Töötle Taotlus Ja Tulemustaotlus

Video: Töötle Taotlus Ja Tulemustaotlus

Video: Töötle Taotlus Ja Tulemustaotlus
Video: ❓Как вас заставляют делать то, что ОН хочет? ⚠️7 Основных Приемов Манипулятора❗Анна Богинская 2024, Mai
Töötle Taotlus Ja Tulemustaotlus
Töötle Taotlus Ja Tulemustaotlus
Anonim

Mul oli õnn töötada nii laste kui ka täiskasvanutega ning märkasin ka üht seaduspärasust.

Lapse taotlus - jaoks protsessi.

Laps pole söömisest nii huvitatud kui lusikaga töötamine - tema jaoks on see sensomotoorne mäng. Ja spetsialistina lisan, et üks arendavamaid (praktilise elu oskus ja iseteenindus; käe-silma koordinatsiooni arendamine; põhjus-tagajärg seosed: sooritan tegevusi ja toitu on vähem; ruumiline mõtlemine: minu positsioon ja keha muster, minu enda toimingud toidus, arvestades pidevalt nõude ja seadmete vahelist suhet ruumis; matemaatika: lahutamine, koguse vähendamine tegevuse tulemusena; keskendumisvõime ja eneseregulatsiooni arendamine; iseseisvuse ja pädevuse tunne; maitse ja lõhna arendamine ning kui te küsite lapselt, kas see talle meeldib, siis on see ka peegeldus; aktiivne positsioon tegevuses (lapsed, keda topitakse iga päev, kui laps on valmis ja võimeline iseseisvalt õppima ja sööma, harjuda passiivse positsiooniga (siis pakub meelelahutustööstus neile foto-, heli- ja videovormingus sisu teemal “kuidas ennast motiveerida”, “kuidas aru saada, mida tahta”).

Täiskasvanutel, enamikul - taotlus tulemus.

Selline täiskasvanu ei tea, kuidas selles protsessis osaleda, ta ootab kiiret ja eelarvelist tulemust ning kui tal õnnestub see saavutada, devalveerub ta kiiresti ja tahab enamat, mõtleb iseendale tulevikus (millal ma elan kuidas ma tahan …), on tal raske reflekteerida, olla teadlik oma motiividest ja tähendustest (kõik see on protsessis ja kogemuses, mitte tulemuse vastas olevas linnukeses).

Täiskasvanud, kes keskendub tulemustele, ei näe oma taotluses arendavat tegevust, ja see võib olla vähem huvitav kui lapsel (pidage meeles, kui palju vaimseid funktsioone on lapse õppetükis; täiskasvanul on need keerulisemad ja mitmekesisemad).

Kui sügavamal, ei näe täiskasvanud sageli elus eneses arendavaid tegevusi, seetõttu läheb see mööda ja on arusaamatu, mõtleb ja peegeldab harva, kõlab monotoonselt, haruldaste tulemustega perekonnas kolimise või täiendamise näol. Elu mõtte taotlust võib seostada ka võimetusega olla eluprotsessis.

Tuleb välja, et laps küsib õnge ja täiskasvanu kala. Kuidas see huvimuutus tekkis?

Võib -olla nendes arvukates olukordades, kus lapse asemel tegid nad seda, mida tal oli aeg omandada.

Hea uudis on see, et kui soovite, pole see igavesti. Psüühika on korraldatud refleksipõhimõtte järgi ja ostetud ahelaid saab muuta … Psühhokorrektsioon lastele ja psühhoteraapia täiskasvanutele, mis on pikk, kallis ja umbes protsess. Nii et praegu võidab meelelahutustööstus. Kuid kiirete tulemuste ringis jooksmine lõpeb lõpuks kurnatusega.

Soovitan: