendale, usaldada ennast, tunda end elusana ja kohanemisvõimelisena. Peaaegu kõigil neist on ka autasud.

……………..

On tüdrukuid, kes on sündinud liiga empaatilisteks ja liiga neurootilisteks. Neil on kahju lendavast kärbsest ja jalgadeta nukust, tirivad kassipoegi tänavalt, küsivad surma kohta varakult. Neil on liiga palju ärevust ja ainus, mis neid stabiliseerida suudab, on rahulikud, rahulolevad täiskasvanud. Kui täiskasvanud on ebastabiilsed, libiseb nende tüdrukute maailm põrgusse.

Nad on rahutegijad, vahendajad, puhvrid. Kui ema on A -dega rahul, saavad nad A -d.

Kõrge intelligentsuse tõttu on tundlikke lapsi lihtne õppida ja seetõttu pole need eriti huvitavad. Hinded "suurepärased" ei oma nende jaoks isiklikku väärtust: nad ei seadnud endale kõrgeid eesmärke, nagu "õppida jagamist pikaks" või "õppida kümnendmurde", see pole nende väljakutse. Kuid hoolsuse kiitmine on meeldiv ja aitab ema abiga sisemise lahkheliga toime tulla. Kas ema on õnnelik? Niisiis, saate edasi elada.

Niisiis jäävad tüdrukud samm -sammult väliste hinnangute külge.

Nad peaksid leidma midagi oma - midagi, mis toetab, köidab ja võimaldab neil kogeda isikliku võidu maitset, kuid paraku. Pärast kooli on klaver graafikus, mis rõõmustab ka lapsevanemaid.

Siis, pärast enam kui kakskümmend aastat psühhoterapeudi kabinetis viibimist, kurdavad nad sügaval sisimas tühjust ja tummist - ma ei kuule ennast, ma ei saa aru, mis mind soojendab, ma ei tunne elu vastu mingit huvi.

Kuidas teisiti, kui oled veerand sajandit elanud teiste rõõmudega?

"Isa lõpetas kooli medaliga, sest tal on ainulaadne pea," selgitan Lizkale. Kui haarata teavet haigla keskmisest viis korda kiiremini, ei võta medal taskut ära. Kui ei, siis ärge isegi proovige. Viieteistkümnendaks eluaastaks oleks hea omada oma väärtussüsteemi, mis määrab, kuhu kõigepealt investeerida ja kuhu ülejäägi põhimõttel. Loodan, et varsti on mu tütrel huvitavamad plaanid kui OBZH esiviisikus.

Kaasasündinud tundlikkus mängib vastu. "Mis lollusi te nüüd teete?" Kõik, mitte jama, koheselt enese hülgamine meelerahu nimel majas. Kuigi see sama jama võib soovitada oma hinge arengu vektorit, mitte aga teiste tundmise harjumusi. Mõttetus on midagi, mis siis, palju aastaid hiljem, suure kingitusena endale tagasi antakse.

Lihtsalt valeta ja unista. Tants. Võitle. Usalda oma keha. Usu oma jõusse.

Siin suurepäraste märkidega tüdrukud tõmbavad maksimaalselt kolm.

Seega ei ole A -d ja hinded iseenesest vaimsele tervisele ohtlikud - eriti aeg -ajalt poistele. Aga kui neist saab maailmaga suhtlemise viis muude deklareerimisviiside puudumise tõttu ja kui nad lähevad tõeliselt loomingulise tegevuse kahjuks (ja see on loominguline, mis aitab maailmas kohaneda ja ei loo kohanemise välimus), siis oleks hea, kui vanemad ühineksid ja aitaksid teie imelistel tütardel psühhoterapeudi raha kokku hoida.

Mida teha selliste tüdrukutega?

Oh, palju.

Õppige oma emotsioone reguleerima iseseisvalt, ilma lähedaste abita (selleks peate suutma ka omaenda reguleerida).

Keskenduge mitte kellegi teise hinnangule, vaid iseendale. Saite hakkama või mitte? Kas see oli parem kui eile? Kas suudaksite saavutada seda, mida tahtsite?

Ärge kunagi kasutage koduterapeudina, ärge kunagi koormake oma lootuste ja hirmudega.

Lisage perekonna elustiilile rõõmsat hoolimatust.

Veenduge, et laps saaks piisavalt füüsilist tegevust.

Ärge arutlege asjatult koolitulemuste ja kodutööde kvaliteedi üle.

Unistage koos.

Vähendage kontrolli.

Toetage kõiki ettevõtmisi - isegi teie arvates kõige rumalamaid. "Proovige" sõna "jah, aga …" asemel.

Jagage enda leidmise kogemust.

Ärge urisege nagu koer putkast, kui ilmnevad lahkarvamused.

Austage mittevastavaid laste maitseid.

Ärge laske end tulevikust hirmutada.

Ela oma elu.

Soovitan: