Oluline Reflekteerimisoskus

Video: Oluline Reflekteerimisoskus

Video: Oluline Reflekteerimisoskus
Video: Hinnastabiilsus – miks see on oluline? 2024, Mai
Oluline Reflekteerimisoskus
Oluline Reflekteerimisoskus
Anonim

Peegeldus on oskus olla teadlik oma seisundist, olla teadlik seisundit mõjutavatest põhjustest, teguritest ja tingimustest. See oskus vaadata ennast väljastpoolt, ilma milleta on võimatu oma emotsionaalset intelligentsust arendada, saab selles teemas ainult erudeeritumaks.

Peegeldus ise ei kuulu komplekti. See on subjekti tegevuse vorm, seetõttu on see võimalik arendada ainult tahtejõulist viisil, püüdes mõista, mis toimub iseenda ja teistega, ümbritseva maailmaga, püüdes näha ennast teiste inimeste pilgu läbi ja enesest distantseerumise abil, arvestades ennast vaimselt väljastpoolt.

Teiste inimestega suheldes pöörame reeglina tähelepanu vaid väikesele osale teabest, mida me tegelikult ise edastame. Seda muud teavet edastame kasutatud sõnade, žestide, intonatsioonide jms polüseemia abil. Mida rohkem interaktsiooni aspekte teie vaatlusesse satub, seda kõrgem on teie teadvuse tase. Sel viisil tagame võime reageerida asjakohaselt ja mitte nii nagu vaja. Inimesed, kellega me suhtleme, pööravad sageli tähelepanu teabele, mis on meist täiesti erinev. Ja kui me ise ei saa aru, mida me edastame, siis ei taba me isegi seda hetke, mil nad meist aru ei saa.

Väga oluline on taustal õppida olema vaikselt teadlik oma eksistentsi faktist, tegudest ja sõnadest ning nende tekitatud mõjust.

Peegeldust saab läbi viia mitmel tasandil, mille vahel liikudes saate muuta vaatleja positsiooni. Saate muuta vaatleja positsiooni ja liikuda kõrgemale peegeldustasandile, esitades endale küsimusi. Need küsimused on järgmised:

  • Mida ma teen? Selle küsimusega saab aktiveerida refleksiooni ja liikuda kaasatud agendi positsioonilt, kes on tegelikult oma tegevuses lahustunud, vaatleja tasemele.
  • Kuidas tõlgendada seda, mida näen? Selle küsimusega tõuseme uurija tasemele, kus on võimalik olla teadlik sellest, milliseid teooriaid ja hoiakuid me tõlgendamiseks kasutame, olles vaatleja positsioonil.
  • Miks ma valin need tõlgendused? Seda küsimust kasutades saate aidata keskenduda arusaamisele, milliseid kognitiivseid strateegiaid kasutame olemasolevate teooriate valimiseks või uute tõlgendamiseks vajalike teooriate loomiseks. Seega tõuseme teadlase positsioonilt metoodiku tasemele.
  • Milline tõlgendus oleks sobivam? See küsimus võimaldab teil tõusta tähenduslooja positsioonile, kus on võimalik olla teadlik, miks valida üks või teine kognitiivne strateegia, on võimalik luua tähendus, mis vastab küsimusele, miks kasutada või luua mis tahes teooriaid

Selliseid küsimusi peate endalt sagedamini küsima, et end igapäevaelu soost välja tõmmata ja anda endale võimalus mõelda loogiliselt, mitte vastavalt väljakujunenud kognitiivsetele skeemidele.

Samuti tuleks refleksiooni arendamiseks pöörata erilist tähelepanu tagasiside kanalitele, sest just nende kaudu võetakse vastu kaugeltki alati täpset, kuid hindamatut teavet selle kohta, mida ja kuidas me teeme.

Kõige olulisem on lähedaste inimeste, pädevate kolleegide tagasiside, aga ka tagasiside tehnilised vormid (diktofon, videokaamera - mõned kvalifitseeritud koolitajad kasutavad neid vahendeid oma suhtlemis- ja emotsionaalse intelligentsuse alastel koolitustel).

Artikkel ilmus tänu Vadim Levkini, Jevgeni Dotsenko ja Nossrat Pezeshkiani töödele.

Dmitri Dudalov

Soovitan: